敢轉爭是什麼意思

  最近很多地方都開展了“敢轉爭”實踐活動,有人就問了,指的是什麼。下面小編給大家說說,希望能幫到大家!

  

  敢轉爭的意思是是敢於擔當、轉變作風、爭創一流。

  開展敢轉爭實踐活動的措施建議

  1.出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》,強化擔當,落實責任,不斷加強師德師風建設,堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題,提升人民群眾滿意度,營造風清氣正的育人環境。

  2.印發《關於規範黨員幹部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規定》,嚴格規範全市教育系統黨員幹部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜,倡導文明新風,對違反相關規定的將予以查處。

  3.開展校外補課綜合治理,針對校外補課亂象下發通知,開展“兩講兩查”活動。“兩講”即各學校對內要向廣大教師講工作紀律,嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識,充分認識學校教育的規範性、完整性和系統性,不提倡盲目依賴“補習班”。“兩查”即各教育行政部門要嚴查在職教師有償補課,並對社會培訓機構進行拉網式排查,綜合治理。

  4.研究制定《關於規範和加強學校校級和中層幹部任課的通知》,轉變教育幹部工作作風,為“創一流,爭第一,建設教育強市”進一步夯實基礎。市教育局還將建立工作臺賬,逐項督促落實,確保取得實實在在的效果。

  敢轉爭心得體會

  在這次“敢擔當轉作風爭一流”學習和討論活動中,自己通過學習檔案,認真討論,深刻反思,更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因,現對照檢查於後。

  一、存在的主要問題

  1、理論學習抓得不緊,學得不透。

  對於理論學習,雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論,但在現實中,忙於事務性工作,實際上用在學習上的時間非常少,有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性,有興趣就學一下,工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯絡實際不夠,沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來,不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

  2、聯絡群眾不夠,思想上宗旨意識不強。

  由於在思想改造上有所放鬆,認為自己在工作上、作風上好於他人,所以放鬆了對世界觀的改造,為人民服務的思想就淡化了,沒有真正樹立起想群眾之所想,急群眾之所急的公僕意識,在思想上全心全意為人民服務的意識談化,在行動上深入基層,瞭解基層工作方面的困難,群眾疾苦方面的問題不夠。

  3、工作方面,主動性和創造性有待提高。

  今年3月份,我從鄉鎮到機關工作,由於剛接觸新的工作和環境,工作上,還主要是等待按排的多,做日常性事務多,一時沒有什麼新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程式按制度辦事的習慣,對待工作有時默守陳規,創新意識不強,爭先創優意識不濃,創造性開展工作的意識不強,以致工作特點不突出,成效不夠明顯。

  4、工作作風不夠踏實。

  在平時工作中,有時還不夠大膽,主動性差,遇到問題等領導指示多,不積極通過提高自身能力來解決問題,一定程度上還存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的思想;缺乏敬業精神,對領導交待的工作,只滿足於一般的完成,只求過得去,不求過得硬,沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外,與同志們的溝通交流還不夠。

  二、問題產生的原因及根源

  通過開展轉變幹部作風,加強機關行政效能建設活動的學習,經過認真查擺和深刻反思,認為個人存在的問題的原因和根源是:

  1、對學習特別是對理論學習認識不足,總認為理論的東西與實際上工作有很大差距,只要把工作搞好了,不管什麼理論不理論。總是以工作忙為藉口,放鬆了學習,缺少學習的自覺性、主動性,特別是對***理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入,不繫統,沒有準確掌握***理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。造成工作思路不寬,路子不多。

  2、主觀上的宗旨意識不強。由於在思想改造上有所放鬆,有時認為自己在工作上、作風上好於他人,所以放鬆了對世界觀的改造,為人民服務的思想就淡化了,沒有真正樹立起想群眾之所想,急群眾之所急的公僕意識,放鬆了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨,沒有正確處理好權利、義務和責任的關係問題。

  3、工作上缺乏機關幹部應有的工作能力的鍛鍊和培養。工作角色轉變後,在理論水平和工作能力上沒有真正進入角色,不夠大膽主動,對常規性工作抓得比較緊,對在新形勢、新時期機關工作研究探討的不深入,不主動。

  三、下一步努力方向

  1、加強學習,提高素質。按照“學習,學習,再學習”的學習要求,進一步增強學習的自覺性,樹立良好的學風,以提高學習效果。在學習內容上,首先加強對基礎理論知識的學習,充分認識理論成熟是政治成熟的前提;其次認真學習各項專業知識,以適應新形勢對我們的挑戰,力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上,做到變不自覺為自覺學。在學習方法上,做到理論聯絡實際。要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐,要運用馬克思主義的立嘗觀點、方法,緊密結合本單位本地工作實際,深入分析新的實際情況 ,創造性地貫徹執行黨委政府的要求,開展好我鎮的各項工作。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識,自立意識增強的基礎,積極面對和參與競爭社會的強烈競爭,以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷昇華。

  2、更新觀念,開拓創新,消除不思進取,內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛,要牢固樹立科學的發展觀,不斷推陳出新,工作才會有起色。為此,自己在工作中必須具備勇於創新的精神,做到要組織要求我做為我要主動做,變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作,把組織交給的任務完成好,為實現黨委政府年初提出的奮鬥目標作出自己最大的貢獻。

  3、牢記宗旨,勤政為民,加強紀律,切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入,作風不踏實,勤政為民服務意識不濃的表現。通過學習,認識要大大提高,徹底改進自己工作和思想不相適應的環節,切實加強自己的紀律觀念,嚴格遵守各項規章制度,給廣大幹部職工做好榜樣,充分發揮老前輩的優良傳統,以務實的姿態迎接新的工作挑戰。一是做到多調查研究,多為群眾辦事,多瞭解民情,多化解民怨,二是多宣傳黨的方針政策,按照科學發展觀的要求,多為群眾研究發展路子,嚴格執行好黨委政府制定的各項紀律,強化自我約束,始終經受住權力和金錢的考驗,不做金錢和美色的奴隸,模範遵守黨的各項紀律,自覺接受黨的紀律和群眾監督,增強拒腐防變能力,為我鎮經濟騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。