學校教師讀書活動計劃

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”學校教師的讀書活動計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  一、 指導思想

  老師作為“傳道、授業、解惑”者,就更加應該多讀書,讀好書。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”教師 — 傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華,一個人的讀書史就是一個人的精神發展史,熱愛書,尊重書,崇拜書,是一個教師之必需,讀書既是教師精神成長的最重要的源泉,也是順應時代發展潮流的必然選擇,“構建終身教育體系,建立學習型社會”。為此,我將“留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而產生的浮躁情性”,特制定個人讀書計劃。

  二、 讀書內容:

  《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標——中學體育卷》《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論:課堂教學的原理、策略、研究》、《多元智慧》、《教學策略》、《課程理論與課程創新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現代教育技術—走向資訊化教育》以及相關的報刊雜誌,中外名著等。

  三、 讀書目標:

  閱讀可以發展人性,提升修養,拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻,養成良好的閱讀習慣,在閱讀中不斷提高自身的人文素養。

  1、通過學習教育經典理論,使自己登高望遠,高層建瓴,將讀書與教育教學活動相結合,指導與反思自己的教育實踐,激發自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。

  2、通過讀書,樹立一個享受讀書,終身學習,終身教育的理念,使其成為一生之所需,一生以書香為伴。提升自己的文化內涵。

  3、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業成長。認真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動,並認真投稿,爭取發表、交流或獲獎。

  四、活動內容與具體要求:

  1、1~4月閱讀書目:⑴《教育新理念》袁振國著 ⑵《給教師的一百條新建議》鄭傑著⑶《例說新課標——中學體育卷》李大春著4《中小學體育競賽全書》 高宜

  2、5~8月閱讀書目:⑴《教師專業化的理論與實踐》教育部師範司編著⑵《新課程中教師行為的變化》傅道春編著⑶《挑戰與對策》楊九俊著4《你不可不知的法則》餘白

  3、9~12月閱讀書目:⑴《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》施良方等著⑵《多元智慧》[美國]加德納著⑶《從理解到行動》楊九俊等著

  4、勤奮撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思。

  5, 讀書貴恆!

  熱愛閱讀吧!閱讀,讓貧乏和平庸遠離我;閱讀,讓博學和睿智豐富我;閱讀,讓歷史和時間記住我。真誠地希望通過落實讀書計劃,使自己成為真正的“讀書人”。

  篇二

  教師——傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須與書結緣,與書為友,走進書本,終身的與書為伴。學校給我們創造了一個很好的學習環境:打造書香校園。其實我是一個比較喜歡看書的人,讀書能使人明理,讀書能使人聰慧,讀書能使人儒雅,讀書能使人充實,讀書能使人高尚。參加工作以,直忙於工作,讀書時間少了,總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。伴著我校正傾力“構建書香校園,打造學習型校園”的步伐,特制定了本年度個人的讀書計劃:

  一、指導思想:

  書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養品,在當今資訊瞬息萬變的時代,教育者只有掌握大量的、有效的教育資訊、不斷髮展與人的認識能力和發展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,促使自己在閱讀中碰撞、激盪昇華、反思揚棄,堅固專業根基,提速專業發展。

  二、讀書目標:

  1、通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書活動,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

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