初中三年級下學期班主任工作計劃精選

  班主任是班集體的組織者、管理者的指導者,加強常規教育、行為規範訓練,形成良好班風是班主任的重要職責之一。下面是小編為您精心整理的。

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  炎炎夏日已過,又是一年拼搏時。本學期,我將擔任九年級班主任工作,倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作,特制定以下工作計劃。

  一、指導思想

  本學期我們班將繼續貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“崇德博學,健美篤行”的校訓,穿插“百善孝為先“的價值觀教育;堅持”人人有事做,事事有人幹“的管理理念,堅守以人為本、全面發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,爭取班級在各方面都名列前茅。

  二、現狀分析

  本班共有15名學生。通過一年的接觸和交流,我認為本班學生總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來學校的,有較強的學習慾望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛;其次是男生的學習態度不夠踏實,沒有把更多精力放在學習上,女生的基礎教薄弱;還有個別學生的紀律性較差,如課堂上愛起鬨。這些都是本學期要解決的重點。

  三、工作目標

  一加強行為習慣的教育,養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣。

  二每個學生找到適合自己的目標,並且能分階段、分類別地實現。

  三做好培優補差工作,保證各門功課及格率達80%的同時,加強對尖子生的培養,爭取到期末優生人數達到6人。

  四堅持中考體育專案的訓練,在共同進步的同時,配合體育教師及時發現和培養有特長的學生,爭取期末體育測試95%的學生達標。

  五注重心理輔導,認真觀察、留心細節,做好家校聯絡工作,確保本學期每個學生安全、健康、全面地發展。

  六引導學生在學好學期文化課的同時,關注經典文化的積澱,完善上學期的《三字經》背誦,每個人做三次或三次以上的家務,增強與家人的感情,體現青少年的孝心。

  七班內所有事務堅持公開、公平原則,教室的每個角落都有專人負責,人人都有參與各項活動的機會,班會仍由學生輪流組織。

  四、工作措施

  一利用開學初的班會,明確分工,細化任務,體現“人人有事做,事事有人幹”。

  二所有活動以個人成績展現,以小組總成績為評優依據,繼續以“光榮榜”為鼓勵平臺,加強班級凝聚力和競爭力。

  三班主任抽時間多聽課,及時瞭解學情和心理變化,做好協調工作。

  四協調各科任教師分層指導,在及格率上做文章,重點培養前八名學生,對於後進生,確保每天的作業保質保量完成,並開展一幫一對策。

  五針對本班學生不善於提問的現象,特設立“問題箱”,以便各科教師進一步掌握學情。

  六建立班級微信群,做好家校聯絡工作,定期召開家長會。 一個學生就是一個世界,希望在以上計劃的落實後能給學生開闢出一片絢麗的天空,也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。

  轉瞬兩年過去了,我們這屆學生到了初三上學期了,面對新的年級,新的學習任務,面對明年的中考,再加上暑期的培訓學習,我覺得這學期的主要任務有如下幾點:

  1。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大,冬季的到來,學生生病的會多起來;隨著年齡的增長,年級的增高,部分學困生開始無事生非,於是一些隱患開始暴露,所以要充分發揮大家和安全委員的作用,抓好全班學生的安全。

  2。以學習為重。當學生明白升學在即,現在的付出決定著以後的道路的寬闊時,他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科,結業了生物和地理,大家的名次會重新被重新整理,所以為了同學們的明天——升學或就業,學習都是相當重要的。

  3。充分利用學校舉辦的各種活動,讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發展和提高。

  4。繼續寫組日記,讓全班同學有暢所欲言的舞臺,讓他們的祕密不再是祕密,只有沒有隱私,他們才會無私地盡情地學習。

  5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式,進行溝通,讓學生敢於給老師說,讓學生也善於給老師說,把老師當朋友,當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎上。

  6。充分聽取各任課老師的見議,讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態之中;讓好的胚芽茁壯成長。

  7。讓學生每天辦一期手抄報,規定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力。

  8。學習xxx老師,寫好班主任寄語,及時激勵初三的孩子們。

  總之,讓我們這個新的老班級繼續屹立於年級之林,當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大,讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。

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  一、指導思想

  1、轉變教育觀念,健全學生人格

  學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬於學校,他們還屬於家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來負責。

  我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。

  尤其是我們這個學校,大批的借讀生,來自全國各地,風俗習慣都不一樣,學習基礎也有很大的不同,在對待學生上,更是應該以思想品德為主,以學習成績為輔。所以,我們對待學生,尤其是後進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

  2、換位思考,正確引導

  學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭髮;孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皁白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

  事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最後弄的一事無成。

  所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。

  3、拿起表揚的武器

  哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。

  我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學生多一點自信,少一點自卑,使學生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕鬆、有序地進行。

