班級民主評議範文
通過民主評議活動，作為一名班級學生要了解到自身的不足，在思想上認識到作為一名優秀團員應該具備的良好品德和素質，在前進中尋找自身的不足。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!
篇一
根據公司團委“關於開展20xx年度團員教育評議活動的通知”精神，我a班團支部認真組織了團員民主評議工作，現將工作開展情況總結如下：
1.學習提高階段：根據公司團委有關檔案，作為思想教育的一項重要內容。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十六屆四中、五中全會精神和公司三位領導“9.27”安全工作大會上的講話精神為主。通過學習引導團員統一思想，提高認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強團員榮譽感、使命感、責任感，幫助團員轉變思想、更新觀念，進一步強化團員的先進性意識和模範帶頭作用!
2.實踐教育階段：結合“8.26”安全事故以及“11.21”救援事故發生後進行團員大討論，通過討論找到了自身的不足，認識到只有加強理論學，提高業務知識，嚴格執行各項規章制度才能保證安全行車!開展“增強共青團員意識，確保安全生產安全運營”實踐教育活動，廣大團員堅決表示做到團員身邊無事故的決心!
3.民主評議階段：以自評，互評的形式產生合格團員、基本合格團員，並通過大家評議選舉產生優秀團員、優秀團幹及青年崗位能手。通過此次評議，調動團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動我們支委的工作積極性。在我們的團員陣地裡，有很大一部分團員沒有競爭意識，學習不積極，工作鬆懈，生活作風鬆散。在很大程度上來說是因為我們身邊沒有競爭，大部分團員考上司機以後，普遍放鬆了對自己的要求。有人認為：司機考上了，開上平安車就可以了，沒有那麼高的追求。但是也就是這種思想使我們失去了競爭意識。而這次的評議工作在某種形式上來說可以給我們一股動力，促進我們在各方面都必須進一步努力!
總之，我們的工作儘管存在一些不足，但這次團員評議工作是順利、有效的。通過這次工作的開展，我們更加了解了我們a班實際的工作情況和我們自身存在的不足。在今後的工作中，我們將進一步改進自己的工作作風，加強與廣大團員的聯絡，努力工作，使我們a班的工作再上一個新臺階。
篇二
團員民主評議是提高廣大團員的思想道德素質和理論水平，進一步激勵廣大團員在各項工作中發揮模範作用，加強團的組織建設的重要途徑。20xx年我班對團員進行民主評議活動。活動成功進行了，並收到不錯的成果。在此就此活動進行簡單的總結。 活動實施步驟
一對團員進行民主評議
本階段工作要求各分團委團總支在學習、宣傳的基礎上對團員進行民主評議，分類評出優秀團員、合格團員、經教育能合格團員、不合格團員。在此基礎上，要求各團支部對團員民主評議工作進行認真總結，並寫出總結報告，對在團員民主評議中暴露出的團支部及班級工作薄弱點進行整改。
1、宣傳動員階段
各分團委團總支、團支部真正理解活動的意義並自覺參加民主評議。在宣傳動員階段，各分團委團總支要掌握活動步驟及評優標準，廣泛宣傳民主評議的目的和意義，並及時向校團委彙報本階段的有關情況。
2、自我評價階段
全班所有團員對自己在2008年的政治思想、專業學習、參加團組織生活等方面的表現進行自我評價，開展批評與自我批評。
3、民主評議階段
團支部結合個人總結及其一貫表現，召開團支部大會對團員進行民主評議。評議時要實事求是地指出每位團員的優缺點，做好發言記錄。團支部在民主評議的基礎上對團員進行分類評定並進行登記。具體辦法如下：
1 班內所有團組織成員，以宿舍為一小組進行小組內評議。小組成員就自身的情況進行簡單全面的敘述，其他成員根據其發言以及在平日內的表現就各個模組打分。
2 各小組將評議結果上交支部審議。 支部將各小組評議結果整合。
二分團委團總支就活動個階段進行的情況和最終評議結果進行分析總結，對活動好的部分表彰並對不足進行自我批評。 活動的目的及意義
通過這次團員民主評議活動，我們都瞭解到了自身的不足，在思想上認識到了作為一名優秀團員應該具備的良好品德和素質，教會了我們在前進中尋找自身的不足。在日常的學習中應該努力奮鬥，刻苦鑽研，遇到不懂的就及時向他人請教，並且耐心的回答他人提出的問題。優秀團員，在對他們工作的肯定的同時，也同時促進了班級上的其他同學向他們看齊，激勵了他們的鬥志，在尋找自身不足的同時努力將缺點改正，為下一次的優秀團員，班幹，團乾的評選工作打下了堅實的基礎。
