小學三年級的數學手抄報

  一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯。下面是小編為大家,希望大家喜歡。

  普喬柯有趣數學題:

  普喬柯是原蘇聯著名的數學家。1951年寫成《小學數學教學法》一書。這本書中有下面一道有趣的題。

  商店裡三天共賣出1026米布。第二天賣出的是第一天的2倍;第三天賣出的是第二天的3倍。求三天各賣出多少米布?

  第一天為1份;第二天為第一天的2倍;第三天為第二天的3倍,也就是第一天的2×3倍。

  列綜合算式可求出第一天賣布的米數:

  1026÷l+2+6=1026÷9=114米

  而114×2=228米

  228×3=684米

  所以三天賣的布分別是:114米、228米、684米。

  數學小歷史:完全數的發現

  研究數字的先師畢達哥拉斯發現6的真因數1、2、3之和還等於6,他十分感興趣地說:“6象徵著完滿的婚姻以及健康和美麗,因為它的部分是完整的,並且其和等於自身。”

  古希臘哲學家柏拉圖在他的《共和國》一書中提出了完全數的概念。

  約公元前300年,幾何大師歐幾里得在他的鉅著《幾何原本》第九章最後一個命題首次給出了尋找完全數的方法,被譽為歐幾里得定理:“如果2n-1是一個素數,那麼自然數2n-1一定是一個完全數。”並給出了證明。

  公元1世紀,畢達哥拉斯學派成員、古希臘著名數學家尼可馬修斯在他的數論專著《算術入門》一書中,正確地給出了6、28、496、8128這四個完全數,並且通俗地複述了歐幾里得尋找完全數的定理及其證明。他還將自然數劃分為三類:富裕數、不足數和完全數,其意義分別是小於、大於和等於所有真因數之和。

  排版設計:

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