學習法制教育心得體會

  社會對法律教育的需要存在層次性,某一層次的法律教育不能完成其他層次法律教育的任務,不同層次的法律教育任務應該由不同的機構來承擔。下面是小編為大家整理的,供你參考!

  篇1

  法律,一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞,其實,法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動,一件小事上。人們時時刻在和法律打交道,無論生活,學習,還是工作中都是如此。

  法律對我們每一個人來說都是神聖的,誰都是不能觸犯的,不論是學生、大人、國家的領導人,他們都必須遵守國家的法律,我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時,都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學法用法之責任:

  作為一位公民,我們應經常為自己增加法律知識,不要因為對法律的無知而走上歧途。可能會有人說你多慮了,我們是未成年人,只要不殺人放火,法律就約束不了我們。這是多麼的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性,有一句法律格言:“正義不僅應得到實現,而且要以人們看的見的方式家以實現。”法律就是實現正義,體現公平,正確規範人們的社會準則。當今社會人們在不斷淡化法律意識,甚至有人在討論一些傳統美德是否已經過時的問題,著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序。

  所以,我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對衝突的時候,要懂得剋制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候,要懂得剋制住自身的貪念。只有這樣,學習法律才有真正的意義。

  我堅信法律永遠維護正義,當然就我國先階段的法律體制而言,的確存在著一些洞漏,也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業道德,背離良心,鑽法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善,我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性並捍衛法律!

  在遵守法律的同時,我們還要努力爭取自己的權利。當別人侵犯到自己的利益時,我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。

  法律會伴隨著一個人的一生,約束著我們的行為,而我們要時時刻刻遵守法律,法規,做一名合格守法公民。為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關檔案精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展,使全體教職工受到了良好的法律法規教育,收到了很好的學習效果。

  在這次活動中,我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護-法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習,使學校教師進一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個人學習所得談幾點體會:

  一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導力量,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質,不斷增強依法執教的意識,並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

  二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建 設的重點內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

  教師職業最大的特點是培養塑造下一代,因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業的特質修養和個性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘於奉獻,為學生樹立起楷模的形象。

  三、教師要愛崗敬業,關愛學生。在教育教學過程中,教師要自覺遵守法律法規,嚴格執行師德師風規範要求,有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生,用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中,教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利,不歧視學生,更不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友,使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

  篇2

  上星期,我們學校舉行了法制教育講座,讓我們學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。這次講座,就像一股清泉,洗滌了我們的心靈,淨化了我們的思想。

  《未成年人保護法》共七十二條,它於2007年6月1日製成,為我們未成年人明確了各項保護法規。《預防未成年人犯罪法》讓我們明確瞭如何預防和糾正我們的不良行為,如何預防犯罪。

  青少年的成長,離不開家、學校和社會的影響。社會這個大家庭,形形色色的東西魚龍混雜,有的對我們身心大有益處,有的則對我們有害,這就要求我們必須有是非觀念,必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引,特別是在預防我們人生錯誤上作出了明示。我曾讀過一首詩“一片樹林裡分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”其實人的一生中有許多個十字路口,許多個選擇,有時只是因為年少的無知,年少的衝動走上一條不歸路,有時也只是因一念之差,鑄成大錯,往往醒悟後,又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會,言行就必須遵守法律法規和道德規範。魯迅先生曾說過:“中國欲存爭於天下,其首在立人,人立而後凡事舉。”所以我們要與法律作朋友,與犯罪作鬥爭,我們要知法、懂法、會用法,學會利用法律武器來保護自己!

  從現在開始學好法律,我們要以實際的行動證明,青少年不是枯萎的殘花,而是燦爛的鮮花!

  我們要以法律為準繩,以法律為武器,以法律為保障,作一個知法懂法的少年!

  篇3

  我作為一個即將走向社會的,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法,所以即使有自己的權益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍,學好法律是一件重要的事情,用法也有實際的必要。

  在學習過程中,老師給我們講解了很多鮮活生動的案例,使我們理解了經濟法規,學習合同法,學習婚姻法,學習教育法等。掌握了基本的法學知識,理解憲法和法律的基本精神、基本規範,提高對法的重要性的認識,增強法律意識,另一方面,我們更應該通過學習這門課程,加強自我修養,依法規範自己的行為。

  通過《法律基礎》課程的學習,使我自己的法律意識有了明顯提高,以前,對法律只是很表面理解,很感性的認識,現在能夠領悟到法律的深層次內涵,有了理性的認識,通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束後,我靜下心來,參照課本,對照筆記,聯絡一些法律事例,以及觀看普法宣傳節目,感覺到在法制建設方面,我還有很多需要學習,還有很多工作要做,還有許多有待解決的問題需要考慮。

  法律知識是我們必備素質之一,我們必須通過它,樹立正確的人生觀,價值觀。促進和規範人與人之間的關係,正確的處理人與人之間關係問題。公平交易,平等……,在生活過程中,遵守法律,享受個人權利,履行義務。

  由於我們專業的知識體系過於單一,導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業所缺乏的,並使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時候,能夠更好的維護自己的利益等。

  在這一個學期的學習中,我感覺到自己有了很大的變化。其中實體法部分對我以後很有幫助,它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關內容,,使大家瞭解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、智慧財產權法、經濟法、刑法的立法目的、原則及基本規定和精神,培養大家的知法、守法、護法、用法的自覺意識。

  總之,在本學期學習的這門《法律基礎》課上,我掌握了法學的基本理論,瞭解並明確了各主要法律部門的基本精神和規定,並在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現象的知識、思想、心理、觀點和評價。並學會了運用法律知識和法律規範分析問題、解決問題。通過這門課,我還了解了馬克思主義法學的基本觀點,掌握了我國憲法和有關法律的基本精神和內容,增強了法律意識,提高了法律素質。並會堅持做到遵紀守法,維護社會穩定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略,並決心為建設社會主義法治國家奮鬥。

  我深刻的理解到了我們的權利和義務,能夠在日後的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利,正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中,更能正確地遵守法律規定,更能夠在工作生活中免受困擾,保護自身生命財產安全;更加了解了自己的合法權益,和維護這些權益的程式和方式。也初步具備了依法自我保護的意識,並有了一定的尋求法律救濟的能力。