二年級語文下冊第二十六課蜜蜂引路課文

　　《蜜蜂引路》是二年級語文下冊第二十六課，課文講述列寧利用蜜蜂引路找到了養蜂人的故事。小編在此整理了二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》課文

　　1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當地有個養蜂的人，列寧常常派人去請他談天。

　　有一回，列寧想找那個人談談怎樣養蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪裡，列寧就親自去找。

　　列寧一邊走一邊看，發現路邊的花叢裡有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂採了蜜就飛進附近的一個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養蜂的人。

　　養蜂的個看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領到這兒來的?”列寧笑著說∶“我有嚮導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”

　　二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》課文賞析

　　無數蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧的眼中卻有清晰的規律：“那些蜜蜂採了蜜就飛進附近的一個園子裡，園子旁邊有一所小房子”，那一定是養蜂人的所在。善於觀察，勤于思考的列寧，把不會說話的蜜蜂當作嚮導，在陌生的地方找到了自己要找的人。看來，只要肯動腦筋，許多好像不可能的事情也能辦成。

　　課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪。列寧善於觀察、善於思考，是值得我們學習的。

　　課文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發生的時間、地點、人物和列寧親自去找養蜂人的原因。第三自然段講列寧是怎樣找養蜂人的。第四段講了列寧找到了養蜂人。

　　本課的教學重點是學習生字新詞，讀課文理解課文的內容。難點是從列寧利用蜜蜂引路的事例中受到啟發和教育。

　　二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》課文同步練習

　　一、看拼音寫詞語

　　jīnɡ yà　　tán tiān　　pài qù　　yǐn lù

　　qiāo mén　　fù jìn　　liè níng　　mì fēnɡ

　　二、填一填，做一做

　　1、列寧一邊_____，一邊_____，發現路邊的________裡有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂採了蜜就飛進________的一個________裡，園子旁邊有一所__________。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養蜂的人。

　　***1***這一段第一句是寫列寧發現____________。第二句是寫列寧看到了____________。第三句是寫列寧找到了____________________。

　　***2***第三句話裡的“果然”表明了什麼?對的打“√”。

　　①列寧出乎意料找到了養蜂人。*** ***

　　②列寧所想的完全正確。*** ***

　　2、列寧笑著說：“我有嚮導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”

　　在這句話中，列寧說的“嚮導”就是*** ***。“您”指的是*** ***。

　　三、讀一讀，選一選

　　①用驚訝的語氣讀 ②用熱情、高興的語氣讀

　　1、您好，列寧同志。*** ***

　　2、是誰把您領到這兒來的?*** ***