山東高考詩歌鑑賞訓練題及答案

  詩歌鑑賞一直是山東高考語文科目考查的難點,考生在備考階段需要多做詩歌鑑賞訓練。下面小編為大家帶來,供考生鑑賞練習。

  山東高考詩歌鑑賞訓練題***一***

  寄李儋元錫

  韋應物

  去年花裡逢君別, 今日花開已一年。

  世事茫茫難自料, 春愁黯黯獨成眠。

  身多疾病思田裡, 邑有流亡愧俸錢。

  聞道欲來相問訊, 西樓望月幾回圓。

  注:唐德宗建中四年,韋應物到滁州任刺史。這年冬天,長安發生了朱泚叛亂,唐德宗倉皇出逃,直到第二年五月才收復長安。此詩作於韋應物任滁州刺史第二年春天,韋應物派人北上打探訊息,探者還沒有回滁州。李儋,字元錫,韋應物的詩交好友,曾託人問候。

  8.有人說此詩前兩句情景交融,對其頗為推崇讚美。但有人認為這種評論並不切實。請結合具體詩句,談談你的看法,並簡要分析。***5分***

  9.這首詩的頷聯和頸聯表達了作者怎樣的情感?請結合詩句簡要分析。***6分***

  山東高考詩歌鑑賞訓練題答案解析

  8.***5分******1***這種評論不切實,或前兩句不屬於情景交融。***觀點明確1分***去年春花招展中分別,今年再見花開而懷友,既是睹物思人,又暗含著時光易逝之傷感。***解說詩句2分***這兩句即景生情,恰是一種相反相成的比襯***反襯***,景美而情不歡。***辨析2分***因此不屬於情景交融。***2***這兩句屬於情景交融。***觀點明確1分***去年春花招展中分別,今年再見花開而懷友,既是睹物思人,又暗含著時光易逝之傷感。***解說詩句2分***這兩句即景生情,情景交融,在春光爛漫中引發了作者豐富的情感思緒。***2分******兩種觀點均可,學生言之成理即可酌情給分。***

  9.***6分******1***頷聯:寫自己的煩惱苦悶。***1分*** “世事茫茫”“難自料”是指國家的前途難以預料***背景***,也包含個人的前途渺茫。***1分***他到任一年,眼前又是美好的春天,但他只有憂愁苦悶,感到孤獨寂寞,難以入眠,縱使美景也黯然無光。***1分******2***頸聯寫自己的思想矛盾。***1分***因為多病使他想辭官歸隱;但他看到百姓貧窮逃亡,自己未盡職責,於國於民都有愧,又不能一走了事。作者處於這樣進退兩難的矛盾之中。***2分***

  山東高考詩歌鑑賞訓練題***二***

  兵亂後雜詩***四***

  呂本中

  萬事多反覆①,蕭蘭②不辯真。

  汝為誤國賊,我作破家人。

  求飽羹無糝③,澆愁爵④有塵。

  往來樑上燕,相顧卻情深。

  【注】①反覆:作“翻覆”。②蕭蘭:比喻壞人和好人。③糝***sǎn***:煮熟的米粒。④爵:古代的盛酒器具。

  8.從情和景關係的角度簡要賞析詩的尾聯。***5分***

  9.全詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。***6分***

  山東高考詩歌鑑賞訓練題答案解析

  8.尾聯以景結情,含蓄雋永,韻味深長。***2分***樑上飛動的燕子深情地相互眷戀著,用燕子的深情反襯人世的無情,使悲憤之情更進一層。***3分***

  9.①對“破家”的廣大人民寄予無限同情。“求飽羹無糝,澆愁爵有塵”一句訴說百姓家破之後的貧困境遇,體現了作者的同情。②痛恨誤國害民的奸賊。“汝為誤國賊”是作者發白內心的憤怒呼聲,痛斥奸賊的感情表達得淋漓盡致。③抒發國破家殘的悲憤。“我作破家人”寫自己和城巾百姓一樣,成了一個家破之人,面對這嚴酷的社會現實,詩人傾瀉出一腔悲憤。***每點3分,答出兩點即可***