《可為與有為》高考作文

小亦可為高考作文(通用6篇)

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2021《可為與有為》高考作文(通用27篇)

2021《可為與有為》高考作文   一、什麼是作文  作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應

材料作文與多元思辨何以成為高考作文主流

材料作文與多元思辨何以成為高考作文主流   全國及各省市高考(微博)命題在2008年之後有兩個顯著特點:   一、形式上,淡出,2009至2011年標題作文和材料作文幾乎平分秋色,去年和今年除了江蘇卷為給材料加標題、天津卷為給

魅力詩文,因為有你高考作文

魅力詩文,因為有你高考作文  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的魅力詩文,因為有你高考作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到

如何才能為高考作文增加文采

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大話西遊之有話與無話-高考作文

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如何為高考作文增加文采

如何為高考作文增加文采   第一招:底蘊成句   第一種情況,引用古詩文。   分為三個層次:   第一個層次是直接引用。   如:我喜歡“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句。   這種直白讓人感覺幼稚。   第

2017年高考作文指導:如何才能為高考作文增加文采

2017年高考作文指導:如何才能為高考作文增加文采   下面是小編整理的2017年高考指導:如何才能為高考作文增加文采,歡迎閱讀。     第一招:底蘊成句   第一種情況,引用古詩文。   分為三個層次:   第一個層

貝殼,劃痕與記憶高考作文

貝殼,劃痕與記憶高考作文  時間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回到她那浩渺的胸懷。  時間如風,記憶如巨巖,風將巨巖刻劃得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡撫平。  然而,總有幾枚貝殼,在亙古的海灘上鳴響著歷史的

環境與成長高考作文(通用7篇)

環境與成長高考作文(通用7篇)  在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的高考環境與成長作文,歡迎閱

創新與基礎高考作文(精選24篇)

創新與基礎高考作文(精選24篇)  在我們平凡的日常裡,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的創新與基礎高考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。  創

挫折與成長高考作文

挫折與成長高考作文  小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦,那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。成長,如果因為有

關於成功與奮鬥高考作文素材(精選5篇)

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目標與理想高考作文

目標與理想高考作文   目標與理想高考範文(1)  生命對於每個人來講只有一次,痛苦乏味的生活是漫長的,幸福多彩的人生是短暫的,不懈奮鬥的人生是漫長的,荒度無事的生活是短暫的,這取決於一個人站在什麼樣的立場來看待這個問題。在我看來

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家國與情懷高考作文(通用5篇)

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