蘇格拉底的生平簡介

  蘇格拉底不僅是古希臘著名的哲學家也是一名出色的教育家,他把他的很多思考與教育聯絡在了一起,下面是小編蒐集整理的,希望對你有幫助。

  

  蘇格拉底,古希臘著名哲學家。出身於雅典城不遠的一個石匠兼雕刻匠家庭,曾經自幼隨父學藝,後來,當過兵,曾經三次參戰。大約在40歲左右蘇格拉底出了名,並進人五百人會議。大約公元前399年,蘇格拉底因“不敬國家所奉的神,並且宣傳其他的新神,敗壞青年”的罪名被判有死罪。在收監期間,他的朋友買通了獄卒,勸他逃走,但他決心服從國家的法律,拒不逃走。後來在獄中服毒受死終年7O歲。 蘇格拉底一生沒有留下任何文字性的著作,但他的影響卻非常巨大。

  蘇格拉底的學說具有神祕主義色彩,他認為天上和地上的事物,它們的生存和毀滅,都是神特意安排的,因此研究自然界是瀆神的,所以他本人集中精力研究論理道德問題。 蘇格拉底倡導“知德合一”學說,他認為正確的行為來自正確的思想,美德基於知識,源於知識,沒有知識便不能為善,也不會有真正的幸福。他認為,從懷疑自己的知識開始的自我認識是認識美德的來源。他常常愛說“我知道我一無所知”。

  但是,在肯定理性認識的同時,他卻否定感性認識的作用。蘇格拉底在研究學問上有他自己的新方法,他通過問答的形式使對方糾正、放棄原來的錯誤觀念並幫助他產生新思想。他善於從個別的東西中抽象出普遍的東西,他這種應用辯證方法證明真理的方法是具體的,具有一定的相對性,對歐洲的思想史有著極大的影響。在政治上,蘇格拉底主張各行各業乃至國家政權都應該由經過訓練,有知識有才幹的人來管理,反對以抽籤選舉法實行的民主。

  蘇格拉底蘋果的故事

  一次學生們問蘇格拉底怎樣堅持真理,蘇格拉底並沒有高談闊論,講很多理論性的東西。他拿出來一個蘋果,對自己的學生說:等下我將拿著這個蘋果走到你們每個人的跟前,你們要用心的嗅,最後告訴我這個蘋果是什麼味道。說完他就拿著蘋果在每位學生面前走了一遭。然後他問學生們蘋果是什麼味道,只有一位學生舉起了手說:聞到了,這是香味。

  但其他的學生確搖搖頭,蘇格拉底第二次拿著蘋果在學生面前走了一遭,並且說道:這次一定要仔細聞;走了一圈之後,蘇格拉底再次問自己的學生聞到了什麼味道,這次很多的學生舉起了手,紛紛說自己聞到了香味。

  這次蘇格拉底笑了笑,舉起手中的蘋果對自己的學生說:我最後走一遍,沒聞到的要好好聞。說完又拿著蘋果走了一圈,這時全班只有一個同學沒有舉手,其他的同學都表示自己聞到了香味。那同學看看大家,也緩緩的舉起了手。這時蘇格拉底笑了笑:這是一隻假蘋果,根本就沒有味道。通過這件事,學生們知道自己要有主觀的判斷能力,堅持自己的想法或判斷。

  蘇格拉底之死

  蘇格拉底之死,向來是許多學者探討的歷史問題。他被扣上“褻瀆神靈”的帽子被狀告上法庭,經過陪審團的一致投票,判處死刑。在臨終前的日子裡,蘇格拉底依舊與學生討論哲學,與妻兒相聚,最終喝毒酒而死。

  首先,公元前4世紀的古希臘,盛行民主法制,而當時所謂的“民主”,直接建立在了民眾的主觀想法上,通過陪審團投票的方法,來判定一個案子是否構成犯罪。而當時蘇格拉底狂妄的言論和怪誕的行為,招致眾人的不滿,理所當然被殘忍處死。從這一方面剖析,實質上揭示了蘇格拉底之死是古希臘不健全法律下的悲劇。

  除此之外,蘇格拉底的眾弟子當時積極參與了推翻民主政治的活動,這一舉動在很大程度上威脅了一大部分人的利益,處死蘇格拉底成了民眾為保全自己利益的必要一環。

  另外,蘇格拉底之所以自覺飲下毒酒的原因,是因為他認為法律不能被破壞。他堅定踐行自己對理想世界的主張,即城邦必須有權威法律約束。在以後的很長曆史中,蘇格拉底都被認為是為追求真理而不惜犧牲自己生命的偉人。

  蘇格拉底之死,是為了維護當時的法律權威。他用自己鮮活的生命,證明暴政的無意義,是政治和哲學的巨大損失,也是雅典的巨大悲劇。