中考政治第一輪承擔社會責任考點複習全析

  在即將到來的中考考試,教師們腰圍同學們準備哪些複習考點供學生們複習呢?下面是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  一

  一、公平的含義:一般來說,人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某一個人,即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任,得到他應得到的利益。公平是在比較中產生的。在日常生活中,我們每個人都會自覺或不自覺地把自己的付出和所得,與他人的付出所得進行比較,比較的結果就產生了公平或不公平的感覺。你可以說,公平是得到自己該得的;也可以說,公平是分擔自己該做的。一般來說,人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方或某個人,即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。如果一個人承擔著少於應承擔的責任,或者取得了多於應得的利益,就會使人家產生公平與不公平的感覺。

  二、公平的重要性:只有公平才能實現人們穩定持久地進行合作;有了公平,社會才能為人的發展提供平等的權利和機會,每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平,我們才可能通過誠實勞動,得到自己應得的東西,滿足自已的合理期望,從而充分調動自身的積極性。整個社會才能人人各司其職,各盡所能,各得寡所,共同推動社會持續發展。

  三、社會穩定和發展需要公平 答:1一個良好的社會,應該能夠使人們穩定持久地進行合作,而只有公平才能實現這一點。人們在社會合作交往中,如果受到不公平對待,產生不公平的感覺,就會感到冤枉、氣憤,甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低,導致彼此關係惡化,合作難以為繼;會對經濟發展產生不利影響,甚至會由此帶來一系列社會問題,影響社會的長治久安。2有了公平,社會才能為人的發展提供平等的權利和機會,每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平,我們才可能通過誠實勞動,得到自己應得的東西,滿足自己的合理需要,從而充分調動、自身的積極性。這樣,整個社會才能人人各司其職,各盡所能,各得其所,共同推動社會持續發展。

  四、社會失去公平危害大:人們在社會交往中,如果受到不公平對待,產生不公平的感覺,就會感到冤枉、氣憤、甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低,導致彼此關係惡化.會對經濟發展產生不利影響,甚至會由此帶來一系列社會問題,影響社會的長治久安。

  五、正確對待生活中的不公平現象: ①公平總是相對的:世界上沒有絕對的公平,公平總會受到一定社會條件的限制,任何社會都存在不公平的現象。公平總是相對的。 ②造成不平等的原因及歧視的根源:造成不平等的原因是人們之間的差異人們在天賦上的容貌、智力、休力等存在差別,社會生活中存在財富多寡、分工不同、機遇不同等;還有種族、民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。現實中的不平等、認識的誤差和錯誤的觀念。造成歧視的根源:是各種差異和不平等現象。 ③對待差異和不平等的正確態度:承認差異,但要做到平等待人,尊重他人。不能抹殺差別追求絕對平均主義,也不能強調差別以此劃分人的等級。在現實生活中,不平等的現象時有發生,當這種情況發生時,我們應該增強權利意識,善於尋找解決的途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問題,以謀求最大限度的公平;調整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念;崇尚公平,主持公道,同破壞公平的行為作鬥爭,對受害者伸出援助之手。同時,還要認識到自己遇到一些不公平現象,並不意味著整個社會不公平。

  六、自覺樹立公平合作意識的意義及啟示: ①社會需要合作,合作是社會生活正常進行的必要條件,以公平為基礎合作才是良好合作,公平的合作,必然是互惠的合作。只有公平互惠的合作才有利於社會穩定和個人發展。②從小樹立公平合作意識,對於個人素質、個人能力的提高和個人前途的發展,對於建設一個更加穩定、繁榮的社會,都有非常重要的意義。③在日常的學習、生活和工作中,我們有權利要求得到公平的對待,這是我們的社會權利;我們也要公平地對待他人,這是我們的社會義務。④啟示:在社會合作中,我們需要承擔自己的責任,絕不能只享受利益而不付出,否則就對其他人不公平,而合作也無法長期延續下去。當我們在付出的時候,同時也在收穫著別人的付出。公平的合作,必然是互惠的合作。只有公平互惠的合作才有利於社會穩定和個人發展。樹立公平合作的意識,有助於我們順利地融人社會,為社會作出貢獻。

