如何上好開學第一節班會課

  俗話說“一年之計在於春,一日之計在於晨!”新學期,對於班主任來說,做好班級管理工作,必須重視開學的第一節班會課。下面是小編為大家整理的上好開學第一節班會課的注意事項,希望對大家有所幫助!

  

  首先,抓好“三個點”

  一、要結合班裡的學風、學情,制定出適合本班的班規班紀,即要找準出發點;二、要注重孩子們的思想發展,即要把握切入點;

  三、要讓孩子們明白本學期的目標從而為之努力,即要明確落腳點。依據這“三個點”,明確主題,定好內容,設計開學第一節班會課,就會為整學期的班級管理開個好頭。

  其次,抓好“語言關”

  作為教師,班會課上,語言不一定非得抑揚頓挫,但必須有激情、有條理,方能引起學生的共鳴和思考,所以既要抓好匯入語,又要抓好串聯語!教師思路清晰,語言富有感染力和號召力,必然會讓學生接納第一堂班會課!比如我的匯入語經常會用馮鞏的一句話:“親們,我想死你們了!”孩子們在笑聲中馬上呼應:“老師,我們做夢都想你,今天終於看到了!”有時我會說:“暑假去了哪些地方玩呀?”孩子們趕緊回答,我緊接著會問:“玩回來後,寫遊記作文了嗎?”結果回答的人寥寥無幾,此時我就列舉自己去了哪些地方,有什麼收穫?孩子們聽得津津有味,並且用幾分鐘時間也讓幾個孩子簡單說一說這個暑假的收穫。簡單樸實的話語卻瞬間拉近了我和孩子們一個假期後的距離!接下來的班會課,孩子們必然會跟著老師的思路一步步進行!

  第三,抓好“環節關”

  第一節班會課,內容必須細緻但不繁瑣,這就需要制定合理的活動環節,而且要緊扣主題,這樣學生們才不會厭煩,才不會覺得“老生常談”,才會積極思考,才會通過班會課反思自己、改進自己!比如我2014年秋季開學的第一節班會課環節如下:

  環節一:班榮我榮,班恥我恥——我會列舉某個學生亂扔垃圾,結果學校廣播通報,我們聽著心裡都不舒服;某個宿舍起床晚,衛生髒亂差,我們都會著急;某個學生打架曠課,作為班主任的我著急生氣,但最主要的卻是擔心你們會不會發生意外等等!咱們班成績如果是第一,得到的是讚揚和羨慕,如果考不好,自己都會心灰意冷……通過這個活動,孩子們會自發的以小組和宿舍為單位制定規章制度,通過班主任和班委們的再次稽核,本班班規班紀就出爐了,孩子們一定會認真遵守!

  環節二:感恩——感恩自己,感恩父母,感恩老師,感恩同學。在這個環節我一般都是播放一段關於感恩的小視訊,網上很多,孩子們直觀感受,在感動中成長,在反思中學會寬容!

  環節三:學習——學生最主要的職責就是學習,學做人,會做學問。有一技之長,就要做到今日事今日畢,先做自己該做到事,再做自己想做的事,做好作業——與其做兩遍差的,不如做一遍好的,要愛日記,愛筆記,愛讀書、愛思考等激勵話語的教育!

  第四,抓好“收尾關”

  班會課的結束語非常關鍵,因為:一、是意味著班會課的結束,二、是意味著學生是否通過開學初的班會課有所感悟,目標是否有所明確,是否在接下來的學習生活中有個全新定位!絕不能讓學生課上紅紅火火,熱淚盈眶,而課下跑到九霄雲外!所以我一般採取回憶法,教師提示學生回答班會課要點,並寫成日記形式,班主任親自批閱,並時刻提醒學生看開學的第一篇班會課日記,是否做到,或者需要修改等!

  新學期,新的起點,用心的班主任會精心設計自己的第一節班會課,為新學期的班級管理工作起航!

  開學第一課的七種上法

  1、最高顏值的開學第一課:教室都大變樣了!

  老師們可以為新學年佈置教室,在外觀上來一個大變樣!

  為教室設計一個主題,準備物料,把教室裝飾成嶄新、美美噠的樣子。比如設計一個金秋碩果或者班級家園的主題,利用一切你找得到的海報、小摺紙、小飾品等來表現,當然可以尋求美術老師等設計達人的幫助了,快快把教室裝扮起來,並保密。

  等到學生們一走進教室,說不定都會大聲驚呼起來“哇~~教室好不一樣,好漂亮啊!”

  那麼現在就精心準備吧,但最重要的是想好主題和風格。

  此外,還可以試著在學生的座椅上花些心思。

  現在的座椅擺放,你覺得舒服嗎?

