班長任職演說稿範文

  身為班長,就要虛心聽取同學們的意見和建議,接受同學們的監督和批評,那麼你想知道有哪些嗎?下面就由小編為你帶來,希望你喜歡。

  篇【1】

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  首先作一下自我介紹,我叫陳章銘。在小學當了六年的班幹部。我是一個有進取之心、平和之心、寬容之心的人,並且我還富有一些創意和詩意。因為我認為只有有了“進取”之心,才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作;有了“平和”之心,才能讓我“任憑風浪起,穩坐釣魚臺”,一切的一切,無論成功與失敗,我都會用一顆平常心來對待;有了“寬容”之心,才使我胸懷寬廣、虛懷若谷,接受同學的意見,與他人合作把班內活動處理好;並且只有富有創意我們才能有創造性地開展活動,走出我們初一4班獨一無二的風采,才能使我們能在緊張的學習生活中處變不驚,臨亂不慌,從容不迫。

  作為班長我應當做到:

  一、不僅要管理好整個班,還要帶動同學一起努力,一起奮鬥。堅持“德育為首,學習為本”的觀念,加強班集體的建設,開展系列活動,促使同學德、智、體、美、勞全面發展。

  二、要有工作熱情。我覺得當好學生幹部最首要的要素便是有工作熱情,因為熱情是工作的源動力,正是這份熱情,驅使我主動地服務同學,成為同學的朋友和老師的助手。從小學開始,我一直擔任班幹部,憑著我對工作的熱情,為同學們服務的思想,幫老師分擔煩惱的決心,我從來沒有放棄過當一名合格的學生幹部,同時,也感謝多年以來我的老師和同學給我這個機會。

  三、要有團隊合作和民主的精神。個人?哪怕是一個非常有力的人,也舉不起一根普通的樹木,更不必說,舉起一座五層大樓。因此只有在集體中,你才能獲得全面發展其才能……我是一個講求合作的人,工作時我要結合團隊的最大力量,發揮個人最大的優點。

  四、要有一定的組織、領導、協調、宣傳等工作能力。工作上和學習上的經歷都會使我受益匪淺,最重要的十會使我積累一定的經驗。而且我會在日常的生活、學習和工作中注意不斷地加強個人修養,以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行一致,踏實幹事,誠實待人。

  五、要有高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我要以大局為重,絕不斤斤計較個人利益。尊敬的老師、同學們。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己,努力在各方面充實自己。很多時候,我都主動去了解同學的需要,無論在學習上還是生活上,力求做到盡心盡力,問心無愧。

  而班長在對待班內的情況時我決心做到:

  一、工作公正合理、科學有序。我認為一個好班長必須要讓這個班級的同學們合理分工,讓最合適的人去做他最擅長的事,從而建立一個合理有序的班級體。對待事情也應做到公正、鐵面無私。

  二、同學之間互相團結和諧相處。我會努力做到將班級體團結到一起,互相幫助、徵求同學們的意見,增強班隊內部的凝聚力和向心力,增加班級工作的透明度。

  三、班級各項工作都有效的進行,在最短的時間內做到最好。

  四、深入和了解同學們各方面的情況,聽取廣大同學對教學和各方面工作的意見和建議,及時轉達給老師。

  五、主持班上日常工作。針對班上的問題,及時召開班委會商議解決辦法,如解決不了,應及時向班主任。

  六、我除了做好自己分內之事外,還要幫助、配合各小幹部的工作,積極開展各項活動。

  因此我希望同學們能配合、監督我及其他小幹部們的工作。當然我也許有時會有這樣或那樣的缺點,但是我相信,有了老師和同學們對我的信任,我一定會揚長避短,改掉自己的缺點不斷完善自我。同學們,通過我們的共同努力一定會讓我們初一四班成為一個團結、友愛、努力、進取的優秀的班集體。

  篇【2】

  很高興,也很榮幸,我當選為一年十一班的班長!我一定要付出十分的努力,樹起十分的信心,喚醒我的實力!在其位,謀其職!既然我做了班長,就要一心一意為大家著想,全心全意和大家一起共鑄十一班的輝煌!雖然我和同學們相處的時間不長,我對班級的情況還是比較瞭解的!同學們都很聰明,但這並不代表真正的聰明!真正聰明的人絕對不會虛度時光,也絕對不會拿自己的前程開玩笑!既然咱班曾經第一,證明我們是有實力的,希望大家在今後的日子裡,奮勇爭先,只拿第一!我也一定會盡我所能來領導大家邁開步伐,走幾明天,走向高考,打造優秀的班級!