  二

  一、正義及其重要性:正義是人類的良知,是個人與社會的遵從制度、規則而共同維護的一種公正、合理、平等、充滿正氣的秩序狀態,它集中體現為整個社會對真善美的推崇,對假醜惡的鞭撻。如果一個社會沒有了正義,善良就會被踐踏,邪惡就會肆虐,整個社會就會隱入黑暗和混亂之中。所以期盼正義、維護正義,是所有善良人的共同心聲。實施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。

  二、正義與非正義行為:在社會程序中,凡是促進人類社會進步與發展,維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為。凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為,都是非正義的行為。

  三、為什麼要遵守社會規則和程式?

  答:正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制度、規則和程式。作為社會成員,遵守社會規則和程式,就是維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識,養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣,以實際行動維護正義。

  四、公正公平正義需要正義的制度作保證或正義與制度的關係 ①正義必須要有制度來作保證:制度是以公開宣佈的程式和規則組成的系統。社會生活的方方面面,都有自己的制度和規則,制度的正義性在於,它的程式和規則不是為少數人制定的,而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規則的正常執行中受益,也能受正義制度規則的約束。如果沒有正義制度規則的支援,就難以實現社會公平與正義。②正義因制度而有保證:我國相關制度的規定體現了正義,正義因制度而有保證。有了正義和正義制度,即使是處在社會最底層的人,也可以得到基本的生存保障;即使是處於社會最不利地位的群休,也能夠得到社會的關愛,而不會被遺忘。公正,需要正義的制度作保證,正義保障人民的生命和財產安全,使人民得以生存和發展,推動社會的進步。當我們參與合作競爭的時候,正義的制度給予人們公平合作的支援和保障;在我們遇到不公平的事情時,公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。沒有正義的制度,就沒有真正的公平。正義可以通過制度的調節來避免嚴重的社會分化,使得我們的社會健康、持續地發展,最終造福每一個社會成員。

  五、做有正義感的人:我們希望生活在一個充滿正義的社會中,只有有正義感、為人正直的人越來越多,我們的社會才會更穩定、更和諧。要做一個有正義感的人,要求我們應該做到:如果非正義的事情發生在自己身上,自己能夠採用正當方式,奮起抗爭;如果看到非正義的事情發生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助;有正義感的人能辨明是非,主持公道,伸張正義。當然,我們是未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要儘量在不傷害自己的前提下,維護正義。

  三

  一、責任及產生:①責任是一個人應該做的事情和不應該做某些事情;②責任產生於社會關係之中的相互承諾。這種承諾,表現在生活的方方面面,可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。

  二、不同的角色承擔不同的責任:①不同的社會關係意味著不同的責任。我們每一個人都是社會人。如果說整個社會是一個由各種關係結成的網,那麼,我們每個人就是這個網上的“紐結”。不同的社會關係意味著不同的責任。責任產生於社會關係之中的相互承諾。 ②在社會中生活,我們每個人扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。例如,作為子女,孝敬父母,是我們的責任;作為學生,遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任;作為朋友,忠誠、互助、互諒,是我們義不容辭的責任;對於陌生人,雖然萍水相逢,扶危濟困是美德;作為普通公民、我們“位卑未敢忘優國’;作為社會成員,我們應該維護正義、熱愛和平、保護環境…③無論在家庭、學校還是社會中扮演什麼樣的角色,都應該承擔相應的責任;④只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。

  三、對自己負責的表現:①誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的後果負責。用合理、合法的方法,及時糾正自己的過失,也是一種負責任的表現。只有對自己負責的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。②誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的後果負責。由於多方面的原因,人們有時並不能很好地履行自己的責任。

