有關初中生優美散文精選

  多看一些優美的散文能陶冶我們的情操。下面是小編給大家帶來的,供大家欣賞。

  篇一:十指緊扣如影隨行

  我從遠方趕來,恰巧你們也在,痴迷流連人間/我從遠方趕來,赴你一面之約,痴迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著,還流著淚——題記

  每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知,結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的,在這段日子裡,我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的諾言。

  第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助,也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支援,也許我會一厥不振。

  第二個手指我裝著回報。我要回報你們,“滴水之恩當以湧泉相報”我不會令你們失望的。

  第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼,不會忘記曾經的快樂,曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

  第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們,要快樂,要堅強,絕不能脆弱,絕不能憂愁。

  第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮,我就一定要做到,我不想讓你們失望。

  第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習,不再懶惰,我要為前途而刻苦。

  第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起,我才學會了寬容,寬容別人等於是寬容自己。

  第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我,我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”

  第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處,和諧地與別人一起快樂地生活著。

  第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人,我才會被別人尊重。

  十個手指如同十兄妹,將會被我時時刻刻攜帶在身邊,時時刻刻銘記在心。

  十指緊扣,如影隨行。

  篇二:四季水韻

  ***一***春雨

  初春的清晨,大地還沉睡在寒冬的記憶裡,一切都靜悄悄的。春雨調皮地離開了白雲的懷抱,興沖沖地跑下了人間。於是,一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌裡。它們有說有笑,在天際編織著細而密的雨屏。青草聽見它們的歡呼,欣然綻放出了美麗的笑容;綠樹聽見它們的歡呼,興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來,開始了新的輪迴。

  ***二***夏露

  清新的空氣中瀰漫著淡淡的薄霧,還混合著青草與花的清新。無數顆晶瑩的露珠,靜靜得躺在花蕊中,草地上,綠葉上。溫暖的太陽憐愛地撫摩著它們,於是在那幼小的心靈中折射出了陽光的燦爛。

  ***三***秋霜

  秋,總是帶著最由於的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上,也不滯留下似有若無的白霜。它生來便是高傲的,在孤單中也不會有眼淚,只是將那滿懷的愁緒一點一點地凝結為有些冰冷的寒霜。

  ***四***冬雪

  蒼茫的天際見,雪花翩然起舞,它們穿著一襲潔白的羽衣,旋轉出了最絢麗的舞姿。沒有斑斕的點綴,只有冷俊的寒風伴隨著它終結最後的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹,它們也就完成了美麗的蛻變。

  ***五***四季水韻

  雨,扣響了春天塵封的心扉;露,堅守著夏天不悔的等待;霜,帶走了秋纏綿的思念;雪,埋藏下冬天真誠的祝福。它們都是大自然孕育出的精靈,唱響了四季的未來歌,協奏出一曲水的韻律……

  篇三:秋

  是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的嫵媚、夏的喧譁和冬的沉寂,但卻是一首詩,一支歌,給辛勤的人誦讀、高歌。

  ——題記

  秋是一首詩,還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風中不停的顫抖,反射著太陽的光芒,自己也彷彿成了一個小小的太陽,向人們展示著秋天金色的風采。如果秋天只有金色,便不會有那麼多魅力,它還有藍色,那種不折不扣的藍。秋季的天空總是被畫家稱為“最美的天空”,這並不奇怪,因為它所具有的那種藍是其他季節無法相比的。它與海水相比,更加澄澈;與藍寶石相比,更加濃重。因此,我不能用海水和寶石來比喻秋的天空,這樣會破壞它的美,它的光彩。不由得,我想起了朱自清在《綠》這篇文章中的句子:可愛的,我將用什麼來比擬你?我怎麼比擬得?詩人看到美麗景象往往會詩興大發,而面對如此美麗的秋,他怎能毫無感觸?

  秋是詩的季節,秋就是詩!它不用文字來表達,便可成為一首動人詩篇。

  當然,秋季也是一支歌,一支收穫的歌,每當秋季出遊時,你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農民那眯著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天,農民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻穀,眼角笑出了淚,將這一粒粒米送到千家萬戶。

  秋,你是一位技藝精湛的藝術家,將天空點綴得如此美麗;秋,你是一首詩,將整個秋天以優美的詩篇,呈現在世人的面前;秋,你是一支歌,彈奏出婉轉的旋律,,給農民帶來秋收的喜悅……