師範生的實習工作總結範文

  教育實習是師範學校教學工作的一個重要環節,你的實習總結寫好了嗎?下面小編就和大家分享師範生實習工作總結,來欣賞一下吧。

  師範生實習工作總結一

  為期三個多月的實習,讓我重溫了小學校園裡豐富多彩的生活,也感受到了教學工作的明快節奏,我真正體會到了初為人師的快樂。

  在實習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優勢和不足。

  還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,我的心絃繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的的第一印象留給我的第一批學生。為此,我花了整整一個週末的時間去準備,包括搜尋資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小小心心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終於,我帶著緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放鬆了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課後,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在於:因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。

  之後我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什麼比把自己的學生培養成優秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結起來說,我把自己從第一節課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行討論時表達不夠詳盡,給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我並不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優秀的人民教師。

  在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以藉助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態、手勢,使語言更具表現力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現,教師應該爭取給每個人機會,並適當的進行獎懲,以優生帶動後進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。

  短短的幾個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導老師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海裡,我永遠都不會忘記你們喊我“Miss Zhong”時給我帶來的感動。

  實習,給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經歷,我一定好好珍惜!

  師範生實習工作總結二

  教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師範學校裡沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什麼?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對於師範生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20XX年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

  我很開心我有了這麼一次實習的機會,這是我夢寐以求實現夢想的機會,在我實現夢想後,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收穫很大的地方。

  在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收穫了很多。在整個實習階段,我從一個只會 “紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收穫。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

  一、互相關心,相互學習,團結協作,做好實習對的工作

  在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊裡也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑑經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

  二、進駐學校,統籌規劃,全面做好前期工作

  我們於2月26日下午到達實習學校xx中學,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一乾二淨:我們5個男生同住一間房子,裝置簡陋。這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協力的安置行李,佈置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領,要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為範。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實習才能進行的這麼順利。

  三、名師指導,虛心學習,全面提高教學水平

  實習的第一、二週為見習階段,在這個星期裡,我全面熟悉初一政治教材,認真聽指導老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課後與老師探討,虛心求教,深入瞭解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

  第二階段是上課,我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個班的政治課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度,我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,並且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,在課後細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,並且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課後努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,老師的讚賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

  四、認真負責,勤懇他是,為人師表,積極開展班主任工作

  做班主任是辛苦的,而當一個平行班的班主任則是更辛苦的,當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低,這個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務:一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是第九節自習課,我要到班上看班,輔導個別學生,給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長袋,很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,我做到愛崗敬業,任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動。

  經過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關係,得到他們的信任,成為他們訴說心事的物件,我也誠懇地傾聽他們的傾訴並開導他們。

  在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規紀律,學會了如何調動班幹部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著願望,興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?

  實習期間,在不斷的成長中,我們經驗豐富了許多,教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經結束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習,在我們的人生經歷中新增上了難以銘滅的啟示。

  師範生實習工作總結三

  人生總有很多的第一次,當我進入實習學校開端我的教育實習任務,我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招待說出那句“教師好!”時,心中說不出的美,但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋。

  這一個月以來我有太多的感受與收穫,所以總結如下:

  一、帶著獵奇心和驕傲進校園,歡悲哀樂開端實習

  的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什麼不驕傲呢?首先,在學校裡自已經做了好多的預備;然後,在那麼多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之後,本人是帶著對教育事業的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的,我帶著這份驕傲開端了我的實習生活。

  前幾天的實習任務,除了我感慨那裡的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。那裡的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息,只能在限時鍛鍊結束後在摺疊躺椅上長工夫的小憩一會,然後繼續進入任務形態。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休,用心的幫教師批閱卷子,為了進步本人分析和解題潛力,每一天持續完成限時鍛鍊的卷子和作業卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現鍛鍊的卷子和一百份作業卷子,還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。

