黃石市中考語文試題

  不是抓緊每一分鐘學習,而是抓緊學習的每一分鐘,在中考即將到來之際,同學們要準備哪些相關的中考語文試題來練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :

  第一部分 積累與運用***共15分***

  1.寫一寫。請根據拼音在田字格內工整地寫出漢字並在括號內給加點的字注音。***2分***

  “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風裡帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡yùn niàng 。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來,呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟輕風流水應和著。

  ***1***yùn niàng ***2***嫩*** ***葉 ***3***應和*** ***

  2.填一填。試根據題目要求,在橫線上填寫古詩文名句。***5分***

  ***1***誰道人生無再少? , 。

  ***2***遊子思鄉是我國古代詩歌永恆的主題。元人馬致遠在《天淨沙·秋思》中用“ ”來表達遊子遠離故鄉的憂愁,唐人崔顥在《黃鶴樓》中則用“ ”抒發暮色四合時登高遠眺所引發的鄉愁。

  ***3***《與朱元思書》一文以“游魚細石。直視無礙”寫江水的澄澈,柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是

  ***4***杜甫《望嶽》詩中“ ”表達了詩人敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心與氣概。

  3.認一認。繽紛的文學長廊有許多鮮活的人物形象,試根據下面的描寫寫出人物及課文篇目。***2分***

  ***1***他剃個光葫蘆頭,天靈蓋上留著個木梳背兒;一交立夏就光屁股,晒得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影,連眼珠都比立夏之前烏黑。 《 》

  ***2***他著了慌,伸開五指將碟子罩住,彎腰下去說道,“不多了,我已經不多了。” 直起身又看一看豆,自己搖頭說,“不多不多!多乎哉?不多也。” 《 》

  4.用一用。成語是我國語言文化中一道獨特的風景線,試根據相關提示用初中古文了出現的成語補全文段。***2分***

  當前行中暫時落後時,我們是選擇沉淪退縮還是奮勇向上?吳下阿蒙說說我們應當努力向上,總有一天讓別人發出“ ”的感嘆。在道義面前,面臨生與死的抉擇時,我們是選擇苟且偷生,還是凜然地死?孟子說我們當

  5.對一對。對聯是我國語言文化中的一朵奇葩,他既有“冰清對玉潤”的工整典雅之美,也有“狗尾草,雞冠花”的詼諧機智之趣。試根據括號內的提示把下面的對聯補充完整。***2分***

  ***1***四面湖山歸眼底,萬家 到心頭。 ***岳陽樓對聯***

  ***2***千里馬,五更雞,龍眼對馬蹄。 行踽踽,色匆匆,文竹對

  ***《水滸》人物***

  6.說一說。圖徽設計貴在富有創意,用簡單的圖形寄寓深

  刻的含義。右圖是《讀者》雜誌的徽標,畫面是一隻綠色的小蜜蜂。請用簡潔的文字對其含義加以說明。***2分***

  第二部分 閱讀與鑑賞***共45分***

  ***一***古詩文閱讀***15分***

  比較閱讀下面兩首唐詩,完成第7——8題。

  【甲】 絕句 杜甫 【乙】 夜雨寄北 李商隱

  江碧鳥逾白,山青花欲燃。 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

  今春看又過,何日是歸年。 何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

  7.借景抒情是詩文中一種常用的抒情方式。甲乙兩詩都借景抒發了詩人 之情。***2分***

  8.甲詩側重寫眼前景,一個“欲”字秒在採用了 手法,化靜為動,賦予花朵以動態美;乙詩既寫了眼前景“ ”,又寫了“ “何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”

  比較閱讀下面兩段文言文,完成9——13題。

  【甲】於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  【乙】景公好弋,使燭鄒主鳥而亡之,公怒,詔吏欲殺之。晏子曰:“燭鄒有罪三,請數之以其罪而殺之。”公曰:“可。”於是召而數之公前。曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使我君以鳥之故而殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也。數燭鄒罪畢,請殺之。”公曰:“勿殺,寡人聞命矣。”

