紀念一二九運動學校領導講話稿

  紀念一二九愛國運動不僅僅是緬懷過去,追念革命先烈,更是為了繼承革命先烈們的愛國之精神、奮鬥之志向。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  【篇一】

  老師們、同學們:

  今天就是一二·九運動的紀念日,我們在這裡集會,舉辦大合唱比賽暨第二屆感動實中人物團隊頒獎活動,就是以此形式來紀念這一愛國運動,其目的就是教育大家銘記歷史,毋忘國恥,勇於擔當,努力學習,實幹興邦。

  79年前的今天,為挽救國家和民族的危亡,在中國共產黨的領導下,當時的北平數千名學生走上街頭,舉行了大規模的遊行示威活動,發出了“停止內戰,一致對外”的吶喊。遊行隊伍遭到了國民黨軍警的殘酷鎮壓,寒冷的冰水射向了示威遊行的學生隊伍,惡狠狠的皮鞭抽向了赤手空拳的愛國青年,明晃晃的刺刀戳進了手無寸鐵的學生胸膛,導致100多人受傷、30多人被捕。然而殘酷的鎮壓並沒有澆滅學生的愛國怒火,它越燒越旺,燃遍了大江南北,燃遍了神州大地,由此,轟轟烈烈地掀開了全國救亡運動的新高潮。

  時間流逝已經七十九年了,但每一年的今天,社會各界都要舉行形式多樣的活動來紀念這場偉大的愛國運動。究其原因,就是因為這場運動所折射出的偉大愛國主義精神,將永遠激勵著後來人為祖國的發展,民族的興亡而奮勇前進。

  作為中國人,我們不能忘記這段歷史,這段厚重的歷史記載了中華民族百年的屈辱。作為新世紀的中國青年,我們更應該牢記這段歷史。因為我們肩負著民族壯大,祖國繁榮昌盛的偉大歷史使命。作為實驗中學的莘莘學子,我們務必牢記這段歷史,努力學習,奮發有為,為把我校打造成全市一流的實驗中學而努力。

  同學們,你們是祖國的希望,是民族的未來。因此,你們要繼承和發揚崇高的愛國主義精神,頑強拼搏,努力奮鬥,勇於擔當,實幹興邦。對社會,要做一個遵守法紀的人;對父母,要做一個孝道之人;對師長,要做一個懂得尊重的人;對集體,要做一個樂於奉獻的人„„總之,作為炎黃子孫,我們要有強烈的社會責任感,“少年智則國智,少年強則國強,少年勝於歐洲則國勝於歐洲”。我們要擔起實幹興邦的歷史重任,腳踏實地,努力學習,頑強拼搏,奮發有為。

  同學們,你們是學校的希望、家庭的未來,學校健康發展關乎我們每個人的茁壯成長。我們要樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念,自覺行動,嚴格要求,文明守紀,努力學習,把個人的理想同學校發展目標緊緊整合在一起,做一個在實驗中學校史上留下精彩一筆的學子。像我們的運動員,對學校的熱愛,奮力拼搏,在全縣運動會上展現了實驗中學的風采;像我們的“十傑少年”,帶著對未來的憧憬,努力學習。今天,我們受表彰的個人和團隊也是因為他們對學校、對學生、對工作、對教育有責任感,在實驗中學校史寫下了精彩的頁,讓我們為之動容。他們的行為讓我們深刻的明白:責任有多大,價值就有多高。同學們,讓我們以他們為榜樣,牢記使命,勇於擔當,為社會發展、民族振興、祖國富強、實中強盛作出我們應有的貢獻。

  最後,預祝今天的大合唱比賽暨感動實中人物團隊頒獎活動取得圓滿成功!

  【篇二】

  老師們,同學們:

  1935年12月9日,一個永遠值得我們紀念的日子。這一天,一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了。

  20世紀的30年代,中華民族正處於生死關頭。1931年,日本法西斯在我國東北製造了“九一八”事變,建立了偽滿洲國,東北三省淪於敵手。1935年夏,日本侵略者又悍然策動了“華北五省自治”,企圖把華北變為第二個滿洲國。在這中華民族危難的關頭,身在北平的學生們深感中國之大卻已容不得“安放一張平靜的書桌”,於是,他們在中國共產黨的領導下,發出了雄獅一樣的怒吼,於1935年12月9日掀起了一場轟轟烈烈、波瀾壯闊的愛國運動。

  12月9日這天,北平六七千名大中學生衝破反動軍警的層層封鎖,聚集到新華門前,高呼“打倒日本帝國主義”、“反對華北自治”、“停止內戰一致抗日”等口號,向當局請願。學生們的愛國正義要求被拒絕後,義憤填膺,開始舉行示威遊行。當遊行隊伍走到王府井南口時,反動軍警用大刀、水龍、木棍、皮鞭對付手無寸鐵的青年學生,導致100多人受傷,30多人被捕。第二天全市學生實行總罷課。面對國民黨當局的鎮壓,愛國學生們並沒有屈服,他們在12月16日這一天又掀起了一場運動的高潮。學生們的愛國行動鼓舞了全國人民的抗日鬥志,沉重打擊了日本帝國主義的囂張氣焰,也有力地衝破了國民黨反動政府的恐怖統治。再一次書寫了青年學生以天下為已任的光輝篇章!

