關於兩學一做專題討論稿範文

  “兩學一做”,著力提升黨員觀念,樹立良好形象。那麼兩學一做討論稿如何寫?下面小編整理了兩學一做討論稿,供你閱讀參考。

  兩學一做討論稿篇1

  中央要求,在開展“兩學一做”學習教育中,要圍繞專題組織學習討論。把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度,黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的,以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。

  學習討論要緊密結合現實,聯絡個人思想工作生活實際,看自己在新任務新考驗面前,能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關係,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。

  首先,要精心設計專題。開展學習討論前,可各有側重地設計若干專題,如“堅定理想信念、明確政治方向”、“堅持根本宗旨、發揮黨員作用”、“堅守紀律底線、培養高尚情操”等專題,結合思想工作生活實際,引導黨員深入學習思考。

  其次,要紮實抓好學習。黨員自學和黨支部黨小組集中學習要緊扣討論專題,明確重點篇目。黨員自學重在學原著、讀原文、悟原理,掌握基本要求。集中學習重在幫助黨員解決自學時存在的各種疑點問題,加深黨員對學習內容的理解。

  再次,要認真組織討論。可明確一兩名黨員圍繞某一小題作中心發言,其他黨員自由討論,使討論交流有交流、有互動、有氛圍,做到話由心生、言由己出,達到相互促進、共同提高的目的。

  最後,要及時進行總結。討論交流結束前,黨支部書記黨小組組長應總結黨員學習、討論的情況,梳理黨員在思想認識上的收穫體會。通過總結歸納,達到深化認識、增進共識的目的。

  兩學一做討論稿篇2

  為貫徹落實中共中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》的精神要求,用科學理論武裝頭腦,充分發揮學校二級中心組理論示範點引領作用,3月7日上午,我們學院在實驗B樓210舉辦“兩學一做”學習教育專題研討會。歡迎院長盛xx、副書記曹xx、副院長王xx、教工支部書記以及學生支部書記參加這次會議。

  結合“兩學一做”具體內容,從黨員對科學理論的掌握、對自身要求、對工作態度等方面就如何成為一名合格黨員發表自己的看法,要求示範中心組成員工作中既要腳踏實地,又要有崇高理想;盛興平從學院發展角度出發,圍繞二級中心組理論示範點的任務和要求,認為所有教工肩負發展重任,要明確職責,勇於擔當,服務大局,心繫學院發展,增強責任意識和服務社會的能力,在實踐中鍛鍊提高;我認為兩學一做是前提,是理論武裝,重點在於落實黨性教育,關鍵在於嚴明紀律,目的在於推動發展;結合本職工作,認為合格黨員應把學習教育與師生黨員日常教育管理結合起來。各位支部書記總結了本支部黨員隊伍建設情況、存在的問題特別是學習教育中存在的問題,從學生黨員的培養與發展、學生思想政治工作開展等方面給出具體解決措施。

  此次專題學習教育研討提升了黨員隊伍思想政治素質,我們要深刻認識到開展“兩學一做”學習教育的必要性,在今後的工作中會積極認真學習好黨規黨章和習系列講話精神,用科學理論武裝自身,內化於心,外化於行,在立足本職工作的同時,充分發揮好黨員的先鋒模範作用,確保“兩學一做”能夠落到實處,為學院發展建貢獻自己的力量。

  兩學一做討論稿篇3

  近日,中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,併發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。

  繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實” 專題教育後,為了保持發展黨的先進性和純潔性,中央從嚴治黨再出新舉措,在全體黨員中開展“兩學一做”。“兩學一做”學習教育,是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動,其目的是要讓廣大黨員牢記黨的使命,保持黨的本色,增強各項本領,一言以蔽之:呼喚廣大黨員不斷增強黨性意識。每位共產黨員都要以黨為先,對黨忠誠,培養強烈的黨性意識,做好黨的事業奉獻終身的準備。

  “兩學一做”,貴在調動學習積極性,增強黨性意識。學習黨章黨規、學系列講話精神,加強黨性鍛鍊和道德修養,心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,築牢拒腐防變的防線;明確黨員目標,把黨的思想建設放在首位,堅定理想信念,提高黨性覺悟;增強政治意識,堅定正確政治方向;強化宗旨觀念,勇於擔當作為,主動作為,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

  “兩學一做”,關鍵在於找準切入點,持之以恆。對於黨內教育,存在的主要問題是部分教育“接地氣”不夠、聯絡實際不緊,講不到黨員幹部心坎裡,激不起思想共鳴。開展“兩學一做”,必須找準學習教育的切入點, 堅持學習與工作緊密結合,在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫,使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。

  “兩學一做”,著力提升黨員觀念,樹立良好形象。部分黨員存在理想信念模糊動搖、責任意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端等問題,需要加以正確引導,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,築牢思想防線,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。

  “兩學一做”還需要“知行合一”。基礎在學、關鍵在做,只有要堅持兩者的有機統一,在做中學,在學中做,才能築牢思想防線,才能在黨規黨紀面前知敬畏守規矩,才能保持良好精神狀態積極為黨的事業獻禮。

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