  ***《晏子春秋·晏子諫殺燭鄒》***

  9.請用“ / ”給下面的句子斷句。***1分***

  今 齊 地 方 千 裡

  10.查《古漢語詞典》,“樹”有三種讀音,並有若干不同義項。一讀“shǔ”義項有:①作動詞,計算。②作動詞,列舉。二讀“ shù ”,義項有:①表事物的數目。 ②作名詞 ,規律,氣數。三讀“ shuò ”,義項有:①多次。根據以上義項,請寫出“請數之以其罪而殺之”中“數”的讀音與詞義。***1分***

  讀音: 詞義:

  11.下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是*** *** ***2分***

  A、***1***時時而間進 ***2***中間力拉崩倒之聲

  B、***1***臣誠知不如徐公美 ***2***此誠危急存亡之秋也

  C、***1***皆以美於徐公 ***2***駢死於槽櫪之間

  D、***1***使燭鄒主鳥而亡之 ***2***吾欲之南海

  12.把下面句子翻譯成現代漢語。***4分***

  ***1***群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。

  ***2***使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士。

  13.兩段選文都表現了進諫者的機智善辯,但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王 ,以富國強民;乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公 ,以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時採用了 的方法說服齊王,乙文晏子進諫時採用 的方法,使景公明確了事情的荒謬以及後果的嚴重。***2分***

  ***二***現代文閱讀部分***30分***

  閱讀下面兩篇現代文,完成第14——24題。

  珍珠項鍊

  ***1***去鼓浪嶼旅遊,給母親挑了一串珍珠項鍊。淡粉色的,光澤很柔和,珠子大小也均勻,雖然比不上名貴的珍珠,但已經花去我一個月的工資。母親生日那天,很恭敬地送給了她。

  ***2***母親很高興,那天父親在森林公園附近的一家酒店裡訂了房間,想讓母親高高興興地度過一個休閒週末。母親雖然嘴裡說太浪費了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項鍊,穿了一件墨藍色的領口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然後一家人出去拍照,六十歲的母親那天依然十分美麗。

  ***3***中午,我們在酒店的餐廳吃飯,母親說要去一趟洗手間,誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了,趕緊去找。在洗手間門口,看見母親在跟一個年輕的女孩說話,很客氣的樣子。見我們來了,母親對那女孩子說:我女兒來了,那麼我們再見了!女孩微微地向母親彎了彎腰,匆匆走了。

  ***4***我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。

  ***5***一直到晚上回到家裡我們才知道整件事的過程。

  ***6***母親從洗手間出來,在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間,外面梳妝,裡面是女廁。她怕肥皂水弄髒了珍珠,就摘下項鍊放在梳妝檯的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤裡。等到母親洗完臉再看,小瓷盤空著,珍珠項鍊不見了!檯面上下都沒有。母親想了想,洗手間裡只有她和那個女孩,母親梳洗的時候她就站在母親身邊,現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手,而且神色慌張要出去,母親叫住了她。

  ***7***母親說,我知道我不能著急,哪怕是一點兒急躁的樣子,也會把這個女孩嚇跑,就算我判斷正確也沒用。

  ***8***“姑娘。”

  ***9***“幹什麼?”那女孩一驚。

  ***10***“請你幫我個忙好嗎?”

  ***11***“什麼事?”

  ***12***“我有一條珍珠項鍊,是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴,但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄髒了,隨手一放就不記得放在什麼地方,人老了,記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了,那我女兒可要傷心死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了,一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實,像我這樣的年齡,我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長久地看著母親,緊張的神情開始緩解,慢慢地臉上現出一絲微笑:“您一點兒都不老,您看上去比我媽媽還要年輕,她才四十多歲。”她停了一下又說,“我幫您找找看吧。”