  76年彈指一揮間,但我們對先烈的敬仰沒有淹沒在這繁忙的學習生活中!我們對先烈的思念不能隨著時間的久遠、歷史的變遷而淡漠。我們的愛國情思應該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底!愛國情操代表著一個民族的信念,是一個民族的象徵。它不是與生俱來,但卻是厚積薄發;它不是上帝,但卻決定著一個國家的興亡;它不是利劍,但永遠是對外最有利的武器。

  這一天,我們永遠不會忘卻!每紀念一次這樣的日子,就應意味著我們成長一分,肩上的責任多一分,背上的任務重一分。願同學們回望歷史的天空,不忘國恥;願同學們牢記肩上的責任,勤奮學習,掌握過硬的本領,為建設我們美好的祖國而貢獻自己的青春和智慧!

  【篇三】

  尊敬的周校長,劉校長,各位領導,老師:

  大家下午好!

  我今天演講的題目是《守望幸福,是我們一生的責任》。

  首先,我和大家分享一個故事:

  幾天前,一個一年級的小女孩攔著我,樂呵呵地對我說:“老師,我有一個願望。”我俯下身子,問道:“什麼願望?”她說:“我想抱一下你。”“哈哈,可以呀!”話音未落,我便把小女孩抱過頭頂。“放下!放下!”她很生氣。我說:“怎麼了?我不是在滿足你的願望嗎?”“你沒聽明白,我說的是:我—— 抱一下你,而不是你抱我。”我只好放下她,立正站好,當她的小手放在我的腰間的時候,我感受到了學生的那一份天真與可愛。當小女孩滿心歡喜地對我說謝謝的時候,我感受到了被擁抱的幸福。

  也就是那一天中午,我來到了學校組織的紀念“一二九”青年教師演講比賽的現場,十幾位青年教師把我帶到了那個戰火紛飛的年代。80年前青年學生的聲聲吶喊,刺得人肝腸寸斷。“華北之大,容不下一張安靜的書桌”,一聲聲叩問,問得人心如刀割。

  剛剛享受了被擁抱的幸福,此刻又來感受被侵略的痛苦,我心中對英雄的敬畏之情油然而生。“一二九運動”過去八十年了,留給我們的到底是什麼呢?我認為是精神,是文化,是中國人的品格。作為中國人,就應該挺起中國人的脊樑;作為華夏子孫,守望幸福,是我們一生的責任。

  我們的民族因為有了精神而強大,我們的國家因為有了文化而富強。我們為明校園又何嘗不是這樣呢?看今朝校園,春意盎然,生機勃發,四千學子在這裡快樂學習,健康成長,各種榮譽紛至沓來。可是,我們知道為明拓荒者的艱辛嗎?

  20**年,學校沒有學生,周校長奔走於湖北的各大城市,當偌大的報告廳,只有三個學生家長的時候,周校長依然含著淚水給家長做報告;20**年,學校沒有綻放的鮮花,有的是泥濘的小路和百業待興的校園;20**年,學校沒有得到社會的廣泛認可,有的是家長的質疑„„

  記得在那個時候,周校長講得最多的一句話是:我們一定要辦好學校!這是對社會的一種莊嚴承諾,也是我們一切行動的指南。

  還記得,每個夜晚老師們都會挑燈夜戰,或備課,或教研,或輔導;還記得,每個週末,老師們都會走街串巷,把愛延伸到學生的家庭„„

  從那一刻起,為明就有了精神,有了文化,為明人有了自己的品格。這不是一二九精神的具體體現麼?以周校長為首的為明拓荒者不正是這種精神的踐行者嗎?

  原來,“一二九”的精神離我們並不遙遠。我提議,我們一起把掌聲送給周校長,送給為明的拓荒者!

  老師們,為明的今天來之不易,守望幸福,是我們義不容辭的責任!

  一個民族,需要精神;一所學校,需要精神;每一個人,又何嘗不是這樣呢?

  “青年”,多麼美妙的字眼,可是,今天的青年,會步入中年,今天的中年,會步入老年,我們每一個人都會慢慢變老,當我們翻開塵封的記憶,留給我們的將會是什麼呢?若干年後,當我們的學生回憶起自己的童年生活,還有少年時光,他們將會如何訴說呢?

  老師們,守望幸福,這是對歷史的傳承,也是對未來的尊重!選擇教育,守望學生的幸福,更是我們一生的責任!


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