教師節主題班會活動策劃方案範文

  九月金秋,老師是這個季節的主題,空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。下面是小編為您精心整理的。

  篇一

  設計思路:

  該活動是由小班主題“動物的花花衣”中生成的。考慮到小班幼兒的年齡特點,在設計本次活動時,著重從師幼互動的有效預設人手,通過情境的預設、遊戲的預設,從而提高活動中師幼互動的有效性。

  小班初期,幼兒仍處於繪畫的塗鴉期,繪畫的有意性明顯缺乏。因此引導幼兒使用不同的繪畫工具,感受繪畫的快樂,激起幼兒參與繪畫活動的興趣是本次活動的重點。

  1.活動情景性。在本次活動中,蛋寶寶的形象、蛋寶寶的故事、蛋寶寶做遊戲的情景始終貫穿整個活動,把幼兒帶入一個情景,試圖通過與蛋寶寶一起遊戲,參與繪畫活動。

  2.活動遊戲性。寶寶們在進行塗畫時’設計了遊戲的語言:“蛋寶寶’蛋寶寶,骨碌碌,蛋寶寶,蛋寶寶,圓圓的。蛋寶寶,蛋寶寶,骨碌碌,蛋寶寶,蛋寶寶,大大的。”以此來提示幼兒塗畫一個大大的、圓圓的雞蛋,形象的“骨碌碌”’提示幼兒用繞圈的方法進行繪畫。

  活動目標:

  1·用塗鴉的方法,進行油畫棒的塗畫,嘗試塗畫圓。

  2.在故事情景和繪畫操作中,感受繪畫的快樂。

  活動準備:

  油畫棒、畫紙等繪畫工具人手一份;圍裙式故事背景與故事人物一套o

  活動過程:

  一、蛋寶寶不見了

  在此環節,教師直接導人情景,通過扮演雞媽媽和雞寶寶的角色,在’隋感上很快與幼兒形成積極互動,通過有效提問喚醒幼兒的原有經驗,說說雞蛋的形狀、顏色等特徵,為接下來的繪畫活動進行鋪墊。

  1.導人情景:雞媽媽生了一窩蛋寶寶,可是粗心的雞媽媽找不到自己的寶寶了,剛剛出生的寶寶長得什麼樣呢?寶寶剛從媽媽肚子裡生出來的時候,是一個雞蛋。

  2.動作模仿:蛋寶寶,蛋寶寶,骨碌碌。蛋寶寶,蛋寶寶,滾一滾。

  小結:蛋寶寶是圓圓的,所以是會滾的。

  二、蛋寶寶要長大

  在此環節,教師利用兒歌化的語言進行引導,鼓勵幼兒用油畫棒塗鴉的方法繪畫蛋寶寶。兒歌化的語言在此環節成為教師與幼兒進行互動的主要手段。

  1.蛋寶寶不想長大。

  導語:蛋寶寶不想長大,因為這樣就可以一直讓媽媽抱著。

  提問:誰來告訴蛋寶寶,長大了有什麼好處?

  動作示範:當幼兒說出一個長大的優點,教師便用油畫棒塗畫一個蛋寶寶。把幼兒在塗畫過程中可能遇到的困難,用故事情景的語言加以解決,如:畫得太小、畫得不圓。

  小結:蛋寶寶,蛋寶寶,骨碌碌,蛋寶寶,蛋寶寶,圓圓的。蛋寶寶,蛋寶寶,骨碌碌,蛋寶寶,蛋寶寶,大大的。蛋寶寶。

  三、蛋寶寶長大了

  在此環節,教師通過自己的演示與幼兒形成互動,讓幼兒看到雞蛋如何變小雞,從而進一步激發幼兒參與塗鴉活動的興趣。

  導語:長大了真好,可以認識許多新朋友。好像蛋寶寶們有動靜,怎麼了? 對蛋寶寶進行添畫,蛋寶寶出殼變成了小雞。

  動作模仿:蛋寶寶變小雞。

  四、延伸活動

  用水彩筆繪畫短線,使雞蛋變成小雞,用手指蘸顏料點畫草地。

  篇二

  活動目的:

  通過主題中隊會,開展形式多樣的尊師活動,使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦,並通過言語與行動等為老師送上節日的祝福,做一個尊師愛師的好學生。

  活動時間:9月8日下午

  活動地點:五4班教室

  活動準備:

  1、準備好文藝節目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機一臺,有關樂曲磁帶一盒。

  活動過程:

  1、主持人宣佈活動開始

  2、送節日祝福

  全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師,您辛苦了!祝您節日快樂!

  3、敘師生情誼

  學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對老師說的話。

  背景音樂:《感恩的心》

  4、向老師獻禮

  1獨唱:《採一束鮮花》

  2朗誦:《園丁頌》等

  3遊戲:學生比劃老師猜

  4舞蹈:《感恩的心》

  5小品

  6大合唱:班歌《我愛我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣佈活動結束

  篇三

  一、活動目的:

  在第29個教師節來臨之際,為推進和諧校園建設,促進師生交流,增進師生感情,增強學生的感恩之心 ,形成崇尚尊師重教的社會風尚,我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

  二、主題

  特別的愛,獻給特別的你

  三、活動步驟

  佈置教室黑板。

  邀請本班的任課教師參與。

  1、第一環節:由班長進行感恩致辭。

  2、第二環節:感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福,可以獻給所有任課老師,也可逐一表達。

  3、第三環節:賀卡傳情。要求學生利用課餘時間親手製作精美的賀卡,在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福,或製作其他禮物,親手交給自己的老師,以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

  4、第四環節:教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的讚美和期望。

  5、第五環節:同唱一首歌《感恩的心》。

  四、活動時間:9月7日班會時間。

  五、活動要求:

  1、各班在下午第三節課下後,迅速佈置教室,包括黑板;

  2、各班自行準備相機,將整個活動記錄下來,班主任收集,打包上傳到政教處;

  3、屆時,學校領導將到各班級進行巡視。