人教版五年級下冊語文第七單元作文

　　人教版語文教材五年級下冊第七單元作文是寫一個人，那麼同學們要怎麼寫好這篇作文呢?小編為五年級師生整理了五年級語文下冊人教版教材第七單元作文範文，希望大家有所收穫!

　　篇1

　　在我的童年生活中，我結識了不少的小夥伴，給我留下印象最深的夥伴是我的同桌顧玉龍。

　　一張瓜子臉，短短的頭髮，紅紅的臉蛋，還有那張愛說話的嘴巴，一個傻傻的男孩。

　　我不知道為什麼老師要讓他和我同桌，他像個傻子一樣，學習又一般，又愛說話。記得有一次上數學課。他和我後面的龍齊成說什麼“炸彈仙女”我招呼他，他沒在意。我專心在聽課時，他又轉臉來問我，你知道“公廁.母廁”的笑話嗎?我有一些生氣了，就輕輕的說：“你再說，我就告訴老師說你和龍齊成一起說笑話。”可能是怕“暴露目標”他趕忙“…ok…ok”的說。我看他，他無精打采的坐在一旁，好像洩了氣的皮球。我看見了就說:“好了好下課再說。”，顧玉龍振作了一下，我鬆了一口氣，終於說服了他。

　　顧玉龍雖然傻，雖然煩，可也十分可愛。那一天下操回學校的時候，他先到，我正要插進我的位子去，他突然擋住了我。還說：“快說芝麻開門。”我聽了，就跟他玩玩說：“芝麻開門。”可等我說了。他又說:“你從那一邊進來吧。”弄得我又恨又笑。

　　傻傻的顧玉龍，煩人的顧玉龍，也有可愛的一面。其實每個人都有可愛的一面，只要你善於去發現，觀察他，關係便會融洽，人與人之間便會多一份關愛。

　　我的同桌顧玉龍—一個很傻很煩又很可愛的小男孩。

　　篇2

　　我的奶奶今年54歲，整天都有幹不完的活，好像有很多活都要奶奶幹似。我的奶奶什麼都好，就是有一樣不好-愛嘮叨。每當星期六下午我從劍橋英語班回來時，奶奶便又會嘮叨起來。“你的英語會讀了嗎?英語作業寫完了嗎?”每當我聽到這句話時，我就會不耐煩地回答說：‘英語作業做完了，英語也會讀了。”到了吃晚飯的時候，她也會嘮叨：“可不要把飯掉地上了呀!要節約每一粒糧食，知道嗎?”我就會回答說：“知道了。知道了。”

　　但是有一件事卻使我改變了對奶奶的看法。那是第四單元語文考試的前一個晚上。晚上，因為我想出去玩一玩，所以就馬馬虎虎的一下。而就在這時，奶奶突然走了過來，問我：“你的功課複習好了嗎?明天可就要考試了呀!”我因為想很快地出去玩，所以就心不在焉地回答說：“我已經複習好了，不需要你的操心。”奶奶又問：“是真的複習好了?還是在騙我?”我回答說：“是真的複習好了，沒有騙您。”奶奶又說：“那我派個人來考你，你怕嗎?”我說：“這有什麼好怕的?我肯定都能答的上來。於是，奶奶就派妹妹來考我。妹妹考我的每一道題都很簡單，而且還是老師跟我們講過的。可是我卻一個字都答不上來。奶奶看到我答不上來，就要我再去認真的複習。我只得乖乖地去複習了。誰叫我貪玩呢?所以第四單元語文考試我考了全班第一名。

　　我越來越喜歡我的奶奶了，她的嘮叨使我變的做什麼事情都很細心了。謝謝你，奶奶!

　　篇3

　　在生活當中，每個人都有令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是那些不曾相識的陌生人?而讓我難忘的人還是我的小學同學。

　　她長著一雙如同水晶般的眼睛，清澈而明亮;一張翹翹的小嘴巴，永遠都是微笑著的;扎著一束短短的小辮子，每天都是精神飽滿的……

　　那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一鬨而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在我前面的路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳扭到了，還把膝蓋和手肘摔破了。沒有一個人注意到我這微不足道的身軀，只是坐起來拍了一下手上的灰，一下我的傷口，覺得非常想哭。周邊的小草小花也好像底下了頭。過了一會，她走了過來，把我扶了起來，然後讓我坐在旁邊的樓梯上。她細心的用紙幫我包紮傷口，我跟她說：“我沒事，不用這樣的。”她抬頭望了一下我說：“你都摔成這樣了，還沒有事!”我看見她的表情是那麼的擔心那麼的焦急，我眼睛裡的淚珠不禁的落了下來。她還以為弄疼了我，就問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。這時，周邊的植物，好像又朝氣蓬勃了似的，我感覺到了溫暖。

　　這件事已經過去很長時間了，但是我仍然覺得她那擔心的眼神，她伴隨著我度過了六年的小學生活，轉眼間，六年一晃而過，現在我已經離開母校，離開我們的恩師，離開這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學……但我終生不忘的是她對我六年的陪伴和照顧……