高中班主任實習的工作計劃例文

  實習:顧名思義,是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源於實踐,歸於實踐,所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學裡的學生的金工實習和公司裡安排員工實習。企業的硬性要求往往會成為實習生被留用的絆腳石。這篇關於《高中班主任實習工作計劃例文》的文章,是小編為大家整理的,希望對大家有所幫助!

  高中班主任實習工作計劃例文

  一、班級情況分析

  高一1班人數60人,男生女生各佔一半,剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級,其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學生,多少都會有種處在優勢地位的壓力。

  除了極個別學生以外,大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是,他們的學習方式仍然處在初中階段,沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,儘快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

  班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好,若不強調則不做。但是,有極個別學生如唐一茗,堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得乾乾淨淨。可見,有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此,加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,讓每位學生自願、主動的為班級做事,那所有的問題如遲到、未拖地等都將不是問題。

  綜上所述,為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展,就應當團一切可以團的力量,讓每位學生都參與進來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,漸漸的,一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

  二、班級建設目標

  1、引導學生做好思想工作,面對高中的學習和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法,強調學習效率,注重細節,讓一班的優秀成為一種習慣。

  2、幫助學生樹立集體榮譽感,增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

  3、指導學生養成良好的人文素養,促進班級良好班風、學風的形成。

  總體上,要達到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。

  三、班級建設措施及具體步驟

  一常規要求及措施

  1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現象;同時,早上收作業的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。

  2、切實落實衛生值日製,每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責,要達到教室的每一個角落都是乾淨整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

  3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所。

  4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,不能被值勤老師扣分。

  5、指導培養班級幹部的組織管理能力,培養班幹部團協作的精神;同時密切關注班幹部與大多數學生的關係,防止班幹部與學生出現兩極分化。

  措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,及時關注學生情況,瞭解班級狀況,監督檢查班級的衛生、紀律。

  二做好學生的思想工作

  1、關心學生,真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,讓學生體會到教師對他們的深切期望。

  2、利用課餘時間與學生談話,瞭解班級動向,並及時做出適當干涉,確保班級向著積極健康的方向發展。

  3、鼓勵學生,幫助學生建立自信心,擺正心態,端正學習態度。

  4、關注特殊學生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

  三班風、學風建設

  1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

  2、開展“小小讀書角”活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。

  3、合學生上課情況以及作業完成情況,瞭解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

  4、利用讀報時間或班會課,開展“學習氛圍的培養”主題的討論,全班學生出謀劃策。

  四、具體安排

  第一週:瞭解學生情況、班級情況,包括學生人數、入學成績、家庭情況,中午留校學生人數,班幹部成員等;跟隨班主任,瞭解班級事務,清楚實習班主任的工作要求。

  第二週:組織開展“小小讀書角”活動,每位學生至少從家裡帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本週主題班會為“安全教育”班會,組織學生開始籌備。此外,嚴格監督衛生、紀律問題,並且開始籌備下週的運動會事宜。

  第三週:本週班級的重心是運動會的籌備工作,運動會入場式、後勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,一切事務應有條不紊的進行,做到有序指指導,包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

  第四周:國慶節,強調學生注意人身安全及財產安全,不論是外出遊玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題。

  第五週:從本週起直至期中考試,班級的重心為學習,重點抓學習,加強學風建設。

  第六週:對在學習上處於兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質,避免過於緊張而發揮失常;學習基礎較薄弱的學生,鼓勵其盡力做好複習工作,全力一搏,不能自暴自棄。

  第七週:下週將進行考試,可向學生介紹合理複習的方法及策略。

  第八週:考試周

  高中班主任實習工作計劃

  一、思想建設方面:

  高二是青少年身心發育的一個重要階段,極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生,作為班主任,首先任務就是要儘快熟悉學生,想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備,形成一個好的基礎,班主任要善於用心觀察,發現問題,及時解決,善於用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班幹部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養團隊協作意識。

  對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造綠色校園的活動,我準備利用班會時間在班裡搞一次獻愛心活動,並開展垃圾回收活動,將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,幫助他們解決一些困難,在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想,杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

  二、組織建設方面:

  建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心,充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵,、建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心,充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵,班級幹部組建,採取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位,發揮他們的帶頭作用,鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養班級體的凝聚力,同時要發揮班幹部的核心作用,及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養班級體的凝聚力,同時要發揮班幹部的核心作用,及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。

  三、制度建設方面:

  用中學生手冊來要求學生,規範每一位學生的行為。根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來,我始終要求學生不僅學科成績要過硬,各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範,打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工,例如:衛生值日責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督,把班裡的每件事都做好。

  四、學習方面:

  積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,激發學習興趣,培養競爭意識,有你追我趕的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。我班是重點班,每個學生都有考上大學的理想,要想實現自己的理想,必須從高二分班後的學習抓起,作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學生進行引導:首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學,共同提高:充分利用周圍學生的學科優勢,發揮團隊作用。然後是在高二下學期緊張的學習的情況下,抓緊時間多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之,在本學期內,我將盡心盡力,協助作好班主任工作。

  

  來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃:

  班級情況:

  1、班風尚未完全形成,班幹威信不足,晚自習紀律較差。

  2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

  3、陽光生總體表現較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。

  4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。

  工作內容:

  1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。

  2、召開班幹會議,擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表,制定、解釋關於晚自習紀律的規定。

  3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。

  4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。