團結協作述職報告範文

  團結就是力量,我們是一個群體所以就是要團結在一起,那麼團結協作述職報告怎麼寫呢?下面是為大家帶來的,希望可以幫助大家。

  1:

  翻看兩本厚厚的學期筆記,往事逐步呈現在眼前。此時,既激動又有些複雜。激動的是,一學年,學校平平安安,穩步而有發展;教師和諧團結,辛勤而有收穫;學生快樂學習,付出而有回報。而我,則慢慢變老,皺紋驟起,白髮增多,滿身疲憊,眼花繚亂,喜談往事……。複雜的是,一學年,留下太多的未了心願和未了事件,心有餘而力不足,留下遺憾與愁腸。今天的述職,其實也是靜下心來,好好地反省自己。述職如下:

  一、工作態度。

  這一學年來,我每天大約7點左右到學校,下午5點半後離校,從不早退,從不遲到。天天在學校裡,與全體師生渡過忙碌而充實的每一天。我履行校長的職責,與全體教師一起,抓德育工作,促教學改革,建平安校園,抓後勤保障,促教師成長,創學生髮展。身為校班子成員的班長,我顧大局,講大體,團結班子成員,共築學校發展目標,齊心協力做工作。這一年,雖然沒有任教固定班級的數學,開始任教了四年級段數學思維發展課,接著在四***1***、***2***班代數學,後又在六***2***班代數學,在期間,我始終履行作為一名教師的職責,保持激情,心懷“為人師、不誤人子弟”的敬畏之心,做好教育教學的每一環節,為成為學生心目中的好教師而努力。在擔任校內外青年教師指導教師期間,也履行好職責,與他們一道,聽課、磨課、備課、上課,縮短成長期,促進他們更好地成長,為學生服務。在參加社會活動時,不失時機,積極向領導進言,為學校的改變與發展盡一份力量。

  二、工作業績

  這一學年,我與全校教職員工在各級黨委政府和教育局的關心與支援下,以“努力辦人民滿意的學校”為目標,以“五好學校”為抓手,以“快樂”為核心,“微笑”為名片,“服務”為責任,“五子”***洗腦子、架梯子、結繩子、搭臺子、樹靶子***為措施,以“快樂課堂”教學改革為契機,努力提高教師專業素質,大力提升課堂教學效率,著力提優學校的特色品牌。一年來,在全體教職員工的辛勤工作下,學校各方面均取得了優異的成績。學校通過了省標準化學校驗收,先後被評為台州市綠色學校、台州市首批行為習慣養成教育示範學校、台州市無煙學校、台州市少年警校建立單位、路橋區衛生先進單位、路橋區平安校園建設先進集體、路橋區首批“五好學校”、路橋區“臻情護航”警校共建單位。

  ***一***構建德育工作網路,抓細抓實抓成效

  20xx學年,我和班子成員進一步確立了德育工作要“常抓不懈,抓出實效”的工作目標,確立了“全員參與、全程管理”的德育工作思路。

  1.重視兩支隊伍的建設。如:在班主任隊伍建設方面:一是通過各種形式來培訓。邀請廣東專家、本地名師來校講座、組建了班主任工作室、舉行班主任論壇。二是通過“多城同創”、“五水共治”、常規管理等實踐活動,促使班主任隊伍在活動中應用知識、錘鍊能力。三是開好“四種會”,即期初班主任會議、每月一次主題班會、每學年1次家長會、每學期優秀班主任和班集體評比會。本學年中,共有四位老師在區“班主任基本功”、“德育導師基本功”比賽中獲二、三等獎,三位教師獲區班主任優秀工作案例評比一等獎,一位教師獲市一等獎等等。在少先隊隊伍建設上,主要是開展了豐富多彩的教育活動。如感恩師長、孝敬老人活動、民間故事大賽、手拉手活動***迎接了四川大涼山的六位小朋友,同吃同住同學習***、“彎彎腰、淨校園”活動、“小手拉大手,文明從我起”活動、學雷鋒系列實踐活動、跳蚤市場義賣和師生捐款活動等等。通過一系列的教育活動,加強了陣地建設,教育效果顯著。在各種活動中,湧現出一大批“講文明、講衛生、講美德、獻愛心”優秀的少先隊員。