  4、注意加強對後進生的教育工作

  後進生,常是很多人歧視的物件,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由於學習成績差,他們處處低人一等,被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他儘可能多學一點,少浪費一點時間。

  5、經常與家長聯絡,建立和學生家長的良好關係

  家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。

  所以,與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。

  6、加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍

  以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、淨、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論嚮導,以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、黑板報為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的班級,熱愛我們的學校。

  同時,本人作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩定和發展,著眼全域性,加強與任課教師的聯絡,協調各科關係,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。

  二、班級管理的具體措施:

  1、科學管理:結合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神,結合雕莊中學文明班級評比辦法,擬定九1班班級公約、關於九1班班級管理工作的補充規定等,利用《九1班班級量化管理細則》進行槓桿調節,使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。

  ⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。

  ⑵制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀律、衛生檢查、督促小組。

  ⑶加強學生的自我教育。

  2、民主管理:充分發揮學生的積極性、主動性,把管理權交給學生。

  ⑴班委會召開:

  由班主任組織召開,班主任與學生班委共同探討,加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。

  ⑵班委建設:

  開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,採取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立一個具有很強戰鬥力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班幹予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,不能帶領同學進行學習的進行批評教育。

  ⑶量化考評的作用:

  將班級量化考評結果與每月評優和學期評優掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對錶現較差的同學予以談心、學習班規等處分。

  3、以中考為目標,加強班風學風建設

  1嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規守紀,文明禮貌。

  2加強思想教育,明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,全身心地投入到學習中去,為明年的中考打好基礎。

  3加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業,考試作弊等不良現象,在班級深入開展“我談學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

  4樹立目標,開展競爭。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創造競爭給予,幫助學生提供自我展現的舞臺,並督促他們完成自我超越。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機,進一步培養學生的競爭意識,從而促進學生思想、成績雙豐收。

  5注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數,上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。

  6開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班幹、團員、後進生結對子,每名班幹、團員負責一名後進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

  我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

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  本學期是初中三年最為關鍵的一個學期,學習任務、學習壓力、學習模式都和前兩年有很大差別,幫助學生適應初三學習生活,發揮最大潛能,取得最好成績,是我本學期的工作目標。針對初三特點,我制定如下計劃:

  一、班級管理

  結合校德育目標,爭創有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習生活氛圍,讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能。 開學初,根據學校要求,做到班級佈置的規範化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,並在一定基礎上培養學生的自治自理能力,同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發揮集體力量,提高板報的質量。

  全班目前共28人,其中男生19人,女生9人,因為男生人數多為日常的管理增加了難度。紀律是學習的保障,作為畢業年級的班主任,我將更加把班級當作自己的主陣地,每天留守教室密切關注學生的學習狀態和思想動向,做到對班級每個人的狀況瞭如指掌,以便為自己做好學生的思想工作和協助科任老師的教學提供保障。同時我也要關心學生的生活和成長,努力成為他們的知心大朋友,相信有了老師的關愛,孩子們才會感到在學校更幸福,也會對自己更自信並樂於接受老師的教誨。

  二、學科教學

  我班一部分學生自覺性較差,不主動學習,尤其是平日作業和週末作業質量低下甚至不完成。本學期我將先從作業質量入手,制定了一次不完成作業警告、兩次電話通知家長、三次家長到校陪讀的制度,並計劃嚴格執行。我還會積極配合科任老師抓好課堂紀律和聽課狀態,及時找出現問題的學生談話做其思想工作。對於偏科的學生,我會積極協助科任老師督促其努力跟上班級進度。

  我本人在自己的學科教學上也要努力做到一絲不苟、認真做好每個教學環節且不放棄任何一個學生,重點抓好及格率,不給年級成績拖後腿;同時關注為數不多的本學科優生,爭取讓他們在能力和成績上再上一個臺階。

  本學期學校為我班配備了業務過硬、非常負責的科任老師,我心中充滿了感恩和希望。前天,在歡迎二班後加入學生的班會上,我對全班同學進行了思想動員並提出了倡議:人生能有幾回搏?在初中的最後一年挑戰自我,你們不問結果只管努力拼搏,所有老師會做你們堅強的後盾,相信自己、不懈努力就會創造奇蹟。

  三、家校聯絡

  這學期,家長肯定格外關注自己的孩子,因為下學期就面臨中考,每位家長肯定都希望自己的孩子能交出一份滿意的答卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任,我感受到了家長們的殷殷期望,這其實就是我肩上沉甸甸的責任。

  這學期,我會充分利用家校聯絡的多種途徑做到和家長的及時溝通,讓某些學生的不良習性無處遁形,出現問題要及時瞭解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩定中度過這一衝刺期,以最佳心態迎接他們的人生選擇;同時讓每個孩子都感受到老師和父母的關愛,用暢通無阻的家校溝通助力學生的中考備戰。

  四、其它方面

  1、加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使本班學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習。

  2、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發展。

  3、配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取能參加中考的學生在體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。

