創文明校園演講稿

  身為學生,我們要自覺養成文明衛生習慣,努力建立文明校園、爭做文明學生。現在就來看看小編為你整理的範文,歡迎閱讀。

  篇【1】

  親愛的同學們:

  你們好!

  當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時,當我們迎著這陽光邁入校園時,映入我們眼簾的是寬敞的教學樓,廣闊乾淨的操場,碧綠的草坪。在這麼優美的環境裡校園的一切顯得那麼明快。

  同學們,當你看到這一切時,你是否會想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學,是否看見學校老師栽培草坪時的背影,是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺的艱辛,在那麼美麗的校園裡,當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的牆上那一串串腳印,操場上乾枯的果皮,灰濛濛糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

  同學們,讓我們從小事做起,從身邊做起,共建立文明校園,爭做文明的學生,我相信通過我們的努力,校園將更加美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

  謝謝大家!

  篇【2】

  各位老師、各位同學:

  我今天國旗下講話的主題是“塑造文明形象 建立衛生校園”。

  文明和諧、衛生整潔的校園環境是學校良好形象最直觀、最直接的反映,也是我們師生文明素養、文明程度的重要標誌。走進環中校園,我們能感受到她的美麗優雅:道旁漂亮的綠化帶、紅色的塑膠跑道、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們環中人的自豪?哪一處不是我們環中人的驕傲?維護校園環境,建立文明衛生校園,是我們每位環中人義不容辭的責任!

  可是,日常生活中,我們常常看到,在美麗優雅的校園裡,卻有著不太協調、不太和諧的一幕:樓梯口、道路旁、球場邊、走廊裡、花叢中、教室裡、抽屜內,時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、塑料碗、飲料瓶、泡麵盒、調料包、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種現象跟我們美麗優雅的校園極不相稱,這種行為與我們環中人應有的文明素養相去甚遠!

  學校是我家,文明衛生靠大家。我們是環中的主人,校園的綠化、美化、淨化需要我們共同努力。今年、武漢市建立全國衛生城市、我校也申報了黃陂區衛生先進單位,為鞏固和發揚我校優良的校風和學風,展現環中人的素質修養,讓我們的校園更潔淨、更美麗,更和諧,做到我知曉、我參與、我行動,政教處、校團委、學生會特向全體師生髮出建立文明衛生校園的倡議:

  一立即行動,每天做好辦公室、教室、宿舍、衛生區的清潔、保潔工作,共同維護好校園環境。全體學生要服從學生會值日生的管理,新一屆學生會將在校團委、政教處的領導下,嚴格按照“環城中學學生行為規範”和“衛生檢查評分標準”進行檢查、督促與評分,評價結果及時公示到黑板及櫥窗,校團委、政教處將據此評定每月的文明班集體並授予流動紅旗。

  二互相提醒、監督,堅決杜絕從辦公室、教室、宿舍視窗往外丟棄垃圾、倒水等不文明行為。注意個人形象,不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾,不將零食、早點和一次性用品帶入運動區和教學區,不把食品袋、飲料瓶、調料包、剩餘食品等塞入課桌抽屜或放在走廊欄杆、樓梯窗臺上。也不要將垃圾隨意丟棄在操場、樹坑或塞入花壇、下水道中。主動清理桌子抽屜內的垃圾,做一位講衛生的人。

  三愛護校園花草樹木,不爬樹、不折枝、不在樹身、牆面、課桌、欄杆上亂刻亂寫亂畫、不損毀宣傳欄、不踐踏綠化帶,不在校園追、鬧、瘋、惹、逗。

  四自覺養成文明衛生習慣,做好衛生值日,按時清掃保潔,不打著做衛生的幌子,在校園玩耍嬉戲、不能因為做衛生而耽誤上課時間。提倡“彎腰精神”,隨時撿起零星垃圾,放進垃圾桶內,確保人過地潔,做文明環中人。

  五愛護環境、人人有責。校園是我家、維護靠大家。我們要堅決抵制亂丟亂扔亂倒垃圾的不文明不衛生的行為,自覺與不文明不講衛生的行為說再見,做愛護校園環境的“綠色衛士”。

  播下一粒種子,收穫一片希望;播下一種行為,收穫一種習慣;播下一種良好的習慣,收穫受益終身的素養。建立文明衛生校園,需要我們大家的共同努力!讓我們行動起來,從自我做起,從身邊做起,從點滴做起,讓文明衛生成為我們生活的主旋律,把行為規範落實到日常的一言一行上,自我約束,互相監督,撿起一片垃圾,留下一方潔淨,為建立文明衛生校園、實現美麗和諧環中的夢想而奮鬥!

  篇【3】

  和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態,是一切 美好事物的共同特點.而建立和諧校園應是一個永恆的主題。

  一個學校如何培養出一批批優秀的人才,離不開好的學風,好的校風.我們要倡 導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地地精神,將學風建設的目標指向”理 想,團結,自強,成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在 良好的環境中成長。

  同時由於每個人都有注重維護這種環境,使得這種好的班風 和學風持續下去,從而形成良好的迴圈. 而好的校風如春風化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學子奮勇前行,校風好,使 不怎麼愛學習的學生也會跟著努力;校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵 紀首法,用法律法規來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷 的發展。

  在這些基礎上,我們要打照和諧的學生群體,打照和諧的人際關係,打照和諧的 校園文化, 讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習,在和諧的興趣樂園中陶治情 操,在和諧的人際關係中成長!願我們的學校越來越好! 藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美 好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而 調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

  構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們 文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的 雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互 敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

  構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學,讓他們感受 到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆 真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關係。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的 團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自 強、成材”。