雅思英語考試中應該克服寫作障礙的方法

　　在多年的雅思教學中，我發現學生在實際中面臨著不同的寫作障礙，影響了考試成績，雅思英語考試中應該如何克服寫作障礙。歸納起來大致有以下幾個方面：

　　一、真情流露，無從下筆

　　有的考生在考試時見到題，頓感思路塞車，好像有許多話要說，但又不知究竟應從那裡寫起。明智的做法是“投其所好、盡情發揮。”考生不妨把作文的要求量化到每一個段落，一篇250詞左右的作文一般不會超過15句話，把這15句話根據題目要求分配到各段中去，每一段大概只說那麼幾句話，事實上往往是說得越多錯誤越多。因此，每句話緊扣提綱，見好就收,這才是最穩妥的對策。

　　二、心裡明白，難以表達

　　在考場上有的考生題目看得懂，提綱也明白，就是不知道該說什麼，頭腦裡一片空白。這是在雅思寫作考試中的一種常見的現象，針對這一現象，最有效的辦法就是要善於聯想到一些具體的事實，具體的例證和具體的現象。事實上，雅思的作文題目一定是一個具有社會普遍型話題，其目的是讓不同教育背景的考生都有話可說。因此，考生一定能就題目聯想起具體細小的事情再形成觀點。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文裡的實質內容，這不失為一種很好的策略。

　　因此，當頭腦出現空白時，應該由具體細小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發的思考形成觀點，再進行論述。這種定式思維的形成需要多下功夫多練習。

　　三、一味追求標新立異，導致無從下筆

　　考試時通常發現有的考生聚精會神的坐在那裡冥思苦想，非要想出一個與眾不同的觀點。陷入這種境地的考生，顯然犯了一個根本性的錯誤，參考時間為40分鐘的作文，一般應在35分鐘之內完成,再用幾分鐘的時間檢查語言錯誤。可有的考生十幾分鍾一句話都寫不了，就是因為他太進入角色了，這是考試中一個很大的誤區。

　　考作文的目的純粹是透過這一命題形式，考查考生的英語水平如何，雅思英語《雅思英語考試中應該如何克服寫作障礙》。命題人關注的是書面表達能力，而不是看一個人有沒有內容，思想有沒有深度，所以“一味追求標新立異”是沒有必要的。

　　四、構思、寫作不統一，落實有困難

　　實事求是的講，要求考生完全運用英語思維來寫作文是不現實的。很多考生在實際寫作過程中，腦子裡想的是中文句子，然後再把中文句子譯成英文。因此採用“得其意，忘其形”的方法，忘掉中文的語法結構，句法形式則可能要整個地打亂，“鑽進去，跳出來”。所謂“鑽進去”就是要看意思是否到位了，“跳出來”就是要忘記中文的語言形式。實際上把英文譯成中文，關鍵是要在轉換中把意思表達出來。

　　針對構思、寫作不統一，落實有困難情況。必須摒棄翻譯中追求一一對應的關係，並機械地把中文譯成英文的方法，應該把中文句子結構徹底地忘記，然後用比較簡單的“萬能”英語表達。平時不妨做一做這樣的'練習，透過閱讀不認識詞條的英文註解，然後試著把單詞譯成中文詞，再去對照英漢詞典的漢語釋義，慢慢地就會開始領會用英語表達的門道了。

　　五、被動心態壓抑新構思

　　儘管雅思為規定式命題，但考生仍可積極主動地發揮。其主動性在於採取迴避的策略，表達上採取迂迴的方式，即運用不很複雜的語言。內容的取捨上避重就輕地寫比較易於表達的內容。很多人在寫作過程中從頭至尾都處於被動狀態，當有內容想要表達清楚的時候，卻又發現種種途徑都不可能表達好，只好硬著頭皮把自己意識到沒把握的東西勉強寫上去。連自己都意識到可能是錯誤的東西，只會產生於己不利的負面影響。所以，當有的內容感覺一點找不著，英語實在表達不清楚的時候，就應該徹底地放棄。單詞拼寫錯誤也是雅思考試作文寫作的一大問題。常用單詞是不能拼錯的，有的單詞平時會拼寫，考試時突然沒把握了，不妨換一下或許還能想起另外一個難度大一點、拼寫有把握的來代替。應該回避明確知道自己不會拼寫的詞。如果沒法換一個詞，將句子改換一種說法亦未嘗不可。有的考生在考卷上沒把握的地方標上問號，或者把兩種可能都寫上，讓判卷老師選擇，這個方法是不可取的。

　　總之，不能讓自己陷人被動，想說什麼，用什麼方式說。說多少，說到什麼程度。一切都應由考生主動把握，這樣才會減少心理上的壓力，