  在位期間,我希望能夠和同學們友好相處,搞好關係,密切合作!在學習上,我們是對手,在生活中,我們是朋友;在教室裡,我是你們的監督者,你們也是我的監督者,古人云:"知錯能改,善莫大焉!","人非聖賢,孰能無過!"希望我有錯誤時,大家不會把它記在心裡,而是向我提出來,雖然我不是最好的人,但我希望我自己更好,更優秀,為大家做一個好榜樣!

  我這個人責任心很強,在初中當了三年班長。嘴比較損,說話容易得罪人,但我不怕得罪人!因為在得罪你的同時,我拯救了自己的良知,盡到了自己的責任!我會更加心安理得!對得起同學們的選票,對得起千老師的信任,我就滿足了!

  在這裡,我想闡述一下我對同學處物件的看法!處物件和學習沒有直接的關係,但是,冥冥之中就有著千絲萬縷的聯絡!如果你處了物件,我想問你,上課的時候你會不會想她?如果你沒有想她,你是智者,學習之外,自娛自樂,也不是壞事!但是,事實告訴我們,這樣的人並不存在!上課的時候,如果你想到了他她,耽誤了學習,你是愚者,自愚自勒!,這就是兩者的關係!

  下面,我想要說,做人要有理想,理想能讓我們在枯燥乏味的學習中提供用之不竭的燃料,促進我們前進,理想,是一切精神財富的源泉!沒有理想的人如同行屍走肉;沒有理想的人,就好比失去方向的船隻;沒有理想的人,就好比失去了發動機的四驅車,永遠是最後一個!我的理想是考國防科技大學,雖然遙遠,但又很近,只要我努力拼搏,就一定會成功!希望大家樹立一個遠大的理想和目標,為自己的學習打勁兒!

  我的成績在班級是比較靠前的,我會在學習上盡力幫助每一位同學,帶動大家,共同進步!我不能對自己加以評論,有資格評論我的只有各位同學和班主任老師!我一定會拿出自己的業績說話!最好,我希望同學們能對我的工作給予積極的配合,讓我們齊心協力,密切合作,共同迎接學習的挑戰,乘風破浪,走幾成功!

  篇【3】

  “同學們,學習吧!只有學習了、嘗試了、體驗了、用心了,過往被帶走了的時間就不會白白浪費,而是為我們的人生增加一筆亮麗的光彩。今天很激動的邁向了講臺,帶著我的責任來做就就職演講。很感謝老師給我這個機會,我能夠當上值周班長,當老師念出我的名字時,心中不免出現了幾絲情感,有責任、有感謝、有信心、有壓力,之前幾周的值周班長都完美的完成了工作,不免有壓力。但有了同學和各位值日班長給我以鼓勵和支援。我會努力的把這一週的工作做得更好,某種意義上就是追求完美。還是那句話,有了良好的開端,結尾就靠大家努力了!同時也很欣慰,因為時光同學也勇敢的舉起了手,證明他也想為班級做貢獻,我也希望他能一點點改正自己的缺點,努力勤奮,用實力來把初中生活畫下一個完美的句號。也希望每個人能夠透出自己的閃光點,為班級增添光彩,曾經老師對我說有一個人一直默默的從事著科學研究事業,每天總穿著那件白襯衫。他的學生看不下去了,說:“老師,你換一件衣服吧!”那人說:“我換什麼衣服,誰都不認識我,我還換什麼衣服呢!”

  思政老師嚴重影響了思政課代表潘某同志,這傢伙多半也是表情嚴肅,或是呆板。他沒有固定的相貌特徵。因為他的臉依他的眼神而變,至於他眼睛中閃出的光,那是變化萬千。這個聰明人聰明過頭了,老讓一些無關緊要的問題至少我認為如此來困擾自己。一個人坐在那兒大氣不吭一聲,全身上下靠他那驚人的定力一動不動,腦子卻轉得飛快。眼睛時而圓睜,時而半張,時而閃閃發亮,時而暗淡無光,甚是可怕。每當他稍有所悟,性格語調即會來個180°大轉彎。原先的正經八百即當轉成玩世不恭。我只道這廝是個十足的怪人,當他對旁人的言行再次深思時,我突地罵他一句“神經病,別人的事你小子管那麼多幹什麼”。哪裡知道他來了一陣狂笑,手指著我,嘴巴鼓著,像想說話,卻被抑制住了。我大驚,以為他受到了刺激,趕忙去救援,他一把手按住了我。這下可危險啦!潘某不僅聰明得神經有問題,還力大無窮,邊笑邊拍我的脊樑,說我講得好。這拍下的勁道令人感到心肺大震,直想吐。

