校園安全出行演講稿

  如何維護校園安全是學校、家長和社會的責任,校園安全事故會對社會造成嚴重的影響。下面給大家分享一些關於,希望對大家有所幫助。

  篇一

  11月9日是全國消防安全日,既然提到“安全”一詞,我想借著這個契機,和大家舊話重提,講講學生的安全問題。

  人們常說:“平安是福。”安全是幸福,是穩定,是祥和。安全是關懷,是愛護,是喜悅。安全是一個古老的話題,安全是一支永恆的旋律。如果沒有安全,我們就不能健康成長,如果沒有安全,家庭就失去歡笑,如果沒有安全,國家就失去穩定。

  平安,不是表面上的風平浪靜,不是大體上的萬事和諧,因為平靜大洋深處有暗流,和諧背後有隱患。是的,危險並沒有我們想象中的那麼遙遠,它蟄伏在我們身邊,在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然迴響在耳畔:

  2010年4月,雲南省騰衝縣某中學高三學生髮生鬥毆事件,原因是兩男生為同時愛慕一女生髮生口角衝突,在一男生單獨在學校籃球場時另一男生集結的十多個好友,想乘機收拾自己的“情敵”,然而在慌亂之中,學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手,最後導致被打男生當場死亡。死亡男生為獨生子,而且學習成績十分優秀,人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場,令人惋惜。

  無獨有偶,2009年的夏天,五年級學生龐某下課後,找到五年級另外一個同學樑某,說第七節課不上了,去河裡游泳。樑某書包也不拿了,真的隨龐某爬出圍牆,來到河邊。幾個猛子紮下去之後,樑某發現龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了。到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學後一直沒蹤影,趕緊打電話給學校,學校說不在。最後找回樑某查清真相,學校和家長才知道不好了,立即動員學生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾裡的地方找到龐某屍體。

  慘象,已使我們目不忍視;噩耗,猶使我們耳不忍聞。

  調查顯示,我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字,這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學們深思。

  有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛知識,自我保護能力差。這不禁令人扼腕,本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺,少一絲衝動,如果多一些自救知識,少一份盲目,如今,他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。

  學生的安全和學校的作為是分不開的,而我校一向重視學生的安全問題。大的,如全校師生安全疏散演習的定期執行,每個樓層完備的滅火設施。小的,細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平,又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。

  然而,學校的努力更離不開同學們的配合,只有大家自覺地配合,積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習,學校的努力才不會白費。

  同學們,生活中沒有偶然的“事故”,只有可預防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書,為什麼不能為了生命主動學習一些自救技巧,培養安全意識呢?只要我們平時多一份細心,多一份警覺,多一些安全防範意識,發現生活中的安全隱患,我們的生活就能多一份平安,多一份美好。讓我們一起,用智慧打造平安的校園,用青春譜寫生命的樂章!

  校園安全伴我行篇二

  往往看見蔡凱藝頭上那道舊疤痕,讓我十分懼怕,不知怎麼去面對他。

  事情的經過是這樣的,星期天中午,我們很悠閒便開始下棋,時光不禁慢慢流逝了,蔡凱藝輸了幾盤,我覺得一點兒也沒勁便說:“我來擺一個陣勢,讓你來破怎麼樣?”他好像很生氣地說:“不行,我要玩。”我又說:“先等一下吧!”他不肯就伸出手把棋子全部推到地上。我當時十分生氣,不過也忍了。他又拿棋子踢我,我忍不住就和他打了起來。我將他頭按住,一下子碰到了桌角,頭破了一個洞,流出了血。同學們大聲喊道:“別打了,如果被馬老師知道了,馬老師會罵你們的。”我已經停住了手,他使勁還要打。我已經後悔了,心裡十分後悔:世上為什麼沒賣後悔的藥呀!我和他就是由下棋引起了打架。這最後變成了一場悲劇。

