十二五教育發展規劃崗前培訓心得

  參加了“十二五”教育發展規劃崗前培訓班,為此談談心得。本文是十二五教育發展規劃崗前培訓的心得,歡迎閱讀。

  暑假期間我參加了“十二五”教育發展規劃崗前培訓班,現談談我聽後的心得體會。教師直接為社會服務,是培養人才的人才,因而對教師的素質,包括思想政治、道德品質、專業知識、科研能力,應有較高的要求。

  一要有正確的政治方向

  教師必須熱愛祖國,熱愛黨,熱愛社會主義,擁護黨的基本路線,堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論,在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題,引導學生正確認識世界。因為學校的教學內容和方向,只能靠教師來掌握。所以,必須要求教師有正確的政治方向。

  二要忠誠於社會主義的教育事業

  要有事業心。有事業心才有動力,不論碰到什麼困難,始終站在教學第一線,全面貫徹黨的教育方針,堅持為辦好社會主義的大學而奉獻畢生的力量。

  三要熱愛學生

  教師對學生要充滿友愛的情感,要全面關心大學生,要對大學生進行全面的指導。要真正做到教書育人,沒有愛心是不可能做到的。

  四對自己所教的專業或學科,要精益求精

  教師必須精通自己所教的專業或學科,結合科研或者注意蒐集本專業本學科的新成果,瞭解其發展趨勢。認真備課,經常修改講義,精益求精。多數教師是在職進修,結合科研和社會服務來提高教學質量,有條件時可脫產進修,不斷提高教學的水平。

  五要團結協作

  在學校裡,不論是培養人才或科學研究,都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此,教師團結協作,形成合力十分重要。在教學方面,互相通氣,避免重複疏漏,互相學習,取長補短,共同提高是不容忽視的。在科學研究方面,現代科學技術的發明創造,往往需要多種學科協作,僅靠個人的力量,許多課題是很難完成的。必須組織許多校內教師,甚至校外專家,能力合作,才能完成。社會服務方面也一樣,有許多專案也要靠集體的力量才能完成。因此,教師必須具備團結協作的精神。

  這裡,要特別強調教師的職業道德,即師德問題。教師工作物件是正在成長的學生,教師的一言一行,都會對學生起潛移默化的作用,必須有“誨人不倦”的精神,起“為人師表”的榜樣,才能做到“教書育人”。