七年級班務的工作計劃精選

  小編今天為大家分享一下小編整理的七年級班務工作計劃【三篇】,僅供大家參考。希望都你們有幫助。

  七年級班務工作計劃

  本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,我將從本班學生的實際狀況出發做好班級管理工作。本班有學生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發現,我發現新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的狀況,本學期我的工作計劃如下:

  一、培養良好的班風

  提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,構成班榮我榮,班恥我恥的觀念,增強班群眾的凝聚力。培養學生的主人翁意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時光,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

  二、選拔、培養班幹部

  擔任班主任後,首先注意選拔培養班級的用心分子,物色班幹部,組成臨時班委,讓學生初步學習自我管理自我。

  首先,幫忙班委樹立威信;

  其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班幹部在知識、潛力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;

  第四,培養班幹部團結協作的精神,要能夠透過班幹部這個小群眾建立正確、健全的輿論,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進取心。

  三、做好個別學生的教育工作

  在組織學生開展群眾活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對於個別學生的教育,持續正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的用心因素,個性是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

  對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇。總之,對個別學生要區別對待,對症下藥,因材施教。定期與學生談心交流,蓮山~課件瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  四、對學生進行法制安全教育

  對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時光的安全,務必,確保安全工作萬無一失。

  五、學校教育與家庭教育相結合

  平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,用心創造良好的班風和學風,爭取七33班在本學年中做到穩步前進,成為一個禮貌班群眾。

  七年級班務工作計劃範文

  從學校實情出發,結合個人狀況。今年我接任七年級一班這個班群眾,為了做好從班主任這個主角,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,擬製定班級工作計劃:

  一、班級基本狀況

  我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自我為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控潛力比較弱,因此需要花比較多的時光去抓紀律,培養他們的自理、自立潛力。

  二、本學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮鬥目標

  班群眾的共同奮鬥目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班群眾奮鬥目標的過程中,要充分發揮群眾每個成員的用心性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一群眾目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,從而構成群眾的榮譽感和職責感。

  2、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自我放鬆要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力到達要求。

  3、鼓勵學生大膽創新,勇於表現自我,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

  4、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口潛力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

  5、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,持續安靜,遵守紀律。

  6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班幹部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

  7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯絡,雙方共同來督促其認真學習,培養其用心向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。8、培養學生良好的學習習慣,學習態度

  這學期要透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  三、具體措施

  1、充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。

  六年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的用心性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。

  2、用心組織學生參加群眾活動,培養學生的凝聚力、群眾榮譽感,把個人融入到群眾大家庭中來。

  班群眾是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。群眾活動,最能培養學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。

  3、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

  4、充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

  6、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念,增強班級凝聚力。

  7、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  8、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  9、組織學生用心參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  10、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  七年級班務工作計劃精選

  本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質構成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過:“教育是什麼,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,職責重大。因此,現根據本班具體狀況特制定計劃如下:

  一、學生基本狀況分析

  我班現有學生人,其中男生人,女生人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自我的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

  二、工作目標

  我們班的班群眾建設主題:“優秀是一種習慣”

  這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣,有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

  我們班的班群眾建設目標:學習勤奮有上進心

  言行禮貌有感恩心

  做事勤懇有職責心

  做人踏實有自信心

  據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、禮貌的群眾。

  三、具體措施

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

  1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

  2、提高宣傳欄、牆報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

  3、透過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習<中學生日常行為規範>、<中學生守則>,促進良好的班風、學風的構成。

  4、透過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

  5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

  7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。

  8、利用課餘、週記本等與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。

  9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

  10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

  11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  12、定期召開班幹部會議,培養一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及用心分子的模範帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

  13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”,平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合本班狀況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  14、加強與科任老師的聯絡溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

  15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的狀況。