  2、規範管理,促進學生良好習慣的養成。

  開展“五好”***走好路、吃好飯、讀好書、掃好地、做好操***養成教育系列活動,嚴格規範學生言行,培養良好的行為習慣。重視學生的常規教育,制定了一系列的規範要求及文明班級考核辦法,把每個學生的言行與集體的榮譽相結合,不僅增強了學生遵規守紀的自覺性,還培養了學生的集體榮譽感。積極開展出一些特色活動,如主題教育活動,開展“小交警實踐”活動、開展全民強身健體活動***“第十四屆運動會”、班級廣播操比賽、大課間活動、體育專案班級比賽***。開展“慶六一文藝匯演”活動。等等。這些豐富多彩的活動,讓學生得到了教育,增加了安全意識,鍛鍊了身體,釋放了能量,開拓了視野,展示了才幹,體驗了過程,感受了喜悅,收穫了成果。學校田徑隊參加區田徑運動會,晉升為甲級隊;學生廣播操比賽獲得區一等獎;學生在參加各級各類評比中有多位同學獲獎。

  3.重視平安校園的建設。

  安全重於泰山,牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進安全工作責任制,狠抓校園創安工作落實,消除安全隱患。如重視晨檢和靜校制度;開展安全教育;開展消防演練、集會疏散等活動;定期組織人員開展安全隱患排查等。讓家長參與安全教育***向全體家長廣泛宣傳防火災、防溺水等常識,宣傳飲食、交通、用電、治安等方面的防範常識***,讓全體家長共同參與,共同教育孩子做好安全工作,增強孩子的自我保護意識和能力。另外,重視校園“三防”***人防、物防、技防***等建設。

  經全校師生努力,安全教育措施到位,學校被評為路橋區平安建設先進集體。

  4. 積極參與“多城同創”與爭創“市綠色學校”工作。

  ***1***“多城同創”是一項政治任務,自建立以來,全校師生積極參與,積極行動,完成了年度工作任務。成立領導小組,建立制度,進行工作分工,落實職責。辛勤的工作得到了回報,在區裡組織的“多城同創”多次檢查排名中,學校均名列前茅,一次獲全市第一名;在5月份,此項工作受到了蔣斌芳副區長等一行領導的肯定。

  ***2***積極爭創“市綠色學校”活動。各教室裡佈置了“生物角”,飼養花鳥蟲魚,結合節假日、時令特點以及快樂社團活動,以綠色教育為核心,開展一系列環境保護等教育活動。

  5、拓寬活動渠道,接受校外教育。如,組織四至六年級全體學生參加麥田陽光綜合實踐活動。3月份,開展踏春活動,親近大自然活動。組建小記者團,增強學生社會責任感。

  ***二***構思教學工作體系,抓實抓新抓成果。

  教學是學校的中心任務,是教師的基本工作。

  1、四項舉措,育“教師隊伍”。

  ***1***繼續實施校本培訓活動。其一、師德培訓:暑期師德培訓以“立德樹人”、“愛生樂教”為主題,以學習《中小學教師職業道德規範》為重點,邀請了講師、名校長、名師為全體教師作了專題主講。通過專題報告、學習先進典型、自查自糾、討論交流等形式,提高了全體教師的師德修養,增強了為學生服務的意識,樹立良好的教師形象,以博愛寬廣的胸懷從事崇高的教育事業,奉獻青春,貢獻力量。路南小學的一大批教師,他***她***們一生致力於教育事業、默默無聞奉獻青春,譜寫著可歌可泣的動人事蹟。其二、業務培訓:這一學年共邀請邀請市、區教研員,邀請省特級教師、市名師數十名來校進行課堂示範教學、課堂診斷和經驗講座,讓全體教師領略到專家們高效的課堂教學與高超的教學技藝,從名家身上汲取到了教學的真諦,也在專家們把脈、診斷、指點、對話的過程中,思想碰撞,逐步感悟,突破教學的困惑。另外,組織教師走出去,到杭州、溫州、寧波、椒江等地聽課學習,累計100多人次,以“泰山之石”錘鍊自己。其三、提升素養:引導教師開展讀書活動,並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,這是實現教師專業化發展,並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。

  ***2***繼續實施團隊戰略。其一、繼續執行“SLX學習共同體”。“SLX學習共同體”是學校的特色教學組織。各學科進行分組,確定組長與組員,明確職責與要求。平時教學上他們互相學習,互相探討。一旦碰到上公開課或參加賽課活動,一起進行磨課活動,體現了協作的力量,團結的精神。其二、繼續實施師徒結對活動。對剛分配的和工作不到幾年的老師與學校學科帶頭人、骨幹教師、名師,一一結對,通過“結對子、搭臺子、壓擔子”,形成一種“傳、幫、帶”的教師“鏈條”,促使青年教師在師傅的帶領下能快速成長。