  ***13***“那就麻煩你了,我到裡邊去找找看。”母親推開了裡邊那扇門。

  ***14***過了一會兒,母親出來。女孩用餐巾紙託著那串珍珠項鍊說:“您看,是這條嗎?”

  ***15***母親接過來:“就是它。還是年輕人眼睛好,真謝謝你了。”

  ***16***女孩連忙說:“不用,真不用。”停了一下,她又說:“我也祝您生日快樂!”

  ***17***就在這時,我和***來了。

  ***18***母親撫摸著脖子上的珍珠項鍊,說:“那女孩,真不錯。”

  ***19***“她偷了您的東西,您還謝她。您應該去叫保安。”我和姐姐叫道。

  ***20***“我覺得她也許不是有意要偷我的東西,”母親說,“要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的。”

  14.請用一句話概括這篇文章的主要內容。***限在25字以內******2分***

  本文敘述了 的故事。

  15.這篇敘事散文以 為線索。請細讀全文,在下面方框裡,把本文情節發展的脈絡補充完整。***2分***

  受贈珍珠項鍊 → → → 感嘆珍珠項鍊

  16.本文采用 的記敘方法,其內容從“ ”起,到“ ”止。這種寫法的好處是: 。***4分***

  17.細心的你已發現第7自然段在人稱使用上發生的微妙變化:依據上文,本段的三個“我”應為三個“她”,而作者卻讓“母親”改用“我”來敘述。這種人稱變化的表達作用是什麼?***2分***

  18.“要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的”這句話的深層含義是什麼?***2分***

  19.文中的母親是一個閃光的人物形象,請你簡要分析母親的性格特徵。***3分***

  破繭成蝶

  ①鄉居年代,我曾在蠶房裡住過兩年,我洞悉蠶在其生命輪迴過程中每一個隱祕的細節。由黑珍珠一般的子兒,到肉嘟嘟的蠶兒,到沉睡繭中的蛹,最後羽化①成蛾,這個神祕的精靈就完成了一次生命的變異。

  ②觀察這樣的過程是需要耐心的。不過,我願意等,我始終認為,這樣的等本身就是詩意的。當可愛的蠶兒吸取了充足的甘露潤澤之後,便用生命的絲線織繭而棲,沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋,沉埋於寂靜之中。其實,它是在做一個堅實的夢,蘊蓄著一次生命的復活。

  ③終於,它咬破自己織制的繭子,出來了,由蛹化蛾,完成了生命本質的飛躍,給我驚喜的震顫。請原諒我的固執,讓我稱它為蝶。因為它讓我想到化蝶的傳說***2***。我想,這個細小的生命,它短暫的沉睡,類似於一次死亡。而當它痛苦地咬破自己織制的繭,羽化成蝶,就完成了生命的復活。這個小精靈,在其短暫的一生中,是那麼專注於自己的生命,用重生來拒絕死亡,穿越了生死的界限,讓生命得以絢爛。透過它的生命過程,從某種性質上說,它接近於神話中涅磐的鳳凰

  ④我感動於破繭成蝶帶來的美學意蘊。很多時候,我看著它振動透明的薄翼,時而以舞者的姿態翩飛於屋簷下,時而款款行走於牆壁之上。這隻蝶使我的思緒得以穿越虛與實的空間。我在想,當初它的沉睡,就是在做著一個蝶夢,一個死與生相連的夢。這個夢既洋溢著古典的氣息,又充滿著生命的哲思。

  ⑤其實在生活中,很多時候,我們就如那小小的蠶兒,經常會陷於一種生存的窒息狀態,或是處於絕望的境地。對於我們個體生命而言,有時心靈也會結上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構築的外殼,儘管這一過程會很痛苦,但於生命的重生,它又實在是一種必須。

  ⑥所以破繭成蝶,是人生的一種境界。能夠破繭成蝶,就會重獲生命的歡愉和快慰。

  20.選文的標題“破繭成蝶”,請你結合全文談談你對這一標題內涵的理解。***2分***

  21.第4自然段畫線句中,“我”的思緒在“虛”與“實”之間的“穿越”,既指認識上由感性到理性的 過程,又指寫作上由此及彼的 過程。***3分***

  22.第3自然段“化蝶的傳說”指的是 的故事,引用它的目的是 。***3分***

  23.第5自然段劃線句是說“我們”猶如“蛹”處於 之時,而“我們”要想“破繭成蝶”,必須 。從這裡,我們可以獲得 的啟示。***4分***

  24.明朝詩人于謙《石灰吟》詩云:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”石灰曾在深山,像蠶一樣“被無盡期的黑暗覆蓋,沉埋於寂靜之中”,它在經歷“千錘萬鑿”“烈火焚燒”,甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考驗之後,才贏得了“清白”昭世的美譽。這首詩與《破繭成蝶》一文同樣採用了“託物言志”的手法,所言之“志”是否完全一樣?你認為《石灰吟》表達了詩人怎樣的情志?***4分***

