做美麗優秀教師倡議書

  做老師,就要做美麗教師,做優秀教師,令人滿意的教師!下面小編為大家精心整理了,希望能給你帶來幫助。

  篇一:

  倡 議 書

  師德是教師的核心素質,也是教育行風建設的永恆主題。當前,按照教育局的統一部署,我校正積極推進“學規範,重操守,樹形象”主題教育活動,我們更應恪守教育局的“五項承諾,八項要求”,爭當人民滿意的教師。為此,學校特向全體教職工發出如下倡議:

  一、牢記教師使命,發揚奉獻精神。教師是光榮的職業,選擇了教師職業,就是選擇了奉獻。儘管教育的方法在變,教師的觀念在變,但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師使命沒有變,這樣的使命要求我們堅守職責,這樣的使命要求我們凝心聚力,這樣的使命要求我們傾情奉獻。

  二、專注課堂教學,拒絕有償家教。我們要將自己全部的心智、熱情、能力集中到課堂中來,集中到教學中來,集中到學校中來;要認真研究課題,研究教學,研究學生;要耐得住寂寞,不從事有償家教,不私自外出兼課,不校外辦班,以我們全力的付出,實踐“愛心奉獻學生,真心服務家長,恆心鑽研教育”的鄭重承諾。

  三、尊重學生人格,杜絕體罰現象,要公平地對待學生,尊重學生人格,促進學生身心的全面健康發展。絕不體罰或變相體罰學生,努力做學生髮展的促進者、合作者和引導者,努力讓每個學生都學有所獲、學有所成、學有發展。

  四、真誠對待家長,絕不以教謀私。要堅持開展形式多樣的家訪,走進學生家庭,建立和諧的人際關係,要做到以微笑面對家長,以真誠打動家長,主動接受家長和社會的監督,用誠信共同構建教育的堅固同盟。

  五、樹立學習觀念,強化創新意識。我們要不斷以新的知識充實自己,成為熱愛學習、善於學習和終身學習的楷模,努力形成自己的教學特色,努力成為教育工作的行家裡手,努力做到無愧於“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

  老師們,樹立高尚的師德,做人民滿意的教師,我們任重道遠;建設優良的行風,辦人民滿意的教育,我們責無旁貸。讓我們以飽滿的熱情、高度的社會責任感和良好的職業風尚,積極行動起來,再塑師表新形象,為創造五中教育新輝煌做出更大的貢獻!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  篇二:

  倡議書

  教師作為教育事業發展的核心力量,未成年人靈魂的塑造者和健康成長的引導者,從事著太陽底下最光輝的事業,他不僅是一個職業形象的代表,更應該是一切美好品德的化身,是學生可以效仿的榜樣。“師者,人之模範也!” 他的言傳身教,關係著國家的利益和未來。因此,教師必須樹立高尚的師德形象,承擔起時代賦予我們的神聖使命。我們要率先垂範,認真完成好各階段的工作任務,奉獻愛心、履職盡責,崇教厚德、提升職業追求,真正使自己成長為一名合格的人民教師。藉此機會,向全體教師發出五點倡議:

  一、懷師愛之心,行育人之本

  我們要樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想。堅持社會主義教育方向,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。熱愛學生,熱愛教育事業;堅持育人為本,德育為先;鼓勵和引導學生全面發展,健康成長;循循善誘,誨人不倦,尊重和愛護學生,讓每個學生都感受到教師的人文關懷,創平等和諧、教學相長的師生關係。

  二、修師德之道,崇為人師表

  以國家和人民群眾的利益為重是教師之大德。我們要時刻牢記黨和人民的重託,銘記教師職責,身體力行,遵守社會公德,踐行社會主義榮辱觀;以德治學,以德施教,愛崗敬業,忠於職守,淡泊名利,樂於奉獻,以良好的道德修養感染和薰陶學生,在潛移默化中教育學生,自覺成為學生的表率和楷模。

  三、守為師之規,重依法執教

  依法執教,是教師重要的職業行為準則,是師德的重要內容。我們要自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》、《白山市中小學教師行為“十不準”》等行為規範,以此規範我們的教育教學行為,防止和杜絕有害於學生健康成長、損害學生合法權益的行為;營造規範、文明和諧、人民滿意的育人環境。

  四、惜師譽之名,尚廉潔從教

  我們要珍惜人民教師的光榮稱號,自覺維護教師的崇高榮譽,牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念,維護教師職業形象,廉潔自律,

