初三物理教師家長會發言稿

  物理是初二開設的一門課目,所有學生都站在同一條起跑線上,每個學生都應該能夠學好物理。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  【篇一】

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先,請允許我向各位家長自我介紹一下。我是該班的物理教師,我叫古麗娜孜。

  再次,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支援,來參加我校組織召開的家長會,我代表全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支援與配合。現在距中考還有不到半年的時間,初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。面對今年6月份的中考,學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們與各位家長,共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,形成合力,給他們以適當的幫助和推動,爭取在中考中最大程度地發揮他們的水平,升入上一級學校。給初中學習生活畫上圓滿的句號。

  今天,藉此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

  根據大多數學生的學習生活的習慣,下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下:

  1、對孩子有信心,由多種原因孩子成績不理,方法不當,離您要求差距需要老師家長信心 ,歷屆中考中後來居上例子多,克服懶惰浮躁習慣,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態度好,創造奇蹟不是不可能的。

  2、在關注學習的同時,家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學生時常不吃早餐,然後上午半天的學習,肚子咕咕叫,到了中午餓了半天,小食品亂吃一氣,對胃造成了嚴重的損害,以餅乾和方便麵為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養,如奶粉、水果都比較好,早上家長也要做好早餐,讓孩子能夠吃一點,對身體學習都是有好處的,應對中考是一時的,有個健康的身體是一輩子的事情,家長要重視。

  3、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通,及時瞭解他們的心理動向,每次考試和孩子談談學習情況,不能考不好了是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關心是發自內心的。進入九年級學習任務重,週日在家休息,避免南北城的跑,因為平時孩子的學習很累,週日休息好調整自己的狀態。避免造成惡性迴圈。家長要做好監督工作。

  5、合理安排好課餘學習。為孩子創設一個良好的學習環境。良好的學習環境需要安靜,有的父母平時好打麻將、打撲克,看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,家長要將小孩子管理好,不要學習時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學習環境。在這段時間家長也不要吵架,給孩子加重心裡負擔。

  6、在學生的學習方面多與教師進行交流。

  家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多,何況有的學生向家長彙報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多,不如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯絡

  7、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項工作。學習成績不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長,也有可能上大學,千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差,厭學情緒嚴重,抱著混個畢業證的學生,家長要轉變觀念,摸清學生思想動向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯絡一些專業比較對口的中專技校上學學習,對他們好處更大。

  最後,我想說:孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!

  【篇二】

  尊敬的各位家長,大家好!

  首先作個自我介紹,我是1001班的物理老師,姓李。對大家百忙之中能夠抽空來參加今天的家長會,再次表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們學校和家庭有更好的溝通,更有利於學生的發展。下面我結合我所教的物理科目說幾點:

  一、向各位家長朋友就我們班的物理學習情況作一個簡單彙報。 在第一學月的考試中,1001班參考46人,物理科及格23人,及格率只有50%,優秀***85分以上***9人,優秀率20%。從整體來看,情況並不是很樂觀。根據這次的考試試題難度,及格率應達到80%以上才能算是合理水平,而實際只有50%,與預期差距較大。所以,在物理學習方面,我感覺我們01班可以說是任重而道路遠,還有很多工作要做、還要花更多的力氣才能把成績趕上來。

  當然,存在問題的同時,我們也有成績,也有很多值得欣慰的地方。首先,我們有一位經驗豐富、認真負責的班主任黎老師。另外,在我們班上,還有相當一部分同學學習認真、紮實,在這次的月考中取得了非常優異的成績。比如,華炳文、季衝、季騰、何千千、陳穎、李翔娟、李豔 等同學,這些同學可以說是大家學習的楷模;還有很多同學在學習上大有潛力可挖,比如:

  等同學;當然,還有很多同學,也許這一次考試成績不夠理想,但是我們不能以一次成敗論英雄,我相信,只要他們能找到正確的學習方法,在學習態度、學習行動上能實實在在的加以改進,今後一定也能取得好成績。舉一個例子,上屆中考,我們學校物理中考及格率就超過了90%,只要努力,就會有收穫。

  二、如何學好物理,我想借此機會,向各位家長提幾點建議:

  1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子如果由於不肯學習,導致成績差,那我們是該適當的批評,但是如果孩子很盡力,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長朋友不應該一味的責備,更不應該放棄,面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,儘快的把成績補上去。

