以考場為話題的作文

  每個學生都有經歷過考場的考試,下面一起隨小編欣賞一下範文吧!

  以考場為話題的範文1

  “唉——”校道上對天一聲長嘆——出於無奈。

  身旁是一排茂盛的大樹。正值初秋的今天,綠葉隨風飄舞,徐徐落下,加入了滿地金黃的行列。落葉,很美,帶著自然旋律的美退出了生命的舞臺。然而,落葉的美並沒有掩蓋到我的無奈……

  “叮——”遠遠傳來鐘聲上課的鐘聲。不由分說,提起揹包大步流星地衝向教室。只見,如見烏雲,一片黑壓壓的——有的只是同學們低頭疾書那令人壓抑的氣氛。

  “還傻站在那裡幹嘛?!都開始測試幾分鐘啦,現在才到……”

  我沒有答話,老師說的從來就有道理,我再“頂撞”她豈不是自討苦吃——九年了,這些小經驗還真積了不少我暗自為我的聰明發笑。低掩著走回座位。

  老師轉身走回教壇,高高在上,如一個能洞悉一切的神靈。

  我還不想開著紅燈回家見老媽,逼著這好強的心理,我硬著頭皮用僅剩的半小時做完了一大半的題目。

  “xi——”和我相隔九條街遠的涵叫來。唉!這熟悉的暗號,清晰地傳來,所有的人都轉過頭來,我能掩耳當聽不到嗎???我緩緩地望向她。“第三題怎麼做啊在?”——當然只是做口形。出於厭煩的情緒,我狠狠地搖頭。“還沒做啊?”她窮追不捨。我沒理會,把頭壓得低低的,繼續奮筆疾書。

  “咚”清脆的一聲——是前桌在敲我的桌子,纖美的手指指向涵。她用手掩著嘴,又問道:“選什麼?”目光始終停留在老師身上。

  再這樣下去只會拖累更多的時間,我已失去了做下去的耐心,失去了做完這的雄心。懷著一起死的自私心理,以極誇張的嘴形說:“A。”

  “下一道選什麼?”

  暈!人貪得無厭的心何時才能停息。我向她高舉“C”的手勢,教壇上的老師仍無動於衷……

  時間一分一秒地過去,還有一大片空白的我已無必要在所剩無多的時間裡逞強。我停止了最後幾分鐘的垂死掙扎,目光滯礙。

  突然,一個紙團在空中越出一條拋物線最終落在我桌上。開啟紙團:把計算題的過程寫出來拜託!

  老師的視線匯聚在窗外的一棵小樹上。這裡才是考場啊!為何竟成了你的盲區?你也該換副眼鏡了吧?!

  可笑!可恨!可悲!這就是學校倡導的所謂嚴謹、公正、嚴明的考風,這就是九年義務教育教匯出來的成果!教育是否偏離了現實的軌道?在成績與道德的取捨中,有誰能保證?

  回家的路上,落葉旋轉著、伸展著,依舊很美,卻還是平撫不了我那不平靜的心境。

  今天,學校舉行了第一次月考。我的考場是初二五班。走進教室,教室裡亂糟糟的,很多初一的學生因找不到自己的座位而聚在一起。我一眼就找到了自己的座位,以一個最舒服的坐姿,坐在那。

  有人說:“考場就是戰場。”可我卻不那麼認為。你看,考場上不也是“五彩繽紛”嗎……紅色代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過的了。。

  以考場為話題的範文2

  時間:某月某日上午

  地點:某某中學某年某班

  人物:監考老師,一群可憐的中學生

  事件:期中考試來臨

  打氣語:加油努力,向前衝!

  一·千山“人不見”,只聞“刷刷”聲

  眼放向學校望去,一個人都沒看見,只聽見樹木們在咆哮的寒風中打擅。教室內一片寂靜,似乎能聽見一根繡花針掉下來的聲音。同學們都緊張的答題,似乎怕一個不小心,掉到了“陷阱”中。可謂只聞黑筆“刷刷”聲。

  二·舉頭望同學,無奈低頭思

  呀!一道背誦題可把我難倒了!我抓抓頭,左思右想,都怪我沒背誦,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉!這可這麼辦?我一抬眼望到了不遠的同學,可一想到這是考試,只好自己無奈低頭思了!唉!

