法制黑板報圖片素材簡單好看

　　守法護法宣傳法，是我們的責任和義務，製作法制黑板報也是很有宣傳意義的呢。小編精心整理了法制黑板報內容，希望對你有用!

　　好看的法制黑板報

　　法制黑板報資料

　　中國法制教育

　　近年來，學生的人身安全和有關人身傷害事故處理等問題，已經成為教育領域的熱點問題之一，在教育領域和社會各界引起了廣泛的關注和討論。許多人大代表、政協委員在兩會上多次提出有關的立法建議，同時，各地教育行政部門、學校、教師也強烈呼籲儘快制定處理學生傷害事故的具體規範，廣大學生及其家長也迫切希望有關學生傷害的處理辦法出臺。

　　我國大中小學有2億多在校學生，這個龐大的社會群體中的大多數人是未成年人。盡最大可能保障廣大學生、特別是中小學學生的人身安全，保護廣大學生的合法權益，是各級教育行政部門和各級各類學校的重要職責，也是全面推進素質教育的基礎和保證。此次以教育部規章形式出臺的《學生傷害事故處理辦法》***以下簡稱《辦法》***，是教育部加強學校安全工作，保護學生合法權益，依法構建有關學校安全制度的重要措施。《辦法》分為：總則、事故與責任、事故處理程式、事故損害的賠償、事故責任者的處理以及附則共6章40條，對涉及學生傷害事故處理的各個方面內容作了規定。

　　第一，制定這一規章是為了提高學校的責任觀念和預防意識，加強對學生人身安全的保護。每年發生的在校學生傷害事故中，有相當部分是由於學校預防意識不足，管理措施不到位而造成的責任事故，明確學校保護學生安全的責任範圍，促進學校強化責任觀念，加強預防措施，督促學校消除安全隱患，可以有效地減少這類事故的發生，最大限度做好學生的安全工作。

　　其次，是為了妥善、正確地處理學生人身傷害事故，保護學校和學生合法權益。由於現有法律法規和有關規定缺乏處理學生傷害事故的具體規則和程式，使學校缺乏有針對性的預防措施，而一旦發生學生傷害事故，也容易出現學校在救助、賠償和處理等方面無所遵循的情形，這不僅使學生的合法權益得不到有效的保護和幫助，還往往造成學生家長與學校在責任、賠償範圍等問題上難以達成一致意見，使事故難以得到及時、妥善的解決，從而嚴重影響了學校的教育教學活動。因此，有必要通過制度建設，解決目前學校學生傷害事故處理的難點問題，一旦發生事故，能夠明確界定各方責任，及時、妥善地處理，解決事故賠償資金的籌措渠道，維護學生的合法權益和學校正常的教育教學秩序。

　　第三，有利於素質教育的實施。目前，由於學生傷害事故的預防與處理缺乏具體的依據，使學校在組織教育教學活動時，難以明確自身職責。有些中小學因擔心發生學生傷害事故取消了課外活動和社會實踐活動，甚至取消了體育課的一些專案。這種狀況，影響了正常教育教學活動的開展，不利於素質教育的實施。因此，建立完善的預防和處理學生傷害事故的制度和良好的法制環境，明確學校的安全責任，強化安全意識，為學校開展豐富多彩的教育教學活動、全面實施素質教育建立切實的保障機制，已成為當務之急。

　　法制教育心得體會

　　上一週，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

　　可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班裡值日，最後只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎麼辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的後面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這麼大的事，太不值了。

　　接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示瞭如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得捱揍，這簡直是天理何在呀!

　　我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

　　說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

　　如果你可以做到寬容一小步，那麼社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。