  四、承擔責任的代價與回報:①承擔責任既意味著付出,也意味著回報。一般情況下,付出的代價與收穫的回報是統一的。沒有隻有代價而沒有回報的責任,也沒有隻有回報而沒有代價的責任。當我們承擔責任時,會感受到責任沉甸甸的分量,因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢,負責任需要我們承擔某些精神上的代價;負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益;負責任是一個人的立身之道,一個人正是在對責任的承擔中,才體現出他的社會價值和人生意義。 而且還意味著可能因做得不好而受到責備,甚至受到處罰。這就是承擔責任的代價。要說回報,更重要的是無形的財富,如良好的自我感覺、他人的讚許、獲得新的知識或技能等;②對於人的成長來說,承擔責任,是自尊自信的具體表現,是自立自強的必須選擇,是走向成熟的重要標誌。一個人的自尊自信意識、頑強的意志品質、踏實的工作作風、自立自強的精神、良好的自我形象等,都是在不斷承擔責任的過程中逐步形成的。一旦我們做出自己的選擇,就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任;③有些責任並不是我們自願選擇的,但我們仍然要為它們承擔責任。只要角色和責任是社會所需要的,我們就應該勇於承擔,全身心地投人,把角色扮演好,把責任履行好,面對責任不言代價與回報是最富有責任心的人共有的情感。④我們應該正確評估、全面分析責任,進而作出最合理的選擇。一旦作出選擇,就要勇於承擔責任,為自己的選擇負責。

  五、積極承擔對國家、對社會的責任:①我們中華民族歷來有“位卑未敢忘憂國”“天下興亡,匹夫有責”“家事國事天下事,事事關心”的傳統。作為公民,在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔起關愛社會的責任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍。我們中學生更應有,“心優天下”的胸懷與志向,並將之化為自己的實際行動。同時使自身的價值在奉獻中得以提升;②維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。我們應該維護祖國的尊嚴、榮譽和利益,主動為國分憂、勇挑重擔,與國家共渡難關,承擔起建設中國特色社會主義的重任,為實現中華民族的偉大復興而努力學習、努力工作。當國家的尊嚴受到侵犯時,我們應挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益,表現出對祖國、對人民的高度責任感;③國家處在困難時刻,最能考驗公民的責任意識。“天下興亡,匹夫有責”。這不僅僅是一種價值觀念,更是活生生的實踐。只有人人儘自己的所能關愛社會,用自己的行動關愛他人,才會形成“人人為我,我為人人”的社會氛圍。在關愛社會過程中,我們會付出許多,但是我們的收穫更多,我們自身的價值能在奉獻中得到昇華。主動為國家分優、勇擔重任、與國家共渡難關,是我們義不辭的責任。

  六、做負責任的公民:①信守承諾,勇擔過錯。慎重許諾、堅決履行諾言,是我們負責任的表現。當我們做錯事時,要勇於承認錯誤,並承擔相應的責任。②自覺承擔資任。就是我要承擔責任、我願意承擔責任、我主動承擔責任,而不是要我承擔責任,被迫被動地承擔責任;自覺承擔責任就要學會反思自己的責任。在反思中,我們將會更加清楚地瞭解自身的責任,更好地履行責任,並在承擔責任中不斷成長。自覺地做責任的主人,享受自覺承擔責任的快樂。維護社會公平,樹立公平合作意識。遵守制度規則和秩序;辨別正義和非正義行為;培養正義感。責任產生於社會關係之中的相互承諾,在承擔責任的過程中不斷成長,努力做一個負責任的公民。

  七、如何理解負責任促進個人自由和進步?

  答:負責任使人能獲得更多的信任和自由;贏得自尊自信;增長才幹;獲得實際利益。不負責任使社會和他人遭受損失;使個人利益遭受損失;使個人名譽遭受損失。