  ***3***努力搭建錘鍊平臺。其一、展示平臺:如①學校集體教研課;②年級組評議課;③調研課***錄影+實錄+反思***;④青年教師素質比賽;⑤與名師同臺上課;⑥語數短期學時培訓展示課;⑦市名師送教下鄉活動;⑧浙派名師班來校活動;⑨教學聯誼活動。等等,經不完全統計,共有50多人次的教師進行了課堂展示活動,得到了非常好的鍛鍊,也取得了優異的成績。其二、交流平臺:經驗分享與交流,也是一條促進教師專業化成長的有效途徑。學校設立了“快樂講壇”,開展校內講壇40多次。講壇可以激勵一個人的求知慾,能比較親近地與聽課的老師同步思考,構建體系,甚至互通脈絡。

  ***4***繼續加強常規管理。其一、抓好五大常規。備課要“深與實”、上課要“精與活”、作業要“精與實”、輔導要“勤與細”、檢測分析要“嚴與效”。按照五大常規,教導處組織了人員進行了定期與不定期檢查,如教案、課堂教學、作業批改等,做好檢查記錄,考評教師的教學工作。其二、進行“五好教研組”建設:按照區“五好學校”建設要求,教研組建設要達到“好團隊、好制度、好常規、好鑽研、好業績”,用“五好”要求來打造“學習·研究·分享型”教研組團隊。期末開展優秀教研組評比。

  通過以上四項舉措,一支優秀的教師隊伍正在逐步形成,年輕教師好學且有活力,中年教師成熟且有經驗,老年教師穩重且成標杆。就拿年輕教師來講,取得了非常優異的成績。尚才軍老師被評為台州市教科研骨幹,樑錦春等四位被評為區教科研骨幹。公開課:兩節省級公開課、兩節市級公開課、15節區節公開課。優質課、基本功等比賽:一位教師獲市三等獎;一位獲區一等獎,一位獲區獲三等獎。在區教學大比武中我校也獲得了優異的成績:四位教師獲得區一等獎,同時還獲得了“路橋區教學能手”的稱號;四位教師獲得區二等獎;兩位獲區三等獎;兩位獲新苗獎。課題研究:有市區級課題20多項。論文案例等:二十來位老師所撰寫的論文、案例獲得市、區一、二、三等獎,有些論文還發表在教學刊物上;……

  這是我校快樂課堂研究的成果,為學校爭得榮譽的同時,也為全體教師樹立了榜樣。

  2.多項活動,育“學生隊伍”

  “快樂課堂”教學改革之一,就是培養一支具有路南小學生特色***即“興趣濃、習慣良、信心足、能力強”***的學生隊伍。除了在課堂中注重培養以外,學校另外採取了形式多樣的教學和活動,讓學生在參與各種學習和活動中激發興趣、煅煉能力、體驗樂趣。

  ***1***開設拓展型課程。學校繼續開展快樂社團活動,分為中心組、小社團、班社團三個層次開設拓展型課程。如快樂小交警、太極拳、拉丁舞、串針引線、小主持、圍棋等40多項供學生自主選擇。拓展學生的興趣,激發學生的潛能,讓學生在快樂中學習,在學習中快樂。學校還開設了“田徑隊、聲樂隊、銅管樂、舞蹈隊、小提琴、書畫組、點心製作”等十來個中心組,進行集中學習與分散學習,培養體育、藝術特長生,為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。

  ***2***推進“悅讀”活動。為培養學生的文化底蘊和內涵,古詩誦讀教學和閱讀積累一直是語文教師的教學重點。為此,每班設立了圖書角,每年級確定了“悅讀書目”,規定閱讀時間,建立“閱讀存摺”,制定閱讀評價方案,落實讀書姿勢、閱讀方法,推選“悅讀之星”。

  ***3***舉行第六屆快樂體藝節。活動歷時二個月,分體育、書畫、音樂、數學、科技、英語等。還舉行了第十四屆運動會,既有團體賽,也有個人賽,每位學生都有參與鍛鍊與展示的機會。在慶祝“六一”期間,學校安排了大型的舞臺演出和學生書畫、手工作品等展示,活動中湧現出來的“能人”在全校師生、家長面前得到了充分地展示,進一步凸現“快樂”的理念。

