天才與土壤閱讀練習及答案

  我們需要發現與培養天才的機制,只有這樣才能夠發現更多的天才、培養出更多的天才。以下是小編為你整理的閱讀練習及答案,希望能幫到你。

  《天才與土壤》閱讀練習材料

  本文針對一個具體的社會現象引發議論。這樣,由事及理,通過古今關於天才的論述,從韓愈的《馬說》、魯迅的《未有天才之前》,反思著名的錢學森之問,運用引用論證,層層論述,逐漸將道理清晰:天才需要發現與培養。行文流暢,通俗易懂。

  ⑴1990年生的王驍威是韶關學院09級學生,其論文《僅用1表示數問題中素數猜想的一個反例》被權威數論期刊Journalof Num-ber Theory上SCI收錄,此前他找一些國內專家被潑冷水掛電話,投國內權威雜誌第二天就被退稿。他偏科,四級未過,想讀研可能沒希望。

  ⑵可以相信,有了這篇被權威數論期刊收錄的論文,王驍威的讀研之路可能峰迴路轉,會被一些高校破格錄取。甚至可以說,僅憑這篇論文,其本人也能夠申請到一所美國好的大學讀數學碩士。但是,在為王驍威可能峰迴路轉的命運而期許時,相信很多人都有這樣的疑問:為什麼這樣的天才總是被別人慧眼識珠?對於王驍威如此有價值的論文為什麼被國內權威雜誌退稿,有國內數學專業學術期刊編輯表示,這是因為數論這一分支非常狹窄,國內研究這一方面的專家又不多,都沒有審查這方面稿件的能力。說實話,這是一種相當牽強附會的解釋,這些客觀條件的限制,國內外並無太大差異。更何況,學術前沿的命題,原本就沒有現成答案,需要審稿者有平心靜氣、一視同仁、發現創見的耐心。

  ⑶但是,對於很多國內的期刊雜誌,不是按照迫切發現有創見觀點的方式來對待來稿,而是按照論資排輩、墨守成規的方式來安排發表的稿件,從而使得很多有價值的論文遭遇明珠暗投的命運——如果不是嚴謹認真的國外學術雜誌慧眼識珠,恐怕一個天才就會如此被埋沒。

  ⑷近年來,著名的錢學森之問反覆被提及,“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?”但是,王驍威之類事件的發生,似乎更應該被追問的是,“為什麼我們的教育體制下總是難以發現那些傑出人才?”還是唐代韓愈在《馬說》中說得好,“世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有”、“策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:‘天下無馬。’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!”

  ⑸真正的學問之道,不僅需要有寬容自由的學術環境,而且需要有善於發現人才的制度機制。近年來,中國的教育制度飽受詬病,可是即便在這種不盡完美的制度環境中,還總是能夠湧現出一些天才式人物,這說明我們的社會有能力輸出天才。可是,再有天賦的天才,如果沒有一個讓其充分發揮才能的環境,也會最終面臨“傷仲永”的尷尬結局。

  ⑹當然,天才也不是等來的,而是需要培養造就的。這正如魯迅先生在《未有天才之前》中談到的,“天才大半是天賦的;獨有這培養天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才還切近;否則,縱有成千成百的天才,也因為沒有泥土,不能發達,要像一碟子綠豆芽”。在培養造就天才方面,好的制度機制就是最好的泥土。如果有一天我們的泥土已經足夠肥沃的話,那麼天才的產生就不會像王驍威這樣曲折,著名的錢學森之問也就會圓滿畫上句號。

  《天才與土壤》閱讀練習題目

  1.本文的中心論點是________。

  2.閱讀全文,題目中的“土壤”在文中具體的涵義是__________。

  3.第⑷段主要運用了_________的論證方法,其作用是__________。第⑹段主要論述了 。

  4.閱讀全文,對文意理解不正確的一項是:*** ***

  A.國外權威數論期刊Journalof Num-ber Theory的編輯有平心靜氣、一視同仁、發現創見的耐心。

  B.儘管中國的教育制度飽受詬病,但總還是能夠湧現出一些天才。

  C.魯迅先生認為,要想天才不變為“綠豆芽”,就必須有足夠肥沃的“泥土”。

  D.王驍威的論文被國內權威雜誌退稿的真正原因是:國內研究數論的專家不多,都沒有審查這方面稿件的能力。

  5.下面這段文字放在本文哪兩段之間最恰當?請具體闡明理由。

  這說明,我們的差距不在於沒有天才式人物,而是缺少發現天才的土壤。

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  《天才與土壤》閱讀練習答案

  1.我們需要發現與培養天才的機制。

  2.制度機制

  3.引用論證,論述發現傑出人才的重要性。天才是需要培養造就的。

  4. D

  5.第***5******6***段之間,這段文字是對的總結,與第***6***段的“當然”呼應。