幼兒園個案觀察記錄《開啟心靈之窗》教案 一、問題的發生： 剛到一個新班級，我花了不少時間熟悉班上的孩子、和他們交流。一個星期以後，我發現一個叫傅振揚的小朋友來幼兒園總是緊繃著臉，不肯和我打招呼，也不願和我交流，也很少與班上的小
幼兒園個案觀察記錄
幼兒園個案觀察記錄1
春春哭了，原來是要小便 午睡結束，小朋友們各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已穿好，上鋪的小朋友也都已經下床，我就開始為女小朋友梳頭。不一會兒，琪琪過來激動的跟我講：“老師，春
幼兒園個案觀察記錄15篇
幼兒園個案觀察記錄1
一、觀察情況 在體育活動《大閱兵》的準備活動中，澤澤今天情緒非常興奮，踏步邊跳邊踏，做動作的節奏也比往常快很多，眼睛東張西望，手也不時打到前面和旁邊的小朋友身上，沒有辦法堅持完
幼兒園個案觀察記錄
觀察記錄就是平時觀察事物時，所做的記錄。觀察記錄，要對觀察的時間，地點和內容作詳細的記錄。以下是小編為大家整理的幼兒園個案觀察記錄（通用29篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！ 幼兒園個案觀察記錄1
幼兒園個別觀察記錄總結 觀察實錄： 在遊戲時間每個小朋友都在自己的遊戲角里，玩著自己喜歡遊戲。趙梓宇小朋友今天是在娃娃家的。遊戲剛開始十幾分鍾，每個區角都開展的僅僅有條，很和諧的樣子。可是，好景不長，一會兒就人來向我打小報告了
幼兒園教師觀察記錄《不妨來個“笑話”》
回首小班幼兒剛入園時，撕心裂肺的哭喊聲響徹幼兒園上空，再聽現在孩子們清脆悅耳的嬉戲聲圍繞耳畔，這是多麼強烈的對比呀。同樣一群小朋友，到底是什麼造成了如此大的反差?我想這應該和我們的班級的
幼兒園中班觀察記錄（精選11篇） 做好幼兒園觀察記錄是幼兒教師分析幼兒行為背後原因的一條通道，同時也是幼兒教師更好的瞭解孩子的重要途徑。下面是小編為大家整理的幼兒園中班觀察記錄（精選11篇），希望對大家有所幫助！ 幼兒園中班觀
幼兒園教師觀察記錄《用愛心溫暖孩子》
踏上幼兒教師的崗位已經有二年多的時間了。從面對孩子時的緊張和不知所措到逐漸變得坦然，我經歷過彷徨，有過退縮，卻也從中學到並懂得了一些東西。當家長把他們的孩子送到幼兒園我們的身邊的時候，不管
幼兒園教師觀察記錄《調皮的孩子》
我們班有一個叫琛琛的小男孩，琛琛在集體教學活動中注意力不是很集中，是個“坐不住的孩子”，有時候小腳也總是放不好，有時他會“騷擾”周圍的小朋友而打斷教師正在進行的活動;對於教師佈置的任務，他常常
幼兒園中班觀察記錄精選 觀察記錄可以作為教師與家長溝通的依據，利用觀察記錄的結果與家長溝通，教師的敘述不再空洞；家長也因瞭解孩子的發展狀況，下面給大家分享幼兒園中班觀察記錄，歡迎借鑑！ 幼兒園中班觀察記錄精選1 下午，小朋友
幼兒園中班觀察記錄與分析措施
幼兒園中班觀察記錄與分析措施（精選37篇） 在日常生活和工作中，需要使用措施的場合越來越多，措施是一個漢語詞語，意思是針對某種情況而採取的處理辦法。你所接觸過的措施都是什麼樣子的呢？以下是小編整
幼兒園中班觀察記錄與分析措施10篇
幼兒園中班觀察記錄的意義 有助於幼兒園教師幫助家長了解幼兒發展情況。 教師的觀察記錄不僅可以幫助家長了解孩子的進步和不足，還有助於家長全面瞭解幼兒教育的目標、內容。這樣，家長在教育孩子的
幼兒園大班觀察記錄
幼兒園大班觀察記錄（精選6篇） 嬰幼兒從出生到長大成人，是一個不斷進步發展的過程，只有在幼兒園裡接受很好的教育，孩子們才能夠更好地學習，並透過與幼兒園裡許多幼兒的交流，去培養他們的語言表達能力、人際關係和
幼兒園中班觀察記錄
觀察記錄就是平時觀察事物時，所做的記錄。觀察記錄，要對觀察的時間，地點和內容作詳細的記錄。以下是小編為大家整理的幼兒園中班觀察記錄（通用30篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！ 幼兒園中班觀察記錄1
幼兒園中班觀察記錄心得（精選11篇） 我們在一些事情上受到啟發後，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班觀察記錄心得，歡迎閱讀與收藏