  這些在我的承受範疇內的事情都是我能夠承受的,但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。

  二、進修的路,我走的磕磕絆絆

  我是同行的同窗中很幸運的一個,我的教學曉得教師不只個性的優良,而且對我很照顧。她早早的讓我預備講課,接到標題的那天我好高興。但是高興當時很快我得到了今生難忘的教訓。

  為了能夠有好的表現我看課本、查材料、向教師請教,但是成績來了—說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課,在學校裡我聽教師講過如何說課,但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關,然後更可怕的打擊又來了。

  滿心以為光明來了,我能夠在課堂上顯現一下80後實習教師的潛力。但是,我大錯特錯了。課堂上,我緊張的不得了,由於這樣我的課堂只有一個說話的人,那就是我本人。我發覺本人太幻想了,這個時分才曉得幻想與現實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設想。

  這次的教訓使我快樂了一整天,但是我突然想到我不該當再這樣上去,實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來,而我也做到了,我從傷痛中爬出來,迎接上方的打擊與挑戰。

  我以為經過思考與總結本人不會再出錯,但是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,而且出現了錯誤。我開端憐憫本人,為什麼同樣的錯誤出現了兩次並且又有新的錯誤出現,我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那麼一刻我不曉得該怎樣做,但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什麼了吧!我又重新打起精神,實習沒有結束我的進修與鍛鍊的任務也沒有完成。在總結經歷後我又站起來了,接上去的說課與講課開端有了進步。

  在經歷差錯敗後任誰也沒有理由不當心行事,在以後的課程預備中,我愈加認真,我翻課本網上查材料,主動與教師交換,課前處理好每一個環節。經當時面的總結經歷我在授課與講課上都有了不小的進步,在教師說我有進步時我高興的不得了,雖然我不能像我的指導教師那樣優良,但是我的課堂不再是我一個人的課堂了,而是我和先生單獨參與到其中,這正是我要到達的目標。並且我剋制了本人聲響小的成績,我用竭力氣的講解著每一個成績,當下課時我曉得本人真的進步了,心中的高興是無法用言語描述的,那一天我高興的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中,該當繼續努力,經過調整繼續我的實習任務,並且在實習中真正的學到了許多東西。

  三、班主任實習,我努力在努力

  當我第一次應對真正的高中生時,我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的心裡只有恐懼,我竟然不敢在課堂裡大聲地講話,想要剋制這種心思真的需求勇氣。

  看到先生的眼睛,我竟然像個見教師的先生。這時我認識到:我要學的太多,要做的太多!

  實習開端的第一天,我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況,並且讓我在下午時看班級的自習課,自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結束時,我回到辦公室將狀況和學校的教師說了,在教師們的鼓勵下我剋制了我得著恐懼,並在以後的任務中表現很好,得到了教師的指導教師的誇獎。

  實習時期我還組織了班會活動,細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收穫了很多。

  四、再多艱難,我都不害怕

  那麼多我始料不及的事情和成績,當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。

  我沒有暈倒所以一切都要應對,人生就是在無數的經歷與應對的程序中生長起來的,我要生長所以必需勇敢應對。經過總結我發覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態度。有了這個認識我就沒什麼好害怕的了。

  我反省本人,努力的充實本人。在進修和任務中總結經歷,在這段實習生活中我根本順應了學校裡的生活,順應了教師這個職業,更理解了教師的職責與義務,看到先生的進步教師付出的一切都覺得是值得的。

  所以即便有再艱難的成績我都不會害怕,我有百折不撓和勇於反省的性格,還有什麼好害怕的呢?

  五、應對將來,我會愈加勇敢

  不管將來怎樣,我將會永久記得我在這一個月裡所得到的經歷,它們將會使我一生受用。關於將來,我愈加熱愛教師這個事業了,我將會在以後的進修中愈加努力,將本人武裝成一個合格的群眾教師。並在將來本人的職業上盡職的任務,不斷持續著進修的態度,努力的進修、任務。勇敢堅強的應對將來。