  所以我現在吃完晚飯在微風的帶領下,去田徑場狂奔,去田徑場馳騁。在籃球場打籃球,器械場運動。今天就在這裡畫上一個圓滿的句號。

  校園安全伴我行篇三

  近幾學期,我們學校發生了許許多多的變化,也有了許多安全意識。 我們讀一年級的時候,在操場上跑步時,一但被別人絆倒,就會摔傷手或腳,要是嚴重一些,甚至會摔斷手骨。現在,我的操場煥然一新了,這個操場是用橡膠做成的,一週一共有四百米,用手一按,可以感覺到有彈力,這個操場在跑步時可以提高你的衝擊力,可以給你一個好的衝刺,還有,如果你摔倒了,也只是皮肉傷,沒有什麼大礙。

  還有一個特大的好訊息,我們學校旁邊建立了一個器械廠,但是要是從單槓、雙槓上掉下了那實在是太危險了,這個問題又引起了校長的重視,可是這個問題又被校長的聰明智慧解決了,校長買了一些軟墊子,把它們鋪在地上,這樣有一個問題解決了。 太棒了,我們的學校安全“衛士”來了,它們保衛我們,不讓危險靠近我們。

  篇四

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!我是高一年級9班的——,今天我演講的題目是《自覺遵守校規,提升法制觀念》。

  日升月落,斗轉星移,不覺間,我們已經走過十六七個春秋,匆匆的腳步,如水的歲月,沖淡我們許許多多美好的記憶,塵封許許多多精彩的往事。但對於我們,至真至誠地遵守校規,不斷提升法制觀念,則是我們心中遵循的堅定信念。自覺養成遵紀守法的習性,是我們珍惜的道德底線,遵紀守法牢牢銘刻在我們的心間,伴隨我們快樂健康成長。

  古人云:”無規矩不成方圓。“馬克思說:”我們必須遵守組織的規矩,否則一切都將陷入汙泥中。“國有國法,校有校規。這些法律規章是維繫國家、學校的基本規則,國家要發展,學校要和諧,我們就要自覺遵守國法,自覺遵守校規。這是毫無疑義的。

  要自覺遵守校規,提升法制觀念,做文明的學生,就要用智慧的雙眼,清醒的頭腦,理智的行為,看學校,看社會,去做事,去為人。我們還年輕,我們往往迷惘與清醒並存,我們要壓抑著青春的激盪,要收斂年少的狂放,遠離憧憬的詩行,邁向理性,拋棄感情的衝動,走向成熟。用校規、用法律規範我們的一言一行,不斷完善自我。

  要自覺遵守校規,提升法制觀念,做文明的學生,就要從小事做起,從身邊事做起。關上自來水的龍頭,拾起地上的垃圾,不小心撞到對方時說聲對不起,見到老師問聲好……凡此種種身邊事,我們要為鑄造我們的高尚情操,而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成,浩瀚大海皆由百川彙集。文明的細節,猶如水中之沙,不管怎樣隨波逐流,總歸會沉下來,其中的一些還會落進蚌肉中,飽飲日月的精華,變成奪目的珍珠。

  要自覺遵守校規,提升法制觀念,做文明的學生,就要有持之以恆的精神,永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷,而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。”一個人真正的精神價值,是看他在沒有人注意的情況下會做些什麼。“一個名人曾這樣說過。

  我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣,

  自覺遵守校規,提升法制觀念是創造文明校園的保證。有校規有法制觀念,我們並沒有失去自由,而是扔掉了枷鎖與狹隘,獲得了更廣闊的空間。

  舉目瞭望我們的校園,奼紫嫣紅的花朵,蓊蓊鬱鬱的樹木,整潔寬敞的操場,窗明几淨的教室這一切標誌我們的老師和諧地工作,我們的同學愉悅地學習在這美麗的校園,同心協力創造了皇御苑學校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關。

  讓我們一如既往,自覺遵守校規,提升法制觀念做文明中學生吧。