  ***4***學生成果突出。一學年來,學校積極響應上級教育部門組織的一系列學生比賽。有2000多人次在各級各類活動中獲獎。不一一例舉。

  ***三***打造後勤工作管理,抓細抓好抓服務。

  一個學年以來,引導後勤線人員本著為教育教學服務、為師生服務的宗旨,在後勤常規管理、在財產管理、在校園建設等方面做出了努力。

  1.注重常規管理

  能有計劃、有步驟地配備教育儀器、裝置等,添置各種器材或用品;能及時地維護、維修和更新校園、教室、食堂等地方的裝置與設施。

  2.注重財產管理。

  在財產管理上,充分發揮學校現有資產的功能作用。建立和健全各種財產管理制度,合理有效地使用,提高校產和裝置的利用率。強化維護意識,對學校各項設施、裝置定期檢修、發現問題及時解決。在財務管理上,做到少花錢、多辦事。在經費使用上,按上級部門的採購要求,實事求是,做到需求與實際相結合,全面安排與保證重點相結合。

  3.校園建設與維修

  加大資金投入,優化校園環境,有力地提高校園文化品位。如:對操場圍牆的改造,加高刷白,對操場的3個角種上花草樹木和3號樓前綠化場地進行了改造,還新安裝一批400多米長白中有藍防護欄杆。等等

  4.其他管理。如抓好食堂的管理;加強校園綠化衛生管理。

  三、學習思過。

  一年來,我努力學習。向老教師學習,因為路南小學的老教師默默無聞,無私奉獻,盡心盡責,他們的師德高尚,已成青年教師學習的楷模。看著他們,身患眼疾或疼痛而依然堅守講臺,完成各項任務;身受腰錐、股傷,站不能站,坐不能從,躺不能躺,身受折磨而依然堅守講臺;學生不學習,不聽話,唱反調,而身心受盡煎熬而依然不放棄學生,盡心盡職到最後一刻;聲音嘶啞,仍然硬撐著把手術拖到假期而不放棄每一節課等等,舉不勝舉,我被他們的精神所感動著。向班子成員學習,他們有的活力四射,有的雷厲風行,有的溫和文雅,有的有條不紊,他們在事情、活動面前,團結一致,追求細節,盡心盡力。回顧這一學年,有那麼多的事,總能完成,取得優異成績,那麼多的活動,總能順利舉辦,順利成功。使我相信,堅持就是勝利,團結就是勝利。向青年教師學習,他們朝氣蓬勃,積極上進,認真努力,團結協作,顧全大局,盡心盡責。使我不禁感嘆,與他們在一起,真好!

  一年來,我努力思過。曾無數次地追問自己,我的夢是什麼?實現了嗎?曾無數次追問自己,現在學校的發展方向對嗎?學校的工作氛圍好嗎?與城區學校的差距是什麼?如何縮短差距?曾無數次追問自己,關心、瞭解教師嗎?關心、瞭解學生嗎?等等問題,有的我沒有答案,有的在觀察與思考,有的在解決,有的我沒有能力解決。我的夢想之一,就是想和全體老師一道,把路南小學辦好。

  四、總結展望

  總結一年來的業績,學校的業績已經呈現,我不敢居功自安,因為那個業績是全體班子成員、全體教師努力的結果。自己個人方面的業績上過一節省級公開課,一節區級公開課,被邀請到外地、區內學校講座各一次。

  一年的短暫,常以“光陰似箭”形容,然而,留下的痕跡、事件卻依然清晰。感謝全體教師的關心、支援、理解、信任、幫助,才使我在困難與挑戰中不斷成長與前行。下一學年,我將一如既往地幹好本職工作,揚長避短,為爭創更大的成績而努力!

  2:

  教育孩子是一項細緻的長期工程,中間肯定會有很多挫折和反覆,我們必須學會自我減壓,才能更好地教育孩子。在國外,當父母發現教育子女的壓力已無法承受時,通常會去看心理醫生或諮詢心理健康專家。而在國內,由於心理服務不普遍,我們還沒形成看心理醫生的習慣,因此大多選擇向親朋好友傾訴來釋壓。

  在朋友圈子中,我們不要一味地結交那些子女特別出類拔萃的朋友,幻想著照搬他們的經驗。即便是我們處處照著哈佛女孩兒劉亦婷的培養模式去做,也未必能培養出來這麼優秀的子女。有時,反倒是那些小時功課“不佳”,早早步入社會歷煉的孩子,能幹成一番大事業。

  教育孩子是夫妻的共同責任,雙方應該相互體諒、全力合作。由於男性與女性的教育觀念有差異,承受的壓力不同,所以,男性常能正確評價出女性在教育上的偏執與錯誤。而單親家庭在教子方面,也應該多聽聽另一方的意見。兩個人一起承擔這份壓力,心理上就會輕鬆一半。