班主任新學期計劃模板

  班主任這個職位雖然很辛苦。但是看到學生的成長,感覺很欣慰。因此根據實際情況出發制定了班主任新學期計劃。

  

  成績:班級管理步入正軌,班風正,學風正,師生關係融洽,尤其換了兩位科任老師後學習成績在慢慢提高。

  不足:學生的日常行為習慣規範得不夠理想,學習成績還有待進一步提高,尤其有五六個學生,由於種種原因,學習成績差、紀律差、習慣差,他們成為班級的破壞力量。

  針對以上現狀,制定本學期奮鬥目標

  做人:做事先做人,通過日常學習生活,教學生做人,提高情商,塑造學生人格。

  學習:爭取班級每科成績均在平行班中位於中游,年部前100名衝進5名學生。

  紀律:讓每位任課教師都滿意,不給學校找麻煩。

  衛生:保持室內外清潔,養成講究衛生的好習慣。

  差生:扭轉差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人。

  總之,讓我的學生遇到我是一種幸運!

  為了實現以上目標,制定具體措施

  第一,加強班主任自身建設。多向身邊有經驗的老師請教,多讀有益的教育書籍,讓自己的心靈經常和大師對話,只有這樣才能保持一個良好的心態,才能提高教育技能,才能更好地服務學生,更好地豐盈自己。

  第二,利用班團會,豐富學生的校園生活,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。

  第三,加大對差生管理力度。用愛心去融化堅冰,用耐心去挑戰反覆,用決心去轉化差生,從人性化角度教育,多談心、多交流,並聯合學生和家長共同努力,扭轉差生,使其健康、快樂的成長,

  最起碼不影響別人。

  第四,培養班幹部,讓他們真正成為老師的左膀右臂,提升他們的領導能力,帶動班級。

  第五,取消班級形式管理,加強班級內涵建設。取消班級量化考核制度。管理紀律一週一清;班級竟賽懲罰制;管理學習,採取定目標獎勵制。

  新學期如何制定計劃

  1、學習的目標明確,實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。

  2、恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什麼優點和缺點,優點發揚,缺點克服,使學習不斷進步。

  3、對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後,就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃,也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃,達到規定的學習目標。

  由於學習計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

  好的學習計劃大致包括三方面的內容:

  一、進行自我分析

  我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

  1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

  二、確定學習目標學習目標

  確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

  確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

  學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

  適當就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

  明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。

  具體就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。

  三、科學安排時間

  確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還考慮不同學科的時間搭配。

  合理要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間裡完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如複習一會語文,就做幾道算術題,然後再複習自然常識外語待。

  高效要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍後去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

  一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。