  三·前不見古人,後只見“英語”

  平日裡嘴裡老叼嘀:“英語不及格,表明我愛國!”什麼嘛!哪個人寫的!唉,這次英語可難考了!看著在我手中亂七八糟的“鬼畫符”,聽著廣播裡託托拉拉、含混不清的“鳥語”,內心不禁一想∶皇天定負有心人,我必英語不及格。“唉!

  四·念天地之保佑,獨笑然而天下!

  考試在時間洗刷下結束了,“真是勸君多讀一日書,考試前後有對手。”在等待成績的過程中,我不停希望自己能考好……

  幾天後,卷子發了下來!5A2B!班上前十名,而別的同學成績下滑,只有哭的份,“哈哈哈哈……”

  福建泉州晉江市池店中學初一:昭君

  今天下午,是期中考試,我非常緊張和激動,因為半個學期過去了,見證我們的實力到了。我會全力以赴,考個好成績。開始考數學了。捲紙發下來後,同學們開始答卷了。考場上,教室裡異常安靜。

  近期以來,班上忽然出現了一個專有名詞:“嗨,看我的飛鏟!”這到底是怎麼回事呢?請聽我一一說來。開學不久,班上流行起了踢足球。一個叫陳羽桐的人帶領著班上的一大群男生。

  風捲襲來,雲散。散得一團團,一群一群,似如棉花,明朗的天空。狂風趨煞,強雲蔽日,霎時天要如是覆沒。大地捲了根,亂作一團。風起雲湧,天地變色,驚濤拍天,電閃雷鳴,如要一時解體。又在日下。

  以考場為話題的範文3

  第一麻煩:中性筆之災

  考試嘛,總要講究這講究那,最忌諱的就是作弊!偶習慣用真彩的黑管筆,這次考試自然也要準備上幾支啦。到考場後,監考老師拉了幾個保安,堵在門口,說是要一一檢查。有個女同志,走到門口,身上的口袋就自然成為主要攻擊物件。女監考老師眼睛如同高階掃描器,扒開口袋瞅著,那樣子絕對不亞於扒手。我走到保安身邊,唯唯諾諾地點點頭。女老師又發現我的那些筆,擰開筆管看有答案沒,又搜查我的包有無紙條。天哪!我那幾支可憐的筆!最後通過關卡時,慘樣啊~!看:有的腦袋筆蓋與身子早分了家,有的摔胳膊殼斷腿後面的蓋……慘不忍睹!我抹著淚進了考場,我的鈔票呀~!就浪費了啊~!

  第二麻煩:被疑對答案

  恰巧了唄,我右邊的女士正好是偶的朋友,我在心裡也覺得是老天給我的補償,就忍不住多說了幾句話。不妙!監考老師就衝過來了,那速度,我看吉尼斯世界記錄準能破,劉翔也要甘敗下風了。她瞪著那雙像紅燈一樣的眼睛,像個潑婦一樣插腰:“你們,說啥呢?”後面的老兄好心說:“她們在互相問候。”馬上,老師把火力對準了後面那可憐的兄弟:“要你管呀~!哎,你是不是和她們一起的哦……”我轉過頭去,覺得那個老兄真是好心沒好報。

  第三麻煩:賽過竇娥冤

  這次我要慶幸:被冤枉的不是偶!想當初我也乃好漢一個,奮筆疾書不管有無長頸鹿。突然,我聽到右邊有兩個男生在小聲交談:“選C是嗎?”“好像是的!第二題選A。”女老師那耳朵真厲害,如同順風耳,馬上大聲責問:“誰在交談?”嘿,你說這也真夠笨的,誰會交代呀?我正偷著樂,女老師揪起我前面的兩個矮矮瘦瘦的小弟就問:“是你們嗎?哎,這年頭,學生也太大膽了……”我見義勇為:“老師,不是他們!”老師顯然覺得偶是好學生,馬上就問:“那是誰?”一女生說:“是周新和唐義龍!”老師抓住兩個賊頭就走了。

  今天,學校舉行了第一次月考。我的考場是初二五班。走進教室,教室裡亂糟糟的,很多初一的學生因找不到自己的座位而聚在一起。我一眼就找到了自己的座位,以一個最舒服的坐姿,坐在那。

  有人說:“考場就是戰場。”可我卻不那麼認為。你看,考場上不也是“五彩繽紛”嗎……紅色代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過的了。。

  考試對一個學生來說並不是難事,只要考試前多多複習考出好成績是很簡單的。今天我們考試了,我們沒複習就進去了。

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