幼兒園小班的德育總結

  加強幼兒道德教育,始終是幼教工作者關注的重點。那幼兒園小班德育總結怎麼寫呢?下面小編就和大家分享幼兒園小班德育總結,來欣賞一下吧。

  幼兒園小班德育總結

  時間飛逝,轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思。本學期我們結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃並通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規、團結向上的班集體。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結:

  一、創設良好的物質和精神環境,薰陶幼兒的德育情感。

  為了創設與幼兒德育相適應的環境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環境,我們根據每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現能力的機會,讓幼兒成為環境的小主人。其次,重視精神環境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,並請孩子們也隨時監督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及裡對幼兒給予表揚和獎勵,並鼓勵幼兒說說“誰做了什麼好事?”激發幼兒向好榜樣學習的願望,以點帶面,創設良好的精神環境。

  二、從培養幼兒為集體服務入手,樹立團結協作的精神。

  有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎,“學習哪些本領?最喜歡什麼?最能幹的是什麼?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕鬆的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒瞭解了自我,有利於幼兒的自我評價。例如:原本較內向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現在不僅願意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及願望等。另外,有目的地創造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

  三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要物件。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育資訊、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,並主動配合,共同做好幼兒的品德培養教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,會更有力地促進幼兒良好品德的發展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現在幼兒間禮貌行為進步了許多。

  四、將德育工作滲透與遊戲中。

  在遊戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如“請”,“謝謝”,“對不起”等,不講髒話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,並鼓勵幼兒試著協商解決。

  以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:

  1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現象。

  2、個別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

  3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

  總之,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反覆教育、不斷培養的過程,需經過長期的、反覆的實踐活動,

  在今後工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續將德育工作推向一個新的臺階。

  幼兒園小班德育總結範文

  小班部分幼兒剛剛入園,發現周圍有好多不熟悉的人和事物,便會產生一種分離焦慮和陌生人焦慮。隨著交往範圍的擴大,大部分幼兒在幼兒園學會了與同伴或陌生人接觸,開始建立起同伴關係和師生關係,產生了初步的同情心、羞愧心、虛榮心等情感。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發展,但相對的說還是很不穩定,依然有易變、易衝動、易“傳染”的特點。

  針對這些特點,我們的指導思想是:以培養高素質的人才為目標,結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點,鼓勵城與郊幼兒互相幫助,促進幼兒養成良好的行為習慣,激發幼兒情感,培養良好的個性心理品質。

  一、日常生活中滲透品德教育。

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

  晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚主動跟老師說“早上好”“再見”,讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

  課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、互相照顧,幫助他們複習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

  進餐:進餐時,我們培養幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完後能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,並迅速入睡。

  離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

  二、教育活動中的品德教育。

  1.利用環境佈置、成語故事、歌曲、遊戲等方法,引導幼兒熟悉幼兒園的環境,認識自己的教師、教室、同伴,初步瞭解他們與自己的關係,不怕生,不哭鬧,願意與他人交往。如:孔融讓梨,拾金不昧,雪中送炭,助人為樂等等。

  2.利用重陽節等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師,聽爸爸媽媽和老師的話,不亂髮脾氣、不無理取鬧。

  3.觀看中大班小朋友的升國旗儀式,培養幼兒的愛國熱情,尊敬五星紅旗,初步萌發愛祖國的情感。

  4.知道幼兒園的玩具、圖書是大家的,不搶玩具、不獨佔玩具,不撕圖書,不把幼兒園的東西帶回家。學習謙讓,和同伴友好相處。

  5.通過觀察,參與成人的勞動,使幼兒初步瞭解周圍成人勞動的辛苦,激發幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣,堅持學會自己的事情自己做。

  6.通過節日活動,讓幼兒體驗節日的歡樂氣氛和集體過節的快樂如國慶節、聖誕節等。

  三、家園聯絡共同教育。

  對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯絡冊、校信通、家長開放日及家園親子活動來進行教育。

  1.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是,我們通過家園聯絡冊、校信通要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

  2.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。

  總之,在進行幼兒德育教育時,我們會抓住每一個有利的時機,有針對性、有層次地幫助幼兒認識問題,抓住存在的苗頭性問題,及時予以教育糾正,使之形成正確的品德、行為習慣,從而對幼兒進行德育教育,為他們以後的生活打下良好的基處。

  幼兒園小班德育工作總結

  我園全體教工團結一心,為建立XX市文明單位作不懈的努力。在這一年中,始終認真貫徹黨的教育方針,根據《幼兒園規程》中的德育要求,依據園德育工作計劃,步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律,以培養社會主義事業的合格者、建設者為目標,拓展幼兒德育教育活動,全面提高師生的思想素質,促進幼兒和諧、健康的發展。

  一、組織落實,規範行為。

  幼兒園德育領導小組成員,經常性地碰頭,交流經驗,反饋德育陣地第一線的資訊。及時總結得失,制訂措施,確保德育工作上新臺階。教師經常召開有重點進行分析問題、研究對策,提高教學水平。

  二、常規工作,常抓常新。

  幼兒園每天清晨,利用升旗儀式,對幼兒進行德育教育。每週一句話,有針對性地提出要求,有重點圍繞季節展開,豐富幼兒的知識,瞭解初淺的德育知識。思品教育滲透於幼兒的一日活動之中,晨談有目標展開,力求發揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標,做到日常規範有制度、有檢查、有評比,豐富多彩的活動內容,豐富有趣,寓教於樂。

  三、抓住契機,開展活動。

  幼兒園緊緊抓住建立市文明單位的契機,開展“樹師表”形象活動。有教師自律宣言、“跨世紀求索”、“愛的奉獻”演講活動;開展“黨在我心中”座談會支部緊抓師德建設,一年中發展了兩名預備黨員,兩名中層幹部參加區青年黨的知識培訓班,周雅靜論文獲一等獎,張永紅被光榮評為市又紅又專青年教師,“團結求實、開拓、創新”的園風形成了。

  四、建立文明,從小抓起。

  圍繞建立國家衛生城市和文明城市,廣泛地宣傳“XX是我家,衛生靠大家”。從小培養幼兒良好的衛生習慣,從小抓起,從小事抓起,做好了責任區的工作。幼兒積極地參加了市創文明城市在八佰伴廣場的大型文藝演出,獲得好評。童話劇《貓捉老鼠》在商業大廈門口的崇安區建立文明城市文藝演出中,受到熱烈的歡迎。幼兒的活動也使幼兒增長了知識,陶冶了情操。

  五、各崗各位,從我做起。

  圍繞爭創XX市文明單位的活動,從教師到幼兒,都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感。對照標準,尋找差距,促使幼兒養成良好習慣,終身受益。促使教師在你追我趕中,銳意進取,積極向上。

  二0XX年,在全體教師的共同努力下,在區、局領導的大力支援下,取得了累累碩果。

  1、幼兒園被評為常規管理先進園。

  2、崇安區安全文明單位。

  3、XX市青年文明號。

  4、XX市女工先進集體。

  5、崇安區優秀青年志願者服務隊。

  6、崇安區優秀家長學校。

  7、錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎。

  8、袁夢格格、張帆、薛起巨集在市沙畫比賽中獲二等獎。

  9、包崢陽在“背背佳”杯少兒卡拉ok比賽中獲二等獎。

  10、童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎。

  11、幼兒園在市自理能力比賽中獲團體第一名。

  12、幼兒地面粉筆畫《美麗家園》獲一等獎。