  2、要學會欣賞自己的孩子,善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的慾望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要經常對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在於家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  3、隔段時間看看孩子的課堂筆記,我沒有要求學生單獨做筆記,而是直接寫在課本上,所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,物理教材經多次改版後,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時要補充大量的知識點,所以也希望家長在這方面引起重視;

  4、一定要重視孩子的作業是否及時完成了;

  5、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗,物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科,動手能力也是物理能力的一個方面,初三還要考實驗操作,所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗,請配合支援他們。

  剛才的幾條建議,僅供各位家長參考,如果大家對於我的教學工作有哪些建議,也請提出,我將在以後的工作中進一步改進。總之一句話,老師和家長的心情是一致的,都是為了學生好。在這裡我想請各位家長朋友放心,我們每一位科任老師一定盡心盡力,努力做好本職工作,為學生的健康成長打下堅實的基礎。謝謝大家!

  【篇三】

  各位家長,大家好:

  我是孩子的物理老師,非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會,可見大家對孩子的學習非常重視,對學校的工作萬分支援。學生的成長和發展,離不開學生的自身努力,離不開我們教師的辛勤勞動,更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。下面我把關於物理學科的一些特點想法和建議與家長交流一下。

  首先:每個孩子都應該學好物理。孩子經過八年的學習,有些科目已經形成一定的差距。而物理是初二開設的一門課目,這次期中考試應該說所有學生都站在同一條起跑線上,每個學生都應該能夠學好物理。任何時候,沒有任何理由學不好物理。這是我們老師一直強調的,也希望家長與我們保持一致,對學生的任何一次作業,一次考試嚴格要求,幫學生擰緊我一定要學好物理的那根弦。 再者:每個孩子都能夠學好物理。提起物理,相信很多家長會直搖頭,因為我們上學時感覺物理很難。這裡我先給家長吃顆定心丸:經過幾次教材改革,初三物理的內容更簡單,考試要求降低,學習難度逐步降低。所以學生只要學習態度端正,都能夠學好物理。

  最後,今天我們就藉此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解,向各位家長彙報、交流。我交流的主題是物理良好的學習習慣:

  一、獨立的習慣:獨生子女他不獨立。問題在於家長的呵護,因為寶貝太小,什麼事也不讓他去做,就是怕他受到傷害。所以,他們依賴性特強,反映在學習上,就是沒有自己的見解。只關心標準答案是什麼,只關心老師是怎麼說的。我告訴各位家長:物理學習只是引導了學生怎麼去“探究”。在探究的過程中,學生已經有了自己的見解,所以,我不承認我曾經說過什麼,我也沒有標準答案給學生。請家長今後像我一樣地在家裡培養你的寶貝。

  二、思考的習慣:學而不思則惘。物理的特點是多想少錯,少想多錯,不想全錯。解答物理題時,不注意思考,不進行綜合比較,盲目地“套用規律”那就只有“吃虧”的份了。所以,在家裡,希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的,多用一點時間與你的孩子進行思想的交流,你的孩子一定會學會思考的。

  三、練習的習慣:走過路過不要錯過,物理的練習是使學生“獨立思考”的最佳載體。課後的練習態度及練習的習慣,是學生學習質量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性,檢查性,就是學過了就做題,做題不看書,看書不做題。練習的態度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的,只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變,一旦錯過,則悔之晚矣。

  有以上習慣的保證,則你的孩子一定會慢慢好起來的,同時告訴大家一個道理,學習沒有捷徑。厚積才能薄發,千萬不要輕易相信“補課”與“什麼寶典”因為誰都不是“上帝”,真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內容的興趣。

  但是,物理畢竟有不同於其他科目的學習方法。在學習過程中必然會有一部分學生學習不得要領。在某一章節學習時掉隊了。這就要求我們教師和家長及時關注孩子,多跟孩子交流學習物理的體會。在交談中及時發現孩子學習哪一部分存在疑惑,幫孩子分析原因:是學習習慣不好,學習態度不對,還是方法不對頭。早發現,早糾正。當然這些是我們教師的職責,我會盡自己所能不放棄任何一個學生。但是由於我任教二個班級,總有考慮不到得地方,懇請在座家長協助。如果您發現孩子物理學習上有問題,可以鼓勵孩子通過電話及時問我。當然,我更希望家長把孩子物理學習情況與我溝通。

  孩子是你的,學生是我的。為了共同的目標,真誠希望家長與我攜手合作,為孩子的成長共同努力。


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