幼兒園老師觀察記錄《執拗的孩子》
一般的孩子，犯了錯或受了委屈會和老師說，也有不承認的，但老師給講了道理之後，都會點頭答應以後好好表現。但如果遇到了很執拗的孩子，就是認為自己做的對，無論老師怎麼講道理，就認為自己對，那就是難題
幼兒園教師觀察記錄《我不哭了》
對於小班新生來說，入園是他從家庭走向集體的第一步。第一天入園通常會出現哭鬧現象，這種情緒也叫“入園焦慮症”。因為他們從出生到現在都是生活在父母或祖父母的身邊，對於自己親人的依戀性太大，所以讓其一
幼兒園教師觀察記錄《恰當的回應孩子》
不從何時起，幼兒園不知不覺形成這樣一個規定，只要幼兒回答對了某個問題，或是幼兒表現出某種好的行為，教師就會伸出大拇指，向這名幼兒說一聲“你真棒”或“你最棒”，或者教師與全班幼兒都伸出大拇指
幼兒園教師觀察記錄《老師幫忙》
新學期班上轉來了一名小女孩，小呂。她是個很聽話的孩子，做什麼事情都是規規矩矩的，很有禮貌。也可能是剛來的關係，她每天給我的感覺就是緊張，生怕出錯的樣子。 早上的時候小呂來了會跟我打招呼：“老師
幼兒園老師觀察記錄《用心感受孩子的世界》
或許是因為兒童時代對老師的嚮往，又或許是迷戀老師的威嚴，在那個充滿夢想和憧憬的季節，我走上了這條既普通又絢麗多彩的幼教之路。 工作第二年我接了一箇中班，面對孩子們一雙雙炙熱的眼睛，我
幼兒園教師觀察記錄《怎樣讓孩子更聽話》
兩個月的暑假生活，給孩子帶來最多的是散漫、壞習慣和不聽話。剛開學不到一個月就經常聽到家長說：“這個小孩怎麼那麼越來越不聽話了”，“跟他說了很多遍，都沒聽進去”。其實，我們在跟孩子溝通的時
幼兒園教師觀察記錄《多多關注孩子的興趣》
生性好動,喜歡探索是每個孩子的天性,從這個意義上說,孩子是天生的探索學習家。區域活動正好為孩子的創造性、自主性、探索性提供了生長的土壤。而興趣又是最好的老師，但要去激發和發現幼兒的興趣
幼兒園教育觀察記錄
觀察是一切科學研究最基本的手段，但是有效的觀察並不僅限於會看按照什麼樣的結構、角度和方式去看，還要求有客觀、有效、規範的記錄和記錄工具。下面是小編整理的幼兒園教育觀察記錄，歡迎來參考！ 一、觀察記錄的性質
幼兒園老師觀察記錄《我愛吃菠菜》
又到吃飯時間了，當董老師提著熱氣騰騰的菠菜走進來時，幾個孩子立刻皺起了眉頭哎，怎麼才能讓這些不喜歡吃菠菜的孩子喜歡吃菠菜呢？給他們講菠菜的營養，吃菠菜的好處，效果並不理想，怎麼辦呢？一到吃菠菜
幼兒園教師觀察記錄《老師,他打我》
本學期我們班新轉來一個小朋友，剛來時我們就發現他愛動愛跑，活動中容易開小差，也發現了他適應能力較強，沒多久就和班裡的小朋友打的火熱。可是時間一長，告狀說他打人的小朋友越來越多，我開始注意他了
幼兒園教師觀察記錄《平等地對待每一位孩子》
晟晟是我們班一個乖巧又有些靦腆的小男孩，高興時會黏在我們身邊，笑眯眯地逗我們開心，但每每遇到傷心事時就會撕心裂肺地哭著喊媽媽，著實讓人心疼;而彬彬卻是我們班出了名的“調皮大王”，經常
幼兒園個案跟蹤記錄
幼兒園個案跟蹤記錄1
日常表現：調皮、搗蛋，大概就是最適合他的形容詞，每天老師都得唸叨他好幾個名字。吃飯、睡覺、上課無不提醒，就是一個自制力欠佳的孩子，不過呢，小傢伙和老師還是挺能聊的，感情還不錯，有時候吧
幼兒園大班觀察記錄(集合15篇)
幼兒園大班觀察記錄1
觀察記錄： 幼兒進入午餐時間，小朋友們都在低頭吃飯，有的小朋友愛吃肉，所以把肉先吃完了，然後又和老師要肉，而有的小朋友不愛吃肉，便把菜都吃了。大壯壯最愛吃今天的雞腿了，
幼兒園小班觀察記錄範文幼兒園小班觀察記錄範文1
觀察物件:小班幼兒小沈 觀察時間: 小沈平時一直由媽媽給他接送，因此每天來園較早。今天他又早早的第一個到校，媽媽一個勁地跟他說:“快叫老師早呀!”小沈沒有反應，低著頭繼續往前
幼兒園老師觀察記錄《你嘗試過這樣獎勵孩子嗎？》
獎勵是幼兒教育中不可缺少的教育手段，幼兒辨別是非的能力較差，對自己的行為和行為結果往往不能作出正確的評價，獎勵的目的恰恰就能很好地完成這一評價，鼓勵和激勵幼兒發揚優點，克服缺點，