小學作文寫人範文

  同學們,以寫人為主的文章主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點的。下面是小編為您整理的關於寫人的小學作文的範文,希望對您有所幫助!

  一

  袁欣萍

  班裡,常見她樂於助人、幫助別人解決難題的身影。她——胖胖的臉蛋,長長的眼睫毛,水靈靈的大眼睛,烏黑的秀髮,她就是我的班友,一個可愛的小姑娘——邢惠靜。

  邢惠靜的自理能力很強,幾乎樣樣都行,人也很熱心。所以在班裡,當大家遇到生活上的困難時,你叫一下她,她必定會幫你。

  有一次,馮佳儀的板凳突然不知為什麼,竟然張開了嘴,憤怒地“咬”了她一口,她疼的一下子叫了起來,這時,我們的“萬事通”同志聽到呼叫聲後,就以百米衝刺的速度風風火火的到達了馮佳儀的身邊。她讓馮佳儀站起來,隨後,又敲又打的,把板凳修好了。臨走時,她又用教訓的口氣對馮佳儀說“小馮同志呀!我跟你說兩點:第一,愛護你的凳子,愛護公物。第二,小心碰它小心坐,不要再惹它生氣了,不然你看,今天它咬你了吧!”馮佳儀臉紅了。

  這就是我們的“萬事通”,一個可愛的小胖姑娘,一個讓全班同學依賴的班友。

  瞧,又有人向她求助了!

  “‘萬事通’,過來一下!”“好!”

  二

  我有一個妹妹,他說出的話讓人很難分辨出真假,這個人就是我的索文清妹妹。

  他全身上下有一個最突出的特點,那就是——胖。不過比起我們班的重量級人物李瑀暘來說,那那李瑀暘還是略勝一籌的。他呢?臉和肚子都圓圓的,個子比我大半個頭,他正在讀高二。他說起話來總是讓人懷疑話的真假。為什麼我會這樣認為呢?是因為他經常用開玩笑的話來騙我,逗他開心。

  有一次,我和妹妹在老家的床上躺著。因為我們都睡不著,他便和我聊天。說到最後,她說:“要不你後天去我家玩吧。”我一聽要去妹妹家,別提有多開心了,就爽快地答應了,隨後,我就很快的進入了夢鄉。第二天,妹妹和我寫作業,我和她面對面,有一米的距離。她突然傳給我一張紙條,我看後十分生氣,而妹妹卻在那邊偷偷的壞笑。紙條上寫的是:昨晚我是騙你的,我怎麼會帶你去我家呢?那我不是自尋死路嗎?哈哈哈。看完後的十秒鐘,我站起來,走到哥哥面前,使用了我的絕招——“降龍十八掌”,其實只不過是亂打。哥哥最終還是被我的就絕招制服了,發誓說:“我再也不騙你了。”可是他的話已經沒人在信了。過了幾天,他還是照樣騙我,我真是服了他了。

  儘管妹妹愛說假話,但他有時候也會說真話,但我一直是以假當真,以真當假。

  在我11歲那年的一天,妹妹叫我早上8點去公園玩,我以為這又是哥哥騙人的把戲,但往往是事與願違。原來這次是真的。我早上睡到9點才起床。9點半時,妹妹打來電話問:“你為什麼沒有來?”我反問了一句:“你去了嗎?”妹妹又說:“我什麼時候說過假話?我在那地方等了一個半小時。”我想:誰叫你常常愛說假話騙我,這次又是真的。“活該”兩字不由脫口而出。被我這麼一說後,哥哥也只能說算了。就這樣,我也沒去。

  這就是我的一位愛說謊話的胖妹妹。

  三

  教過我的老師有許許多多,但印象最深的卻是——李老師。

  李老師有一副很厚很厚的眼鏡,它架在高高的鼻樑上邊,他高高的個子,手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。

  別看李老師的樣子溫和,可他有時候很嚴厲,對於一些不聽話的學生,他總是很幽默,對於說話和打架的同學他會幽默地說:“某某同學正東張西望,找一個說話的伴兒呢!”或者說:“某某同學和貓打架!滿臉都是貓爪印!”

  李老師的這種方法既幽默,同時又以另一種方法教育了說話和打架的同學,讓他們深深認識到自己的錯誤。

  下課的時候,是我們最開心的時候,踢踢毽子,跳跳繩的時候,總會看見一個高大的人站在一邊哈哈大笑,沒錯,他呀!就是我們可愛的李老師。

  記得,有那麼一次。李老師在一旁看著,不知什麼時候,李老師也有了興趣,和我們踢了起來,。他沒有我們那麼熟練,踢得很不好,樣子也難看,只踢了一個。他並沒有灰心,又一次踢了起來,也只踢了一個。這樣重複了兩三次,都只踢了一個,我們幫他數了起來:“一、二!”“哈哈,我踢了兩個,我要和你們比賽!”李老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時候,上課鈴響了,李老師和我們依依不捨地離開了走廊,回到了教室。

  你別看他這樣,在課堂上,當他講到一些有關歷史、科學知識的時候,他總會講出一些道理,成語的就會講它的典故……讓我們瞭解書本中沒有的東西。

  李老師就是這樣一個可愛的人,他就像一個永遠長不大的孩子,嚴厲的教師,我們的大朋友,謝謝您對我們的培育,我會永遠記住您!