  自覺抵制社會不良風氣的影響,淨化教育氛圍,爭做人民滿意教師。

  五、盡師智之能,樹創新精神

  建設創新型的國家需要培養創新型人才。我們要刻苦鑽研業務,不斷更新教育觀念,學習新知識、掌握新技能,力爭成為具備廣博的文化基礎知識、紮實精深的學科專業知識、系統的教育科學知識和心理學知識的優秀教師。

  “一寸赤心惟報國,滿腔熱血盡育才!”讓我們積極行動起來, 以高度的歷史責任感和使命感,同心協力,開拓進取,塑師德高尚形象,做人民滿意教師,為全面推進惠濟教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  篇三:

  倡議書

  全體教職員工:

  前不久,我校剛剛結束了六十週年校慶。全體教職工在各自的工作崗位上盡職盡責、盡心盡力,保證了各項工作正常高效運轉,保證了校慶活動成功舉行。校慶活動的成功舉辦,不僅在於明確具體的分工和各自的努力,還在於全體人員的齊心協力,在於全校上下的精誠團結。通過校慶活動,全校師生光大了附中傳統,弘揚了附中精神。

  11月中旬,學校召開了校慶辦工作小結會。會上,王校長在發言中談到:“我們退休了,但能為學校做點事,我們感到很榮幸,這對我們自身來說,也是一種學習、一種教育。”李老師雖已八十高齡,行動不便,但是她對校慶工作的熱情非常高,工作有條不紊;高書記和王校長雖已退休,但全身心投入,為校慶工作竭盡心力。張校長對他們以校為家、無私奉獻、服務大局的精神表示由衷的敬意和謝意,“你們的付出著實令我和廣大師生感動,你們是表率,你們體現的就是附中精神。”

  附中精神,是附中人百折不撓、自強不息的頑強意志,是勇立潮頭、和諧奮進的人文力量,是崇實尚行、追求卓越的優良品質,是愛校榮校、團結奉獻的深厚情懷。附中精神,是附中人一心向學、勇於創新、堅忍不拔的品格;是面向世界、廣納百川、和而不同的胸懷,是師生平等、團結立校、民主寬容的氣度;是與時俱進,搶抓機遇,科學發展的涵養。附中精神,是高尚的師德和慈愛的情懷,是淵博的學識和育人的能力,是對事業的忠誠和對崗位的堅守;是在前進路上不畏艱險和在物慾世界裡不為財奴的品格,是***歲月中理智的準繩和浮華年代裡內心的天平。

  為進一步傳承附中精神,匯聚校園正能量,全面推進學校事業健康持續發展,學校倡議:

  第一、增強學校凝聚力。凝聚力來自哪裡?來自全校上下的團結力、協助力、互信力、誠信力、親民力、處事力、前瞻力等諸多方面。增強教工凝聚力,建設良好育人生態,就是提升我們的綜合校力。我們每一位教職工都要立德為師,以德立教,依法從教,釋放正能量!以集體為先,以事業為重,以奉獻為榮!

  第二、堅守紀律和正義。紀律和正義是學校正能量發揮的保證。如果辦事缺乏紀律意識和正義感,就會讓不良風氣升溫,負能量增加,學校發展就會受到影響。我們要堅守紀律,堅持正義,唱正氣歌,唱主旋律,積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、創先進、爭優秀、促和諧的良好風尚,營造促進教師發展的學校文化。

  第三、保護教職工積極性。老師是學校主人翁,學校盡一切可能發揮和保護老師的工作積極性,並使之持續發展。發揮工會組織作用,讓全體教職員工通過工會組織行使自己的權利,表達合理的訴求。同時,也希望廣大教職工要儘可能理解學校暫時的困難,珍愛崗位,以工作為先;心懷仁愛之心,以學生為重。

  第四、建設和諧校園關係。美國前駐華大使駱家輝曾評價某些中國人“計較的不是不公平,而是自己不是受益者”“動輒批判外界,卻很少反思自己”。我們全校上下要團結共事,不猜忌,不拆臺,建立起相互信任、相互包容的和諧校園關係。

  老師們,同志們,六秩華章,篤行逐夢。站在新的歷史起點,

  展望未來美好前程,我們責任在肩,使命光榮!在附中這個大家庭裡,我們要將附中精神融入自己的生命,讓附中精神不斷散發熠熠光輝!讓我們繼續保持“愛崗敬業、愛校如家”的優良傳統,保持“校興我榮、校衰我恥”的大局意識,保持“團結協作、精益求精”的工作作風,保持“不甘落後、永爭一流”的精神狀態,把自己的優秀延續,把附中的光榮延續,為學校事業的健康持續發展做出更大的貢獻!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日