  學生間的座椅會不會太近,引誘他們相互交頭接耳;或者太遠讓他們感覺互相孤立?

  環顧教室,都有哪些擺設?有養小花小草、小金魚嗎?書本、筆紙等學習工具是學生都方便使用的嗎?

  進入教室,有哪些小細節可以讓學生感到賓至如歸、安全、可靠,並且急切地想探索其中的奧祕呢?

  別小看這小小的舉動,這裡有專家建議:

  根據資深教育家Dorothy M. Steele和Becki Cohn-Vargas的實地研究後建議,要建立積極的課堂文化,最好的時機應是在學年初,以便你和學生都能有一個新的開始。他們提出一條簡單易行且效果顯著的建議:“從每個學生的角度審視每天的課堂生活” ,塑造能讓所有孩子感到被歡迎並渴望學習的課堂環境。它可以觸動那些因屢次的失敗、嚴苛的紀律或被貼上消極刻板標籤而對學校產生疏離感的學生。這樣能幫助學校建立更具包容性、更加公平的學習環境。

  2、最互動分享的開學第一課:學生唱主角

  調查顯示,有40%的教師,開學第一課會選擇讓學生唱主角,組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學期的計劃等展開討論。既鍛鍊了同學的口才,又總結分享了假期的生活;又增進了同學們之間的互相瞭解和見聞;還營造了一個輕鬆的開學氛圍,真是一舉多得,不可錯過!

  老師們當然可以先開場了:

  可以聊聊最近的新聞“發現第二個地球”,多麼友愛?警醒下“電梯吃人恐怖事件”,宣講下安全教育;還是熱烈討論下“BBC中國教師支教英國學校”的熱門紀錄片?還可以沉痛總結“天津爆炸”,談談我們小朋友如何逃生和自我保護……在輕鬆愉悅中把孩子們引向現實廣大的世界,讓他們期盼快點長大!

  3、最勤勞的開學第一課

  調查顯示,有5%的教師會選擇讓孩子們進行大掃除、搞衛生,讓新學期從新環境開始。

  另外,我們還發現有很多老師準備一堂手工製作課、動手勞動課,讓學生親自動手操作,讓新的學期在動手勞動中開始。

  4、最富正能量的開學第一課

  還有很多教師,在開學第一課會圍繞新學期的計劃、學生安全、學習方法等舉行主題班會、主題講座,或者播放一些充滿正能量的視訊,如《開學第一課》、國內外大學開學典禮演講、TED勵志演講,讓學生從內心深處受到感染,從而進入學習狀態。在調查中,有20%的教師開學第一課是這樣安排的。

  相信老師們可能看到過網上史上“最悲傷作文”和關注留守兒童等,老師可以和家長們聯合,眾籌資金錢款或者文具,為留守兒童購買文具用品,送去真摯的開學禮物。給予,是一種幸福,相信更能會激發起孩子們的學習上進心。

  還有部分教師表示,開學第一課將對上學期表現優秀的童鞋進行獎勵,舉辦一個頒獎典禮,讓童鞋們看到榜樣的力量,從而激發學習的鬥志。

  快樂的開學禮物來了,怎能不讓小童鞋們期待?

  5、最常規的開學第一課

  很多老師認為,開學第一課就應該以講課為主,讓學生在學習中收心,調整狀態。在調查中,有10%的老師會這麼做。

  6、最輕鬆的開學第一課

  據說,讓學生最開心的一句話是:老師說,暑假作業不用交了。呵呵……調查顯示,有10%的老師會選擇遊戲作為開學第一課的形式,寓教於樂,通過精心設計的遊戲,讓學生不知不覺進入學習的狀態。你看看以下幾位老師的做法。

  7、最“恐怖”的開學第一課

  調查顯示,還有少部分學校和教師把考試作為開學第一課。對於很多童鞋來說,這是多麼不情願的開學第一課啊!期末考,開學還要考,老師,你就饒了我們吧!

  此外,還有“最磨礪的開學第一課——軍訓”、“最安全的開學第一課——學習消防、火災演習”等,就不一一贅述了。

  但是,開學第一課,總歸:應避免形式主義,要貼近現實、貼近學生們的個性需求了。只有這樣,才能真正“入腦入心”,才會讓學生們對上學喜愛起來。

  良好的開端是成功的一半。希望學校、家長和社會一起對第一課的用心,都能化為長久的傾心,共同營造健康向上的校園環境,為孩子們打造一片全面成長的天空。


1.教師第一節課自我介紹

2.開學第一課主題班會小結

3.先輩的旗幟主題班會教案

4.2016年秋季開學第一課班會課教案

5.2017年開學第一課主題班會教案

6.2017開學第一課主題班會教案