  4、加強後進生的輔導轉化工作, 注重對學生的學法指導。我還計劃加強與各任課教師的聯絡,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,並及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”。

  5、進一步提高衛生、大課間活動質量。衛生、大課間活動是良好班風的體現。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的措施,以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期裡再上一個臺階。

  6、鼓舞學生信心。

  1樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢於拼搏的榜樣,成績先居劣勢後終於趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典範,特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

  2實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

  3面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路;同時指出其具備的優勢條件,並鼓舞其鬥志,講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

  7、充分發揮班幹部的作用,培養學生認真負責的態度。發揮學生的自主管理,充分培養他們的責任感,加強“自主與責任”教育。 總之,在這最關鍵的一學期,要讓同學們意識到不能虛度每分每秒,付出就有回報!希望學生們能快樂充實地走過這段日子,為自己的未來努力,給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。

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  對於學生來說,本學期是初中最重要的一學期,要面臨課程緊,任務重的壓力,如何做好學生的思想工作,全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重。現制定九年級上學期班主任工作計劃:

  初三2班現有59名學生,住校生42人,通校生17人

  一、基本工作要點

  1、健全班委會,明確分工,提高學生的的自我管理能力。

  2、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,從要學習轉變為愛學習,提高學習成績,抓好畢業班年前學生的思想工作,確保教學、教育的順利進行。

  3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質。

  4、積極參加學校和年級組織的各項活動,使學生勞逸結合,並在活動中接受教育。

  二、具體措施

  1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會,利用各種形式對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳,幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。

  2、培養和發揮班幹部的作用,師生共同管理班級。

  3、充分利用課堂時間,將思想教育融入課堂知識教育中,爭取一切機會向學生進行教育。

  4、結合教師節、母親節和父親節,對學生進行尊敬師長的教育,讓學生真正意識到父母和師長的苦心,勇於表達自己的尊敬和愛意; 結合植樹節,進行環保教育; 結合清明節和五一節假期,進行安全教育。

  5、組織參加年級的各項活動,調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。

  三、班級主要活動內容

  1、出好每一期的黑板報,以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的鬥志。

  2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進,引導學生積極主動的學習,抓弱補差。做好學困生轉化工作。

  3、與各位科任教師齊心協力共同抓好中考主考科目的新課和複習教學,做好培優轉差。確定優生的培養目標和差生的轉化目標,迎接明年六月份的中考。

  4、做好年前學生心理輔導工作,爭取讓每一個學生順利度過備考期,中考考上理想學校。

  5、多與家長溝通。開好家長會,動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,樹立安全意識,及時與家長聯絡,讓每一位家長都能瞭解自己孩子的最新動向。

  最後,我一定踏踏實實,在實際工作中不斷吸取經驗教訓,時刻以一名老教師的責任感要求自己,儘自己微薄又殘喘之力,務必順利完成學校交給的帶班任務,順利送走本班應屆畢業生。

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  對於九年級的學生來說,本學期將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最後一學期?我將貫徹學校的指導思想,做到與時俱進,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為培養適應社會發展的時代新人而努力。

  一、上學期工作小結

  上個學期在我與本班各位科任教師的共同努力下,我班在行為規範、學習成績、衛生習慣上等等各個方面都取得了一定的成績,但也存在一些問題。 在上學期的三次考試中進步較快,都取得了較為理想的成績,其中第二次月考取得了年級組第一的好成績;在三個月的星級評比中,兩次獲得10顆星,一次獲得9顆星,各項成績的取得,大大激發了全體同學的積極性。九3班同學們在老師的教導下形成了一個團結、學習氛圍濃厚、積極向上的集體。然而一部分學生欠自覺學習,好玩、好動、好鬧,小打小鬧問題常有發生。還有一些學生學習怕困難,欠刻苦學習,常拖欠作業,或不交作業等等。

  二、班級基本情況分析 本班共有50名學生,其中有男生21人,女生29人。總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力,紀律渙散,追逐打鬧,亂喊亂叫給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

  三、本學期班級目標:

  1、繼續抓好學生的思想教育,反覆強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現會考目標。2、抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生髮揮自己的潛能,健康成長。 3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,使一部分後進生能順利畢業,升入高一級學校。 4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防範意識,提高同學們自護能力。 5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。 6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。 7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

  四、主要措施:

  1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。 2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。 3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。 4、充分利用晨會、班會等,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。 5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班幹部、團幹部會,研究班級動態及解決問題的對策,儘可能把問題解決在萌芽狀態。 6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。 7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化後進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。 8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰。 9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。 10、加強家校聯絡,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。 11、 堅持和各科任課老師不定期聯絡,及時召開任課教師碰頭會,主動了解學生的學習動態,做好個別同學的思想工作。 綜上所述,本學期我將不遺餘力的做好我的本職工作,不辜負學校領導對我的重託和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。