幼兒園教師常規管理制度範文

  定期召開家長會,每學期兩次,向班級幼兒家長通報教育目標、內容和方法,爭取家長的支援與協助。下面是小編為您精心整理的。

  篇一

  學習制度

  1.政治學習:由書記或支部委員負責主持,全體教職工參加,以集體或小組的形式進行學習和討論,每週一次。

  內容:根據上級要求,學習黨的方針、政策、檔案、時事及請人做有關報告。

  2.業務學習:由業務園長、主任、年級組長主持,全體教職工分組進行學習。

  內容:

  ①系統地學習各類人員的專業理論知識。

  ②以小組的形式開展研討活動。

  教師組:每週一次,主任或副園長主持。

  保育員組:每週一次,保健醫或保健員主持。

  炊事員組:每週一次,後勤主任或管理員主持。

  後勤組:每週一次,後勤主任主持。

  篇二

  交接班制度

  1.每日交接時要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況。

  2.每日認真填寫交接班記錄,記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚,如有發燒患兒必須記錄體溫、精神狀況,如患腹瀉的幼兒應記錄大便的次數,提醒幼兒多飲水,供接班人注意。

  3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數後方可離園。

  4.交接之前或之後要對幼兒進行檢查,做到有病情早發現、早治療。

  5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發病幼兒的情況。

  6.要交接幼兒的意外事故及誤傷,如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等,雖不嚴重也要交班,一是為了責任分明,二是便於向家長交待清楚,可解除家長的誤會,提醒接班人注意照顧。

  篇三

  幼兒園財產保管制度

  1.由保管員對園內財產負責管理,分管員為各班保育員。要認真負責,勤儉節約。

  2.定期檢查、維修大型玩具、裝置等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長批准。

  3.要根據不同財產進行分類管理,建立固定資產、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

  4.領用物品需填寫領物單,並經幼兒園主管領導簽字後領用。調離園時,要將個人使用的公物交還幼兒園後方可離園。固定資產出園,由園主管領導開證明,門衛才准予放行。

  5.幼兒園一切財產、物品的外借必須憑藉用人的借條或單位的介紹信,寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期,經園領導同意後借取,並開出門證。

  6.幼兒園的財產每學期核對一次,核對後保管員與分管員在財產簿上簽字。如有損壞,根據情況賠償或批評教育。

  7.全園教職工要認真保管和愛護公物,合理使用各種裝置、設施。