北師大小學五年級語文試題

　　做一些語文試題對小學五年級語文的學習有幫助，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　1

　　一、一雙舊軍鞋

　　這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安幹警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的幹警來這兒修過鞋?”

　　鞋匠端詳、祥著眼前的這位幹警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧?”

　　“是的，我是他的所長，請問要付多少錢?”

　　鞋匠漫不經心地從櫃檯最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧。”

　　所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。

　　“你……你怎麼啦?”鞋匠吃驚地問道。

　　“一位多好的幹警啊!”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執行‘嚴打’任務時，幾個歹徒被我們公安幹警圍困在一間侖、倉庫裡，他奮不顧身地帶頭衝了進去，與歹徒展開了搏、博鬥。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引暴、爆了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

　　“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

　　所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。

　　鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑髮亮。

　　鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在櫃檯的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。

　　1、在文中括號內選擇適當的字，把不正確的畫去。

　　2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。

　　注視---- 猶豫----

　　3、文中與“鞋匠漫不經心地從櫃檯最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應的句子是

　　。

　　4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在櫃檯的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時鞋匠可能會想些什麼呢?

　　5、短文中那些地方的描寫最讓你感動?多讀幾遍，再說說你的體會。

　　6、讀這篇短文後，對公安幹警會產生怎樣的感情呢?為什麼?

　　2

　　一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。3分

　　阻撓náo　 ráo　 勉強qiǎnɡ 　qiánɡ　 厭惡wù 　è

　　噴香pēn　 pèn　 稱心chèn 　chènɡ　 倔強jué　 juè

　　二、看拼音寫詞語。5分

　　jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi

　　　　　 　 　　 　　 　　　 　 　　 　　 　　 　　

　　三、按要求填空2分

　　“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查　　部，除部首再查　　畫;用音序查字法，應先找字母　　。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地裡告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子裡應選擇第　　種解釋。

　　四、在括號裡填上恰當的字詞。11分

　　1、　　　急跳牆　　　車水　　　龍　　　畫　　　添足

　　　　　腸小道　　　萬　　　更新　　 聲名　　　藉

　　2、認真對成功正如馬虎對　　　　

　　微笑對高興正如流淚對　　　　

　　點頭對同意正如搖頭對　　　　

　　3、　　　的表演　　飛快地　　　　　　　發出　　　

　　　　　的湖面　　歡快地　　　　　　　完成　　　

　　　　　的草地　一遍一遍地　　　　　　增加　　　

　　4、老師　　　　關心我們的學習，　　　　關心我們的生活。

　　李剛　　　　刻苦學習，　　　　成績優秀。

　　[積累運用]

　　五、按要求寫句子。1+1+1+2+2=7分

　　1、科學是改善人類生活最偉大的動力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2、清澈的溪水流向遠方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3、在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問句：____________________________________________________

　　4、用“驕傲”的不同詞義造句。

　　①指不謙虛___________________________________________________

　　②指很自豪___________________________________________________

　　5、寫一句關於“愛國”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號修改病句：3分

　　1 、經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

　　2、 昨天中午颳了一天的風。

　　3、 我們小隊實施並制定了暑假計劃。

　　3

　　第一部分 基礎知識積累與運用44分

　　一、 給下列加點字注音.4分

　　扒手 埋 怨 載 重 蛋 卷

　　扒 開 埋 藏 記 載 卷 子

　　二、 將下面詞語補充完整。6分

　　莫 妙 己救人 然有序 粗製 造

　　天地 落 而 失魂落 司空見

　　圍 救 一塵不 得意忘 明 義

　　三、 在句子中的錯別字下面劃線並改正。 4分

　　1、馬頭上有一穗迎風飄動的纓絡，尾巴未梢還打了一個結。

　　2、幾分鐘後，暴雨停竭，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。

　　3、如果不時刻警踢守衛，怎能把這些“入侵者”消除。

　　4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住，再也飛不起來了。

　　四、 寫出下列句子運用的修辭手法。4分

　　1、我像是一隻狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。

　　2、兩隻小鳥在枝頭悄悄地說話。

　　3、年輕人啊，誰又能不犯錯誤?

　　4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠雲在腳下翻著波濤。

　　五、 按要求寫句子。8分

　　1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當做燃料。改成“把”字句

　　2、我醒來知道不早了。爸爸已經在吃早點。用關聯詞把兩個句子連線起來

　　3、如果不細細體會是很難領略到的。換個說法，不改變句意

　　4、我們不能聽任這種悲劇重演。改為反問句

　　六、修改病句。4分

　　1、作為地球的公民，我們不能損壞生態環境。

　　2、祖國的主權需要我們來保衛。

　　七、根據原文填空。14分

　　1、與此同時，這個訊息向 傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來

　　的奇案。

　　2、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 、 地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時並動，發出 的響聲。

　　3、 ，古城 玉門關。 ，不破樓蘭終不還。

　　4、白浪茫茫與海連，平沙 四無邊。 。遂令東海變 。

　　5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。

　　第二部分：閱讀積累與運用25分

　　一鄭人買履10分

　　鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

　　1、 給下面的字注音。2分

　　履 遂 寧 置

　　2、 解釋文中加點字的意思。2分

　　置： 度： 操： 坐：

　　3、 用現代漢語翻譯下面的句子。4分

　　1 何不試之以足?

　　2寧信度，無自信也。

　　4、 這則寓言諷刺了什麼樣的人?2分

　　二地球的清潔師15分

　　一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報名處”幾個字。不到半天功夫，就來了許多報名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個一個的講。”

　　“我第一個報名的，我先講!”海鷗說，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得乾淨起來。你們說，我是不是地球的清潔師?”

　　地球老人點點頭說：“是，你是地球的清潔師。”

　　長著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得醜陋，我專吃地面上的髒蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會乾淨多了。我能算一名地球的清潔師嗎?”

　　地球老人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師!”

　　這時，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會捂起鼻子。 我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點心， 沒有我的話，那草原 會出現糞山，牧場也要變得骯髒不堪。你們說，我算不算地球的清潔師?”

　　地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師!”

　　大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會吸收空氣中裡的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是乾淨、清新!”

　　地球老人聽了大家的話，哈哈地笑起來：“你們能為我做那麼多清潔工作，我真要謝謝你們哪!”

　　5、 給下列加點的字注音。3分

　　蠅蛆 骯 髒不堪 地蠶

　　6、 寫出下列詞語的反義詞。3分

　　醜陋 清新 清潔

　　7、 找出文中的一個成語並解釋。2分

　　8、 在文中劃橫線的地方填上合適的關聯詞。2分

　　9、 這篇短文意在說明什麼?3分

　　10、你還知道哪些地球清潔師?也讓它向地球老人做個自我介紹。2分

　　說：“ 。”

　　第三部分：作文31分

　　一、 暢所欲言。6分

　　根據你的認識，說說聽別人講話時應該注意什麼?