教育孩子的兒歌動畫片有哪些

  動畫片的精髓在於它的情境對應,這一點和原版書一樣,可以更好的教育到孩子。那麼?以下是小編分享給大家的教育孩子的兒歌動畫片,希望可以幫到你!

  教育孩子的兒歌動畫片

  BBC自然拼讀啟蒙動畫Alphablocks

  簡介:Alphablocks是Cbeebies出品的Phonics自然拼讀啟蒙動畫,帶孩子生動地學習字母的發音、常用單詞的拼寫。每個字母都有自己的故事,這些Alphablocks通過不同的組合給孩子們展示了一個非常有趣的wordsmagic,聲情並茂,是讓孩子接觸phonics自然拼讀併產生拼讀意識的非常不錯的一系列動畫片。

  特點:

  1.每集5分鐘左右。

  2.簡單明瞭,趣味性強,不會造成理解困難。

  3.培養孩子的拼讀意識。

  適合人群:2-6歲

  米奇妙妙屋

  簡介:它強調學前兒童數學邏輯分析發展,用音樂、色彩以及貼閤兒童年齡的語言營造出生動、愉快的氛圍,將針對小朋友成長髮展需要的知識融入其中,趣味無窮、互動性強,寓教於樂。

  特點:

  1.每集25分鐘左右

  2.動感的音樂盒鮮明的色彩。

  3.訓練幼兒早期數學與邏輯分析能力,具體包括:形狀、尺度、數字、關聯等的認識。

  適合人群:2-5歲

  卡由

  簡介:講述的是學前班孩子遇到的各種事情,裡面結合了很多家長和老師教育孩子的方法,比如如何幫助家裡的大孩子對新生弟弟妹妹降臨的不適應的情緒,如何結交朋友,如何讓孩子度過幼兒園的第一天等等。

  特點:

  1.每集30分鐘左右

  2.色彩豔麗,語言口語化,發音清晰。

  3.語速適中。

  適合人群:3-6歲

  愛探險的朵拉

  簡介:Dora是一部在國內知名度已經很高的原版動畫,發音為標準的美音,動畫講的是Dora的冒險歷程,在冒險的過程中必須說出一些英文單詞才能繼續,是一部互動式的動畫。

  特點:

  1.每集25分鐘左右

  2.中英文結合。

  3.故事內容涵蓋英語學習同日常行為規範,互動性很強。

  適合人群:4-6歲。

  愛心貼士:適合寶寶的動畫片的挑選原則

  在動畫片材料的選擇上,應該力求符合幼兒的身心特點。

  注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發展特點,又略高於幼兒的年齡水平,使幼兒既不至於感到太難,又感到有一定的挑戰性。

  另外,在看到動畫的同時配合一些單詞卡片、閱讀練習、聽力練習等組合成系統的學習方案,從兒童英語學習的聽、說、讀、寫、練、玩等方面全方位開展學習,循序漸進地引導孩子學好英語。

  家長在為孩子選擇動畫片的注意事項

  1、選擇適合孩子年齡段的動畫

  不同年齡的孩子認知能力不同,所喜歡的內容也不一樣。一般播放平臺上會註明這部動畫片適合的年齡段,家長可以依此選擇。同樣年齡的孩子,男孩女孩喜歡的內容也會有差別,有的喜歡車,有的喜歡公主。所以選擇素材的時候投其所好最重要。

  2、選擇畫面穩定清晰的動畫

  有些動畫片為了達到某種藝術效果會加上抖動、模糊等特效,不利於保護孩子的視力。

  3、選擇色彩鮮豔、人物造型可愛、充滿童趣的動畫

  兒童對色彩鮮豔、人物造型可愛、充滿童趣的動畫片比較感興趣。有些日本動畫在人物造型上走“性感”路線,甚至會有動畫人物“半裸”或“全裸”出鏡,家長應仔細甄別。

  4、遠離含有暴力、性感等兒童不宜的場景的動畫

  歐美動畫若是專門針對幼兒的動畫片,會有嚴格的規定確保在鏡頭中沒有與暴力相關的道具、動作和畫面,如:刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。在國內,目前還沒有這麼詳細的規定,需要家長加以鑑定,比如《熊出沒》中光頭強與熊大、熊二之間的戰鬥,看不到智慧交鋒,只有簡單粗暴的語言和肢體衝突;《喜羊羊與灰太狼》中紅太狼幾乎每集都會以平底鍋擊打灰太狼就被指太過暴力,容易誘發兒童模仿。

  5、選擇主題思想積極向上的動畫

  有些動畫涉及情愛場景或相對成人化的思想如人的兩面性、世事的無奈,可能讓孩子小小年紀就覺得疑惑,家長應避免孩子過早接觸。

  家長陪伴孩子看動畫片的建議

  1、關於字幕

  對於正在學習中英文拼寫的孩子,可以看中英雙顯字幕,閱讀動畫片的臺詞,瞭解動畫片整體內容。對於有一定中文閱讀水平的孩子,不建議放中文字幕。對於牙牙學語的孩子,中英文字幕可以都不放,因為這個階段的孩子主要學習的是口頭表達,反觀我們小時候學語言,也是先學說話,再學拼寫的。

  2、反覆觀看

  在觀看過程中,家長可以引導孩子回憶動畫片的場景和臺詞,讓孩子主動說出下一句臺詞是什麼,強化記憶和聽力效果。如果孩子答對了,家長也可以適當表揚或獎勵孩子,提高孩子的學習興趣。

  3、跟讀指讀

  如果孩子聽說跟不上,家長可以大聲跟讀或指讀,但無需跟讀所有的內容,選取一些比較常用的內容,有效加強孩子的記憶。

  4、適時提問

  家長可以針對動畫片的內容準備一些問題,在孩子觀看之後與孩子一起討論。如果孩子還不能用英文回答,可允許孩子用中文幫忙,然後幫助孩子及時回顧動畫片中的英文表達,加深孩子對英文內容的印象。

  5、幫忙解釋

  如果孩子反映太難聽不懂,這時有可能是動畫片選得不好,也有可能是孩子在逃避困難。在第二種情況下,家長可以略做解釋,幫助孩子順利理解,才不易產生牴觸心理。

  6、角色扮演

  兒童有很高的模仿天賦和表演能力。在觀看時,家長可以和孩子一起扮演角色,讓孩子主動模仿角色對話。在角色扮演中,家長應認真投入到角色中而不是機械地重複對話。自己沉浸到互動中,以自己的興致帶動孩子的興致,孩子的學習效果會更好。

  7、情境應用

  語言是一門工具,學英語最後還要將它應用到日常生活。對於動畫片裡出現的日常口語或單詞,家長在日常生活場景中可以讀出來以幫孩子強化記憶。比如晚上睡覺時家長可以和孩子說“goodnight”,指著一杯茶教孩子說“a cup of tea”,下次孩子在面臨相似情境時就和學過的英語聯絡在一起,達到脫口而出的境地。

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