每週高中文科學習方法有哪些
高中文科學習方法有哪些?對於文科生來說學好文科是很重要的，因為文科佔了考試中的一般分值，以下是小編分享給大家的高中文科學習方法的資料，希望可以幫到你!
高中文科學習方法
1.加強理解，融會貫通
有人認為，文科主要靠死記硬背，這其實是錯誤的。因為文科考題也有許多是理解與應用的。因此，同學們在學習時應該切記死記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它背後隱含的東西，理解清楚前後關係、因果關係，並加以融會貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
2.增加閱讀，培養興趣
學習文科，應該增加讀和學習相關的書、報紙和雜誌。開拓知識面。培養對學習的興趣。文科的學習有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉化的。興趣也可以慢慢產生的。
3.提高興趣，樹立信心
在理解的基礎上我們就會產生興趣，只有對所學的知識產生興趣，感到自己的每一點進步，才能樹立起學好文科的信心。有了興趣產生了信心，就會產生信心，激發學習的熱情。
4.加強複習，提高毅力
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”“溫故而知新。”都說明覆習的重要性。我們經常把學過的知識放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學習的毅力，做到經常複習。我們的學習效果一定能夠更好。
高中文科地理學習方法
一、理解與記憶相結合
高中地理中的自然地理有地球與地圖、自然地理環境中的物質運動與能量交換岩石圈、大氣運動與天氣氣候、水迴圈與洋流、自然地理環境的整體性與差異性、自然環境與人類活動等，這部分內容偏重於理解。特別是在地球宇宙環境中，地方時區時的計算、太陽直射點的移動、太陽高度角的計算及應用、晝夜長短的變化、大氣的運動、洋流、等值線圖等內容尤其需要理解，需要運用邏輯思維。只有理解了其中的原理規律，才能在解題過程中靈活運用。同時，需要多做練習，重視解題過程、解題思路，加深理解所學知識。
在高中地理中，人文地理和區域地理部分如：人口、城市、產業活動、世界地理、中國地理等應側重於記憶，但並不是死記硬背，而是在理解的基礎上記憶。在記憶的基礎上，要多總結、歸類，形成自己的看法，學會運用觀點，結合實際，進行評價反思。
二、注重地圖的閱讀和使用
種類繁多、數量巨大的地圖是地理學科區別於其他學科的突出特點。地圖是學習地理必不可少的工具，是地理學習的根本。“沒有地圖就沒有地理學”，教學時需要將地圖和知識點相結合，使學生掌握正確的讀圖方法，培養良好的讀圖習慣。
地圖和知識點相結合。
地理離不開地圖，學生平時需要多看地圖，將知識點與地圖結合，並逐一在圖中查詢、落實，把地圖印在腦子裡，並在圖上再現知識。這樣，在解答地理問題時，頭腦中就會有清晰的地圖，可以有效地提取需要的資訊，從容作答。如：在學習氣候型別的成因分佈時將知識點與氣壓帶、風帶分佈圖與氣候型別的分佈圖聯絡在一起，進行比較分析，學習起來，就比較容易。
掌握正確的讀圖方法，培養良好的讀圖習慣。
分析近幾年的高考試題，每年的高考中都有二、三十幅地圖，基本上每條題目都用到圖。學生要掌握正確的讀圖方法，培養良好的讀圖習慣。
第一步：分類。拿到一幅地圖，首先要進行分類，分析判讀這是一幅什麼圖。如：光照圖、地形剖面圖、景觀圖、等值線圖。只有對圖作出準確的判斷，才更易解題。
第二步：讀圖。讀圖要注意先後順序。首先看圖名，這是一幅什麼圖，哪個地區的圖等;其次看圖例，如：比例尺、指向標。如，2010年廣東省高考題：從1971-2000年甲乙兩地各月氣溫與降水分佈圖中，判斷氣候型別，把曲線設計為降水，柱狀設計為氣溫。很多學生沒有認真看圖例，按照平時的慣性思維，把曲線認定為氣溫，柱狀認定為降水，造成不必要的失分;最後看圖，這個時候需要仔仔細細地研究圖，不漏掉任何資訊。
第三步：用圖。把跟這幅圖相關的知識點在腦中反映出來，結合題目，找到有效的資訊進行分析解答。
如，拿到一幅洋流方面的圖，腦中就要反映出有關洋流的知識點：洋流的分佈規律、洋流的性質、洋流的成因、洋流的地理意義等，找到與題目相關的知識點，再跟題目相結合，分析解答。
三、掌握一定的解題技巧
掌握一定的解題技巧，有助於學生減少非智力因素的失分。高考題型分為選擇題和綜合題，解決選擇和綜合題的方法有所區別。
一選擇題的解題技巧
對那些地理比較薄弱的學生來說，地理選擇題尤為重要，因為選擇題為考生圈定了一個思考範圍和選擇範圍。
1.肯定法。
運用學過的知識可以直接選出來，多考查記憶性知識，必須看完所有選項再選擇。
如：2011上海春季高考題。當我國西部地區河流普遍處於枯水期時，通常會出現的地理現象?搖
A.地中海沿岸地區炎熱乾燥?搖?搖?搖?搖B.巴西南部熱帶草原炎熱乾燥
C.北印度洋季風洋流呈逆時針方向流動?搖?搖?搖?搖D.澳大利亞大陸晝短夜長
答案C。通過分析題幹得出，此時是北半球冬季，南半球夏季，可以直接把C答案選出來。
2.排除法。
如果選項羅列地理事物或現象比較多，就可以先將選項與題幹對照，排除掉明顯錯誤的選項，再看答案是否前後矛盾。這樣可以降低難度，縮小範圍，減少錯誤。
如：圖中箭頭所示為風向，該天氣系統所在位置及名稱為?搖?搖?搖?搖
A.南半球，氣旋?搖?搖B.南半球，反氣旋?搖?搖C.北半球，反氣旋?搖?搖D.北半球，氣旋
答案D。通過分析，判斷氣流由四周流向中心為氣旋，可以排除B、C選項，再看氣流的旋轉是逆時針，判斷為北半球。
3.優選法。
如果選項中有多項合理，但題幹中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，就要選擇最合理選項。
4.轉換法。
即將條件換成另外一種相同的說法，該說法比其他選項更直接，利於選擇。
5.圖示法。
將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利於選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。
二綜合題的解題技巧
首先對問題進行分類，看清題目問的是哪一類問題，如：特徵類、評價類等。特徵類就需要從自然和人文兩個方面進行分析。自然型別包括位置、氣候、水文、生物等;人文型別包括農業、工業生產特徵等。評價類問題常常表述為“作用、意義、影響”等，可從環境效益、經濟效益、社會效益或有利、不利等方面來表述。
其次，在解題過程中要掌握一定的步驟。
第一步看完所有文字、表格、圖，文字要圈出關鍵詞，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、註記、文字、線條等。分析材料的含義和用意，可以用在什麼地方，再將所有能用的條件進行歸納。
第二步審題，通過分析題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯絡平時所學的地理概念和原理，形成解題的思路。
第三步解答，在解答過程中，要聯絡題目給出的條件，逐次表述，要有條理性，解答時，可對知識點逐一編號，這樣就會一目瞭然。
語文學習的方法
語文是一門大科，佔分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不過，再困難的事情也是有方法的，學好語文都有哪些方法呢?
通常情況下，學習語文的好方法不外乎就是：
多讀，就是反覆讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦資訊儲存得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。
勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文字上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高階階段，“好記性不如爛筆頭”不無道理。