篇三
各位領導老師您們好!由於我們班前兩週都在江州船廠實習沒能及時的完成這些日子組織布置的任務，望組織體察。 2011年4月25日，我們在11號宿舍樓棟進行了船舶工程學院班級團員民主評議。按照團總支的相關規定以及班級團員之間的協商，我們決定在統一的時間由全體班委以及各宿舍的宿舍長、團小組組長共同監督進行評定以團支部或團小組為單位，通過團員組織生活會，召開民主評議會，開展批評和自我批評，最後對每個團員進行評議，肯定成績，對不足的方面提出改進意見。
我班團員的民主評議首先由班級團員先按照自己的標準來進行評定，各團小組組長不給於任何的標準，完全是自己說了算，這本身也是自我總結的一個方面。在自我評定的基礎上，各團小組組長按照團總支的要求進行相關專案的評定對自己的小組成員進行再次的民主評議。而且要求大家公平公正的對待，最後由團支部將按照要求彙總進行最後的評議，並將評定的意見發給每一個團員自己，做到評定過程對每一位團員都是透明的，使其可以經任何人考驗。總體說來，團支部認為此次評議的過程是公平的，也是比較公正的，基本可以反映真實情況。
此次班級團員評議活動，通過最後彙總出來的意見表明造船0904班的所有53個團員均符合團員標準，沒有出現特別惡劣的情況。而且意見和建議比較中肯，按照全班53名團員參加評議的人數看來雖然總體情況比較樂觀，但我們仍然要積極發現其中存在的隱患。
總結為以下幾點：1.班級中有個別團員在學習上有些懈怠，當然我們也要承認這其中有很多客觀因素所決定，比如還沒有儘快地適應大學生活，沒能合理的安排自己的時間，沒有將時間充分的放在學習上。再加上開學以來學校的活動過於的頻繁，使團員很難找到比較整的時間進行相關的訓練。但我們始終承認，這些也僅僅是客觀因素，我們自身的主觀因素依然是不可忽略的，我們還沒有充分的認識到學習的重要性。但通過此次評定以及期中考試，大多數團員已經意識到了自己在學習上的不足，而且我們也看到了努力的跡象，我們相信在期末考試中他們會用自己的成績來證明自己的實力。2.有些團員有參加班級活動遲到的習慣，個別團員還有無故不到的情況，鑑於這種情況團支部連同班級學習委員一起對相關團員的情況進行了瞭解，也找到有些團員進行談話勸告。效果還是看得見的，我們相信在大家的幫助下他們完全可以看得到自己的過失，也會認識到自己的不足，更會積極地改正。3.有些團員參加活動的積極性不高，我們不能說都是團員的錯，這裡面也有班委會的過失，班委也有通知不到位的時候使得團員沒有充分的準備時間。當然班委會會盡量把事情做到最好，但對於團員自身的問題團支部認為我們會盡量提高每次活動的趣味性，使每位團員都有積極性來參加，對於那些比較困難的團員我們會找他們聊一聊，使他們認識到活動的重要性，主動來靠攏團組織並積極參加活動。
以上是團支部在這次班級團員評議過程總結出來的不足之處，但同時我們必須肯定這裡面還是有很多值得高興的地方的，在這次民主評議的過程中大多數團員都可以本著認真負責的態度來對待每一個被評定人，他們沒有絲毫的包庇提出的意見也是中肯的，也沒有出現任何因為此事而引發的不愉快和團員之間的隔閡，而且被評定人也都是抱著完全接受的態度來對待大家所提出的相關不足，尤其是班委更是通過此次活動積極在尋找自己身上的不足，力求改正自己的缺點來更好的符合班級帶頭人的身份，使整個班級更加地團結，使每個團員都能從中找到家的感覺。對於普通團員他們也是在看到自己不足的同時在做自我反省，使自己能夠在班級中充當好的角色，而不是成為為班級拖後腿的一員。可見大家還是有最起碼的正義之感知道這是一個找到問題解決問題的好時機，在這個時機面前我們決不可以也不能縱容班級的不良現象，在大家的內心深處都是想把自己所在的班集體通過自己的努力塑造成優秀的樣子，我們不求它一定鶴立雞群，但我們也願意讓自己的班集體成為一個在外被別人稱讚的物件。也同樣都有信心將我們的班集體變成一個家，一個我們大學生涯中分享快樂分享痛苦分享成功分享失敗的家，一個真正不用偽裝就可以過得很坦然地，隨處充滿溫暖的心靈港灣。
這些是團支部就此次活動的有關總結，我們認為這裡面有缺陷也有亮點，團支部會在今後的工作中首先嚴格要求自己，積極聽取各方的意見，努力團結班集體的所有團員，幫助表現暫時不太優良的團員，讓船舶工程學院造船0904班能夠成為我們每一個家中人現在的快樂港，三年後最美的回憶!
>