關於團結協作的總結

  團結協作是人類社會發展進步,團結協作是中華民族幾千年歷史經驗教訓得到切身體會,團結協作也是我們的美德,今天小編給大家找來了,希望能夠幫助到大家。

  篇一

  這是一個團結協作,努力拼搏的集體, 20 顆年青的心牢牢地系在一起。在學 校的引領下,我們積極參與各項活動,無論賽場上,球場上,還是日常校園學習 生活中,都能看到我們青春的身影,一個充滿生機的 20xx 級生物技術 2 班正在 茁壯成長. 通過各項活動, 我們收穫的不僅僅是一張張獎狀,更重要的是我們增強了集體 榮譽感,班級自豪感,形成了團結協作,拼搏進取的團隊精神,而這種精神也向 每一位同學傳遞著一份集體的溫暖,這一切的一切感動著我們,激勵著我們,形成 了一股強大的班級凝聚力。 我們每一位班級成員都有著那份堅定的信念, 那就是: “為昨天的得失汲取經驗;為今天的計劃爭分奪秒;為明天的輝煌努力拼搏!”這 就是我們的班級級共同願景。

  這是一個團結協作,努力拼搏的集體, 20 顆年青的心牢牢地系在一起。在學 校的引領下,我們積極參與各項活動,無論賽場上,球場上,還是日常校園學習 生活中,都能看到我們青春的身影,一個充滿生機的 20xx 級生物技術 2 班正在 茁壯成長. 通過各項活動, 我們收穫的不僅僅是一張張獎狀,更重要的是我們增強了集體 榮譽感,班級自豪感,形成了團結協作,拼搏進取的團隊精神,而這種精神也向 每一位同學傳遞著一份集體的溫暖,這一切的一切感動著我們,激勵著我們,形成 了一股強大的班級凝聚力。 我們每一位班級成員都有著那份堅定的信念, 那就是: “為昨天的得失汲取經驗;為今天的計劃爭分奪秒;為明天的輝煌努力拼搏!”這 就是我們的班級級共同願景。

  篇二

  列夫.托爾斯泰曾說過:“個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裡不可能生存一樣。”叔本華也曾說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業”。這充分說明了團結協作的重要性。

  我們不難看出,團結協作是一切事業成功的基礎,個人和集體只有依靠團結的力量,才能把個人的願望和團隊的目標結合起來,產生1+1〉2的效果。

  我們講團結協作精神,有必要研究狼的捕獵過程。一隻狼並不可怕,但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時,卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協作,勢必會影響到全域性的整體工作的推進。人們常說:“一招不慎,滿盤皆輸”,如果整個棋局都輸了,那麼再有力量的棋子也就沒有什麼用了。

  在工作學習中,我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?

  第一、要建立和-諧的信賴關係,營造良好的人際氛圍。心理學家認為:如果我們能與同事、領導形成和-諧的信賴關係,我們相處的氣氛就會融洽,就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬鬆的工作環境。這將激發我們的工作熱情,更好地發揮我們的聰明才智。多交流,多協調,多溝通,互相幫助,共同提高,這樣才能營造和-諧、融洽的氛圍,才能團結一致、齊心協力,共同把工作幹好。

  第二、要積極參加集體活動,增強團結協作精神。參加集體活動,可以增強我們的團結協作意識,進而產生協同效應;在遇到困難的時候,就能共同想辦法、出主意,凝聚集體的力量,做到“三個臭皮匠,頂過諸葛亮”。我們想一下,當我們在工作中遇到困難,內心彷徨、猶豫不決的時候,我們最需要的是什麼呢?需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助,它可以使我們充分展示自我,可以使我們感受到團隊的巨大力量。

  第三、要營造你追我趕,力爭上游的工作學習氛圍。沒有流動的水就沒有活力,缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強,從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神,就是要在目標一致的前提下團結起來,攜手爭一流。同時要避免惡性競爭,積極進行良性競爭,大家要心往一處想,勁往一處使,人人樹立良好的形象。

  第四、要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時候,一定要給予充分的信任,同事的一句話,有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗,從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事,自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下,我們在這樣和-諧的氛圍裡工作和學習,心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?

  同心山成玉,協力土變金。成功,需要克難攻堅的精神,更需要團結協作的合力。一個單位,如果組織渙散、人心浮動,人人自行其是、集體一盤散沙,何來生機與活力?何談幹事與創業?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環境裡,個人再有雄心壯志,再有聰明才智,再有豐富經驗,也不可能得到很好的發揮!只有懂得團結協作的人,才會把團結協作當成自己應盡的責任,才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

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