關於禮儀協會的總結

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。禮儀協會就是學習禮儀交流的方式,,今天小編給大家找來了,希望能夠幫助到大家。

  篇一

  文明是人與人之間進行友好交流的視窗,只有我們每個人自覺提高文明意識,規範自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會發展,人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織學生學習文明禮儀,在認真學習,互相交流的基礎上,我看到了學生對“文明”的嚮往。採取“互幫互助”的方法,讓每個學生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。 文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,讓每位學生都知道保護校園環境的重要性,並且鼓勵學生將這樣的感受付諸於行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

  一、積極動員,全班參與

  本次“文明禮儀在校園”班會活動中,全班上下都很重視,我在課堂上專門作了動員,提出了教育活動的目的、方法、內容以及具體要求。同學們表現出了較高的積極性,大家認為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會,繼承和發揚中華民族優良的傳統,是每一位同學的責任。

  二、組織認真,內容豐富

  “文明禮儀在校園”主題教育活動期間,我班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

  1、引導同學們發揮主動性,自己動手收集文明禮儀教育活動資料。湧現了一批文明禮儀學習宣傳積極分子,如王玥瑤,賀偉棟,王天琪等,他們利用家裡的電腦上網搜尋並列印了不少相關的文明禮儀資料,在活動時上講臺讀出來,供全班同學學習。

  2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學們明確了努力方向。

  3、加強了教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

  三、從嚴要求,積極實踐

  同學們不光將教育活動停留在學習上,而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進一步規範了同學們的文明言行,逐步使同學們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規範。使我班的風氣有了進一步提高

  充分肯定成績的同時,我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機,進一步增強講究文明禮貌的思想意識,並不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

  篇二

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?通過本次活動孩子們有了深刻的認識,受到了很好的教育。現把班隊活動情況總結如下:

  一、注重感悟,讓“文明”深入人心。

  要讓學生具有良好的文明行為,就必須提高自我意識,讓學生在回顧、交流、討論中體會文明禮儀的重要性。在活動中讓“規範”深入人心,讓文明之花遍地開放。通過小組的系列主持,讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則,使“規範”深入人心。

  二、文明活動形式多種多樣,使文明具體化。

  對學生進行自覺的感知與覺悟後,要讓學生真正掌握“文明禮儀”的內容,運用各種形式的活動體現學生一日常規的文明禮儀,在活動中對學生的行為進行了薰陶與教育引導。

  1、合集列隊秩序的訓練。

  2、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規範性的訓練。

  3、各組主題活動展示。

  4、穿插形式多樣的快板、搶答、倡議活動。

  三、聯絡實際行動,創造文明的環境。

  為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處,在活動中引導學生對班級、校園文明的重要性與實用性深有體會;讓學生人人蔘與,處處感悟,學以致用。在分享中感受文明的好處,從活動中受到教育。通過豐富多彩的活動形式,讓學生在活動中體驗,在活動中發展。將對文明禮儀常識的認知轉化為文明禮儀行為,逐步提高自身的文明修養。

  四、培養主人意識,倡導持續行動

  活動的目是培養同學們在主題班會中的小主人意識,增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決,學生們都有了責任感和榮譽感,覺得:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神! 有意擦去一塊汙漬,淨化的是自己的靈魂……

  文明也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個微笑。一言一行總關情,在不經意間,我們傳播著熱情,尊重,關愛和友誼,這就是文明。這點點滴滴的讚美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田,陶冶著我們的情操,提升著我們的道德素質,促使我們茁壯成長!

  想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們,人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明,再富也會變成窮人,再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發現其實很簡單。

  千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人, 清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  篇三

  活動目的:為了增加同學們對文明禮儀的認識,提高我們大學生自身身心修養,規範自身行為習慣,成為一名文明的當代大學生。

  活動時間:5月28日 活動地點:逸夫樓304

  活動流程:主持人上臺,宣佈班會開始。

  第一個環節,他說自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統,我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題,引申至孔子當年的文明禮儀的事蹟,然後王穎強同學上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事,同學們認真聆聽,全神貫注。聽完之後,大家感慨頗深,爭相發表感想。謝斌同學說:“我們是當代大學生,應該以孔老夫子為榜樣,作為自己行為準則的標準。”,然後徐鄭和徐晨晨也發表了自己的感想,大家紛紛表示贊同。

  第二個環節,由凌羚同學上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力,和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優勢,還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事,大家都深深受到感染,被其打動,心中似乎也受到了很多啟發。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養,可以體現一個家庭或家族的道德修養,更能體現出一個名族的氣節和修養,文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

  第三個環節,這是一個搶答題的環節,主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目,班級以宿舍為單位,紛紛搶答,答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。

  最後由主持人總結了這一次的班會,他讓我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質。

  就這樣,班會在很熱烈的氣氛之下結束了,同學們深深受到了感染,都在心中立志做一個文明的大學生。

  活動總結:通過班會課上對文明禮儀的學習和討論,大家從中獲益匪淺。雖然我們對於文明禮儀專題的班會已經暫告段落,但對文明禮儀的學習並不會就此停下腳步,並將貫穿在同學們今後的學習生活中,時時刻刻提醒我們,以更加昂揚的精神風貌,弘揚中華民族傳統美德,踐行文明禮儀規範,做一個高素質的文明大學生。