回家這邊來我們才知道你有沒有好好學習作文
回家這邊來我們才知道你有沒有好好學習作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的回家這邊來我們才知道你有沒有好好學習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回家這邊來我們才知道你有沒有好好學習作文1
下雨天，是誰在雨中為我們撐起一把雨傘？生病時，是誰給我們一個寬大溫暖的肩膀？傷心時，是誰教導我們，為我們排憂解難？大家可能都會回答我說，是母親。但是對我來說，我的回答卻是父親。
生活中，大家都會覺得，母愛是天底下最真摯無私的愛，但在這同時，我們卻忽略了一種愛，那便是父愛。父親為我們起早貪黑，顧著工作，還要顧著家裡。但是，他為我們做了那麼多，卻從不向我們索取回報。所以，父愛，才是天底下最偉大無私的愛。
每次從學校回到家時，爸爸總是笑著對我說：“大閨女，你又胖了，偷吃點啥呀？人家都瘦了，咋就你胖了？”我總是用不高興的語氣回答說：“你才胖了，我明明是結實了，好不好？”我越說聲音越小。爸爸笑笑，不說話。過了一會，問我：“你在那邊好好學習沒呀？家裡本來就不是很有錢，聽老師說你又不好好學習了。要不然，我和你媽就把你接回來吧，別在那邊唸了。回家這邊來我們才知道你有沒有好好學習。把你送到那邊不是讓你去玩的。要玩回家也能玩，那邊每年學費都很貴，咱家錢不是大風颳來的，也不是我們坐在家裡就能得來的。老師對你的期望也很高，但是你呢？卻不好好學習。你自己好好想想該怎麼做吧！”每次聽完這一番話，我都會抱怨：“幹什麼總欺負我！我明明是學了，但是不喜歡，學不懂，能怪我嗎？而且我也不再和不好的學生在一起了。他們本來就不壞，只是他們太仗義罷了。為什麼總讓我回家唸啊？”後來，我慢慢地想開了。爸爸說這些都是為了我好，他也只是太望女成鳳了，我也是太不爭氣了，才會這樣。
總是向你索取卻不曾說謝謝你。直到長大以後才懂得你不容易。每次離開總是裝作不經意的樣子。微笑著說：“回去吧！”你轉身淚溼眼底。多想和從前一樣，牽著你的手，可是你不在我身旁。時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我的一切換你的歲月長流。謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我。你還在擔心什麼？你最親愛的孩子啊，已經長大了！
爸，現如今，我才讀懂您對我的愛是多麼的偉大、深沉、無私。我一定會好好學習，不辜負了您和老師的期望。爸爸，我愛你！
回家這邊來我們才知道你有沒有好好學習作文2
“九九”重陽節之際，我校抓住這個“尊老，敬老，愛老”的契機，展開了“我向老人表心意的敬老活動”。以宣傳加深隊員們對"九九重陽節"的認識"九九"重陽曆來是我國的傳統敬老節日。在今年的重陽節到來之際，XX月XX日又逢老人節。
在國慶節假前，我校就利用校班會時間，向全體同學發出倡議：為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。國慶節假後，許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導員聽，其間，為老人做的好事也讓隊員們津津樂道。如：和爺爺一起包棒子說笑話;幫奶奶疊衣服，曬被子;在老人堆裡給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等。這些，都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心。
利用“少先隊專欄”的宣傳欄，向同學們展示十月的紀念日。在這片天地中，我把十月重要的紀念日都一一標示出來。同學們上學，放學。課間活動中留意專欄的內容，對十月的`一些重要日子也有所認識，加深了師生的知識面。其中，XX月XX日，(農曆九月初九，重陽節)赫然標明。提示同學們這個中國的傳統敬老節日。
利用升旗的旗下教育時間，進一步加強宣傳。10月26日，正值每週的升旗時間，今天就是“九九重陽節”了，向隊員們發出倡議：在此重陽節之際，再給老人一個驚喜。升旗完畢，提起今天是什麼日子，同學們異口同聲地告訴我：重陽節!看來同學們對此已經有所重視了。
發揮校園廣播的作用，廣泛宣傳有關“九九重陽節”內容的資料。宣傳資料中有些是我為同學們提供的，有些還是同學們自己蒐集來的。在這個過程中，蒐集與宣傳都加深了同學們對“尊老，敬老，愛老”的認識和展開活動的準備。
營造“尊老，敬老，愛老”的氛圍
在全社會都倡導“尊老，敬老，愛老”的大氛圍中，校園中對學生的教育更應加強。校園的宣傳畫中"尊老，敬老，愛老"內容的設計，把尊敬老人的這一傳統美德展現在校園中。各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響著隊員們，所以，發揮輔導員的教育潛能，在課上課下讓隊員們多瞭解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態，瞭解當今的社會風貌。從中知道現今社會正朝著老齡化發展，老年人數的增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題。今後，老人在生活中的地位已不容忽視，尊敬老人已經是一種時尚，被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為同學們講一講"尊老，敬老，愛老"的先進事蹟，號召同學們多瞭解身邊的這些尊敬老人的人和事，寫一寫身邊的"尊老，敬老，愛老"的事蹟。
重視活動的過程與效果
在本年度的重陽敬老活動中，從先期的宣傳到活動的過程，再到結果都在學期的計劃中有所體現。在組織活動中加大宣傳力度，調動師生的積極性，籌集可利用的人力，物力資源，為活動的效果做好準備。活動中我還注意總結活動的一些花絮，如;隊員在重陽節當天給老太太讀重陽節的來歷，和她老人家談社會老齡化的問題，老人很驚喜。一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信，高興的和輔導員談起此事，也很欣喜。從這些小的事例中，我們看到了孩子對老人的一片孝心，也備感欣慰。今後的活動中，讓學生髮揮他們的想象力，創造力，參與生活，瞭解生活，豐富他們的經歷，從中感到校園活動的樂趣。
今天的活動開展得很順利，也有意義，很欣慰。