  第三部分 實踐與表達***共60分***

  ***一***綜合性學習***10分***

  生活有多廣開言路,語文就有多廣闊。古人靠竹簡書冊獲取知識,今天我們則通過樹碑立傳和網路雜誌等多種媒體求知。請開闊視野,馳騁心靈,去發現無處不在的語文。

  25.這是一個廣告氾濫的時代。你在盡情享受視覺盛宴的同時,有沒有對某些廣告語心生讚賞之意呢?請寫出你最欣賞的兩條廣告語,要求:耐人尋味、富有美感,令人難忘。***2分***

  示例:人類失去聯想,世界將會怎樣?***聯想集團***

  廣告語:***1***

  ***2***

  26.這是一個流行歌曲洶湧的時代。古代廣為傳唱的歌曲已成為我們現在學習的經典詩詞。如《陽關三疊》《明月幾時有》等。今天還有打動你的文采斐然、情韻兼美或富有哲理的歌詞嗎?請寫出一句並簡要分析。***3分***

  示例:天青色等煙雨,而我在等你。

  賞析:“等”字採用擬人手法,將天色青灰將要下雨之景描寫成天色青蒼是在等煙雨來臨,使之具有生命感,與下文“人”的等待相關聯。

  歌詞:

  賞析:

  27.這是一個手機極為普及的時代。簡訊已成為人們傳情達意的一種常見方式。5月的第二個星期天是母親節,請擬寫一則簡訊,表達你對母親的感激之情與祝福之意。要求:情感真摯,語言簡潔,並運用一種修辭方法。***2分***

  簡訊:

  28.這是一個網路言論自由的時代。去各大論壇發帖、跟帖已成為人們獲取資訊表達觀點的一種重要途徑。汶川地震後,有網友發帖曝出:當紅歌星趙薇周迅捐款10萬元,他們平時任何一個廣告的代言價都在百萬以上;而被無數網民嘲笑的芙蓉姐姐這次捐款1萬元,捐款後其卡上僅剩下幾百元。請就此事發表你的看法。要求:語言文明,觀點鮮明,言簡意明。***3分***

  跟帖評論:

  ***二***作文***50分***

  29.請從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。

  【話題作文】生活裡不是沒有感動,而是缺少能夠感動的心靈。感動,有時緣於危難中的大愛;感動,有時緣於夢想的點燃。甚至,感動,有時緣於一縷陽光,一泓清泉,一抹色彩,一聲共鳴;感動,有時緣於一汪眼波,一張笑靨,一次叮嚀,一語問候。很多很多的感動,或許只是迸發於瞬間的細節。正是你敏感的心靈對她的一次小小的經意,才讓溫柔的感動浸滿心間,才讓我們禁不住為之灑下一掬感動的淚。於是,我們的心就鼓振感動的翅膀飛向希望的天空。

  請以“感動”為話題,自擬題目,寫一篇作文。

  【命題作文】生活中許多時候,我們都在告別。告別父母,我們在叮囑中感受親情的溫馨;告別朋友,我們在不捨的體驗中學會成長;告別昨天,我們在流逝的遺憾中學會珍惜;告別憂傷,我們在案前進中獲得久違的快樂………告別是一種儀式,它宣告舊的已然過去;告別也是一種蛻變,它意味著新的變化即將開始;告別更是一種出發,他催促我們朝著新的目標不斷前行。在一次次的告別中,我們由青澀走向成熟。

  請以“在告別中成長”為題,寫一篇作文。

  要求:***1***我手寫我心,言之有物。***2***除詩歌、劇本外,文體自選。***3***文中不得出現真實的地名、校名、人名。***字跡工整,書寫規範,不少於600字。

  作文題目:

  答案:

  一、積累與運用***共15分***

  1.醞釀 nèn hè ***每空0.5分***

  2.***1***門前流水尚能西,休將白髮唱黃雞 ***2***夕陽西下,斷腸人在天涯 日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁 ***3***潭中魚可百許頭,皆空遊無所依 ***40會當凌絕頂,一覽眾山小 ***每空0.5分,錯字則無分。***

