高中議論文作文例文精選素材

　　議論文教學是中學語文教學的一個重要的組成部分,議論能力既能衡量一名中學生的語文能力和思維發展水平,又能鍛鍊學生思維能力的發展。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　生命是一個偉大的奇蹟，過去的我們無論經歷過多少悲哀、落寞，只要我們依然擁有尊嚴，這就是我們堅強拼搏的理由。

　　每一個人都有尊嚴，不論是國家的元首還是路邊的乞丐，他們都有著人格平等的理由，那就是尊嚴，我們可以沒有文化，可以沒有金錢，可以沒有權利，但一定不能沒有的是尊嚴。尊嚴，它應得到的解釋是什麼?面子?虛榮心?不，不是，尊嚴，它是一種生命的超脫，是一種靈魂的逾越，是一種超越普通人生觀的價值觀。我們每個人的靈魂裡都刻有這個詞，只是我們不善剖析自己，但它仍然不無時無刻的提醒我們，讓我們銘記尊嚴的至高無上。

　　民族亦如此，一個偉大、勇敢而又驕傲的民族，她寧可面對任何戰爭的挑戰，也決不願放下尊嚴而獲得卑賤的繁榮。

　　中華民族五千年，有過盛世繁華，有過心酸血淚，在叛國賊的手中，我們的民族默默的承受著一個又一個喪權辱國的不平等條約，寫下了一段恥辱的歷史;但不服輸，不甘屈辱的中華兒女，他們拿起手中的刀槍，為了民族的尊嚴，他們寧可放棄生命。革命戰士葉挺，在獄中敵人的威逼利誘下寫下“進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：‘爬出來呵，給你自由!’我渴望自由，但也深知人的身軀哪能由狗洞子爬出，我只能期待著，哪一天，地下的火沸騰，把這活棺材和我一起燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生。”的不朽詩篇，他表現了一個堂堂正正的戰士應有的氣概，葉挺不僅是為了扞衛自己的尊嚴，更是在扞衛一個民族的尊嚴。正是有了千千萬萬個視死如歸的革命戰士，才有了中華民族的獨立與解放，正是有了許許多多奮不顧身的科技人員，才有了炎黃子孫在世人面前的尊嚴與驕傲。中華民族正是有了這樣的氣魄與膽量，正是有了這樣的智慧與謀略才詮釋了一個優秀的民族是怎樣從不堪的歷史走向輝煌，怎樣把尊嚴打上中國的烙印。

　　我們不能失去尊嚴，我們的民族更不能失去尊嚴。不論我們是多麼窮困潦倒，還是懷才不遇，我們還有無價的財富，生命與尊嚴。

　　二

　　從古到今，挫折與出名就是一家，沒有經受挫折，就不可能出名，自然也成不了名人。

　　挫折分三重境界，其一：玉不琢不成器，人不學不知道。雖此重只求知，卻也少不了挫折，因為人出生入死，不受挫折的人，你能說出幾個?其二：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。達到此重者非歷盡千辛萬苦不可，卻也不最好的;其三：學以至真，行以至善，上參國家大事，下能把持家務，左能建設國家，右能造福人民，只求一真一善者方為俊傑。能為此重者才是真正的人才。

　　越王勾踐因一著不慎，滿盤皆輸，為夫之弼馬翁，卻毫不怨言，身處異鄉三年，嚐盡人間之恥，後終博得吳王信任，加之，文種等人送禮於吳太宰幫勾踐說美言之，吳王終放勾踐家之回國也，勾踐家之回國後，臥薪藏膽二十年，並聽從文種、范蠡的“十年生聚，十年教訓”之策，並連施計謀，終有一日，大破吳王也，抱了前仇，還成為一代英傑。

　　諸葛孔明兒時家中貧窮，後父母雙亡，只得投奔於叔父家中，在隆中苦讀詩文，叔父去世後，他過著晴耕雨讀的生活。他在出山前乃為一介農夫，他出山後也不忘清貧，為劉備省下資金，招兵買馬，直到他臨死前，官已升為宰相，達到了一人之下萬人之上的境界。成了一代俊傑，可家中卻只有五畝地，近百棵果樹和兩間草舍，僅此而已。甚至他的兒子和妻子，還在家中過著農夫的生活。這正體現了諸葛孔明的教子有方，諸葛孔明真不愧為聰明的化身。

　　挫折雖是人皆有之，但是，我們這些小皇帝、小公主們，所遇的挫折可真是少了有少，許多大的挫折都讓大人們代承擔之，一點點小小的挫折，都會哭上一陣子。而那些學習上的挫折，就無法承擔，以致學習成績一落千丈，而後，卻又無法彌補，終會成為無用之人。所以，我個人認為，應該向那些古代英才們學習。

　　戰勝挫折，讓我們成為博學廣聞之人。

　　戰勝挫折，讓我們成為志趣高雅之人。

　　戰勝挫折，讓我們成為懷有赤子之心的新時代的有用之才。

　　讓我們攜手共進，戰勝這些挫折，讓我們成為英才，成為名人。