格列佛遊記第一部分第二章讀書筆記
格列佛遊記》是其烏托邦式的代表作。作品中由格列佛充當敘說者,講述了他四次出海航行所經歷的奇特的歷險故事,下面就是小編分享給大家的，希望大家喜歡。
一：
故事第二章：一隻羚羊出海去 難後幸入小人國
《格列佛遊記》雖為初高中必讀從書，但是實際上我並沒有看過，第一次看是在大學軍訓期間，讀後有感，所以寫下了讀書筆記。
在第一部分之前，作者詳細介紹了格列佛的身世，並非豪門，也非豪傑，僅僅只是18世紀初一個勉強可以養活自己的醫生而已，若說有什麼特點，那大概就只有那一股出海的勇氣，這樣的一個普通人為了自己的家庭，為了自己的未來來到了海上，期望與海一搏的同時又在乞求不要遇到海難，造化弄人，在海洋麵前深切感受到自己渺小的格列佛最終來到了這個他就是近乎上帝存在的小人國。
格列佛來到的小人國其實並不是真正意義上的小人“國”，它僅僅只是小人世界中的一個國家。這裡可以看出作者的良苦用心，小人國不僅僅只是凸顯力量的產物，它也成為了現實世界的縮影，大臣們的明爭暗鬥，國家與國家之間的矛盾，在代表自然巨大力量的格列佛面前僅僅只是無數笑話中最不好笑的那幾個。可惜的是，格列佛並沒有從這種社會縮影中直接得到啟示，反而是之後在大人國的遭遇讓他開始悔悟，這是後話。
在我們讀者看來，格列佛來到小人國後行為是十分謙卑的，面對這一群小人，他並沒有持槍凌弱，而是儘可能的與其友好相處，反倒是小人們不自量力一次次試圖挑戰格列佛這個“怪物”，期間各種手法不得不令人驚歎原來人類本性竟然如此惡劣。而面對這一切低俗、噁心的行為時格列佛卻沒有還以報復。而是欣然離去。這似乎暗示了什麼，具體是什麼，那又是下一部分的事了。
二：
格列佛在小人國裡,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裡,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄於手掌間,並與蒼蠅展開鬥爭,後來,他來到神祕的飛島國,這裡的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家.還有令人深感汗顏的慧駰國,在這個人馬顛倒的世界裡,度過三年奇妙的生活並經過多次冒險,回到英國的經歷.
這本書讀來讓人愛不釋手.作者的想象,作者的文采,都令人拍案叫絕.可是,這只是表面的,諷刺才是主要.
《格列佛遊記》中的諷刺是一把利劍,首當其衝被評點和譏諷的,即是當日之英國.那時,英國政府專制黑暗,目中無人.人們都奢侈浪費或貪婪無厭.富人享受著窮人的勞動成果,而窮人和富人在數量上的比例是一千比一.因此人民大多過著悲慘的生活,斯威福特看到上上下下的人都如此心甘情願的被金錢所奴役驅使.
小說第二卷更是批評英國.格列佛長篇大論的向大人國國君介紹英國的歷史、制度和現狀,以及種種為國家為自己“掙面子”的事.不過,用大人國的眼光看,英國是利立浦特般的小國,它的歷史充斥著偽善、無信、殘暴、淫慾、陰險和野心所產生的惡果.斯威福特的諷刺還說了英國社會其他許多重要方面.第三卷裡對拉格多科學院人士描寫是直接針對英國皇室學會的,表達了對現代科技的種種憂慮;有關勒皮他飛島一段則影射英國對愛爾蘭的剝削壓迫.總之,在十八世紀早期,工商繁榮、物慾張揚、政界腐敗、及對外擴張等構成了英國生活的主旋律.
格列佛在抄下“領土廣被”一語後,還在括號裡不動聲色地解釋道：“周界約十二英里”.他似乎並無評論,只是在忠實客觀地為我們解釋利立蒲特的尺度.然而,隨著這句解釋,那“直抵地球四極”的無邊領土就陡然縮為周長不過十餘英里的彈丸之地,諷刺鋒芒脫影而出.
也許因為今天的地球人大多生活在所謂“現代社會”中,斯威福特的諷刺和寓言兩百多年後讀來仍尖銳淋漓、字字見血.幽靈極有反諷意味地成了計算機網路“明星”的年月裡,人們不能也不應忘卻斯威福特的懷疑絕望和勸告.
三：
第一部分 《小人國遊記》
第一章
首先簡要介紹“作者我”的家境、身世、學歷、學業、職業。這個“我”
當然不是本書真正的作者喬納森?斯威夫特黑點前是名，後是姓，而是虛構的作者“我”格列佛。“格列佛”是姓，根據小說以後的交代，作者“我”的名是“勒牧爾”Lemuel。“我”是個好學、正派、文明的青年，父親很重視“我”的培養和教育，而恩師貝茨對“我”的幫助也很大。後來學醫、在海船上當過醫生，在倫敦開過診所，最後一次航行，在駛向東印度的途中，被猛烈的風暴衝到了澳洲的凡迪門蘭的西北。“我”船沉遇險，泅水逃生，被押往“小人國”的京城。當時“我”已經四十歲。
第二章主要寫“我”被關押在古廟初期約五個星期的生活經歷。
被關押的第二天，皇帝帶著皇后以及公子駙馬們來看“我”。皇帝和隨員們跟“我”談話約兩小時，他們走後，留下一支強大的衛隊。“我”帶著鎖鏈在古廟門旁度過了大約兩個星期。
隨著“我”的來到，訊息傳遍王國，引得無數富人、閒人和好奇的人們前來觀看。因為“我”的到來，朝廷面臨困難，進退維谷;但由於“我”的友好態度，“我”倖存下來，得到必需的物質供應。此外，他們派來了學者，教授我小人國的語言。大約三個星期後，皇帝召見“我”。徵得“我”的同意，在“我”的積極配合下，兩個官員走進我的衣兜，搜查了“我”的全身。