  3.***1***何滿子 《蒲柳人家》 ***2***孔乙己 《孔乙己》 ***每空0.5分***

  4.***1***士別三日,***當***刮目相看 ***2***捨身取義 ***每空1分***

  5.***1***憂樂 ***2***武松 ***每空1分***

  6. ***1***刊物的編輯要做辛勤的蜜蜂,從文藝百花園中採集智慧的花粉,釀成甜香的蜜,奉獻給讀者。 ***2***眾多的讀者要箱蜜蜂勤勞採集花粉釀蜜一樣,廣泛瀏覽文章,獲取智慧的甘露。 ***兩點答任何一點即可給2分***

  二、閱讀與鑑賞

  7.漂泊異鄉,盼望歸期的感傷***2分***

  8.***1***擬人***1分*** ***2***巴山夜雨漲秋池 ***1分*** ***3***想象景***未來景******1分***

  9.今齊地 / 方千里***“地方”斷開即給1分***

  10.shǔ 列舉 ***讀音、詞義各0.5分***

  11.B***2分***

  12.翻譯:***1***所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的,可得上等獎賞。***“面刺”,“當面指責”,1分;整體流暢1分***

  ***2***讓各位諸侯聽說這件事情後,認為我們的國君把鳥看得很重而把人看得很輕。

  ***“以”字1分,“重”“輕”意動用法共1分***

  13.廣開言路***納諫*** 不殺燭鄒 借事說理***以事喻理、類比法、推己及人,均可*** 正話反說***以退為進、歸謬法,皆可***

  14.母親的珍珠項鍊失而復得。***2分***

  15、***1***珍珠項鍊***1分*** ***2***丟失珍珠項鍊 復得珍珠項鍊***每空0.5分***

  16.***1***插敘***1分*** ***2***從“母親從洗手間出來”到“就在這時我和***來了”***1分*** ***3***豐富文章的內涵,有利於突出主題或主人公的品質,並使文章結構曲折多姿。***2分******答出任何兩點即可給2分***

  17.這是一段心理描寫,採用第一人稱“我”敘述“母親”當時的心理活動,更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。***2分,大意相同即可***

  18.如果叫保安,母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德,女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。***2分,大意相同即可***

  19.愛護年輕人,寬容他們,機智而有情。***扣住要點並作簡要分析,才能得3分***

  20.***1***沉睡繭中的蛹,咬破自織之“繭”,羽化成蛾。***1分*** ***2***個體生命掙脫自織之“繭”,獲得重生。***1分*** 【關鍵詞 “破***掙***”“繭***困難或障礙***”“成蛾”***重生***】

  21.***1***昇華***飛躍******1分*** ;***2***聯想***類比******1分***

  22.***1***梁山伯與祝英臺為愛殉情,雙雙化蝶。***1分******2***豐富文章的內容,增強文章的詩意美。***2分***

  23.***1***織繭而棲,沉沉而睡***沉睡繭中******兩者任選其一即可******2***突破自織之“繭”,從生存的窒息或絕望境地中走出來。***1分******3***只有不斷突破、超越自身或外在的障礙,才能實現自我生命的不斷更新和昇華。***2分***

  24.不完全一樣。***1分***雖兩者遭遇困境、甘受考驗,但《石灰吟》通過對石灰的讚美,著重表達了自己要以石灰為榜樣,能經得起任何嚴酷的考驗,做一個無比堅強、正直清白的人。***關鍵答對《石灰吟》所言之“志”,給3分以上***

  三、實踐與表述。

  ***一***綜合性學習

  25.示例:一切皆有可能。***李寧牌***

  緊扣“耐人尋味、給人美感、使人難忘”作答,每句1分。

  26.寫出的歌詞符合“文采斐然、情韻兼美或富有哲理”三種之一即可給1分。

  可以從以下各點選取一、二進行賞析:修辭手法、煉字精確、意境傳達、想象出色、富含哲理等。只要言之成理,語言流暢,賞析有自己見解即可給2分。

  27.簡訊擬寫:***1***對母親的感激之情,祝福之情。***1分******2***運用一種修辭。***1分***

  28.跟帖評論:演員是公眾人物,要用自己的言行作表率,要有一顆社會的公益之心。心靈美比外貌美更重要,芙蓉姐姐善良慷慨的心靈美過趙薇周迅的外表。***或者答“愛心不是用金錢衡量的,只要盡心盡力都是愛的奉獻”也可***。

  ***總寫觀點1分,具體評說2分。意思相近即可。***

  ***二***作文評分標準 略