  班裡奇人異士極多,總是會圍繞著幾個中心人物團成一個實力團體,那麼多個團體全權被一人所掌控,此人便是副班長董某是也。瓜子臉,捲髮,小眼睛,淡眉毛…………相當大眾的一個人,怎讓人們盡擁戴她?董某人氣沖天,我就是修煉萬世亦不可攀比。成天笑嘻嘻笑嘻嘻,呵呵呵呵。不論男女找人聊天,當她人氣鼎盛之時,亦有人說她壞話,這傢伙有心計,充耳不聞。當旁人問起時,表示對對方是可以理解的,大家夥兒即表示,董某心地真好啊!還會哭。這招厲害,大家都認為這是一位可憐的小女生,從而問:“某某,誰惹你啦?我去揍他!”先說沒事沒事,人家也不是故意的,然後慢慢的慢慢的透露出來是哪位勇敢的人士。接著這老兄就倒黴啦!被哈喇子所淹沒。可憐巴巴的林夏伯俞同志就是這樣子被老師臭罵,遭人排斥,還以為董某好心腸,明是受害者,還替自己辯護。正是如此,董某人氣一發不可收拾。

  班裡還有正班長蔣某——才高八斗,沉魚落雁卻行為荒誕的傢伙。頭腦靈光可惜身體肥胖不會說好話的陳某某。小巧玲瓏,長著漂亮睫毛的赤道鳥人林某某等奇異之人。

  我認為,班長不只是一個稱號,它背後有更加實質具體的內容,班長應該是架在老師和同學之間的一座橋樑,是老師的得力助手,是同學們的領頭羊。因此,我會更嚴格的要求自己,認真學習,規範自己的一言一行,在班級裡起積極表率作用;我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢於堅持原則,敢於積極為同學們謀求正當的權益。

  在我任職期間我將會盡力做到以下幾點:

  一、在任何情況下,我會把班級榮譽放在首位,敢於堅持原則,維護班級利益,管好紀律,積極努力為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境。我也知道,當班長容易得罪人,特別容易得罪平時容易犯錯誤的人,但責任和良知告訴我,在班級原則和同學們的利益面前,我會選擇得罪人,因為在得罪人的同時我對得起自己的良知,對得起老師和同學們對我的信任,對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。

  二、作為班長,我及是班級的管理者,同時更是同學們的服務者,在我任職期間,我會帶領班委成員,積極努力為同學們服好務,為同學們排憂解難。所以,以後同學們有什麼困難,無論是學習上還是生活上,都希望同學們能夠告訴我,因為我認為,班長不是一個高高乎在上、發號施令的統治者,而是同學們的朋友,是共同努力、為同學們提高考試成績的幫助者。

  三、初三年級我們將以提高考試成績為目的,我會協助學習委員抓好本班考試成績,為明年的升學考試做好充分準備。我認為,考試成績來自於“時間+汗水”,我初步設想,將以星期天補課等辦法,盡力讓老師多為我們上課,以取得更好的成績。

  四、“紀律是成績的基礎”,所以,我會協助紀律委員抓好班級紀律,特別是課堂紀律,為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境,努力提高課堂效率,對影響課堂的違紀行為,我會及時、準確地向班主任報告。

  五、我將配合勞動委員搞好教室和工地衛生,為同學們建立一個舒適的學習場所,確保同學們身心健康,對於亂扔垃圾的壞習慣、壞行為,我會及時提醒,對於不聽招呼的同學,我會及時向班主任報告。

  以上是我任班長這一職務對班級管理的初步想法,我將盡我的最大努力去做到。

  我向同學們保證,我作為一名班長,我將盡力做到:

  1、平等對待每一位同學,公平處理班級事務;

  2、團結全體同學,有正氣,敢於指出同學錯誤,遇到困難不退縮,受到委屈不鬧情緒;

  3、不拉小圈子,更不會搞幫派;

  4、盡我最大努力履行班長職責,努力為同學們服好務;

  5、虛心聽取同學們的意見和建議,接受同學們的監督和批評。