輔導員師德師風演講稿

  教師,是人類靈魂的工程師;教師,要托起下一代的責任。 教師不僅僅要教好學,而且要把師德師風放在首位。下面是小編為大家收集關於,歡迎借鑑參考。

  

  尊敬的各位領導和同事:

  這兩天我們一起學習了諸多有關師德師風建設的檔案,特別認真地討論了“十倡導,十禁止”。依據條文,對照自己的思想言行,我作了比較深刻的反思。現在,我談點自己的看法,請大家批評。

  一、教師的職業道德要求我們“教書育人”雙豐收

  我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進教室,三尺講臺,七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無怨無悔,不厭其煩的把知識傳授給學生,面對性格迥異,知識良莠不齊的學生他們總是因人而宜,耐心輔導。他們時時刻刻履行著“教書育人”這個神聖的職責。

  當然,有的老師可能教書不錯,育人就差一些。有些學生從小就學會吸菸、賭博、不聽家長的話,雖說“子不教,父之過”但既然到了學校,“教不嚴,師之惰”,責任就在我們教師,他們只顧“授業”,忽視了“傳道”讓那麼道德敗壞的學生流落社會,給社會治安帶來麻煩。難怪社會上說:“看現在的教師教出來的學生”。當然是少數。所以我認為開展師德師風建設是及時雨,是大勢所趨,是人心所向。

  二、教師這個行業要求我們有一顆無私奉獻的心

  因為教師這個職業很難量化,它要求教師用自己的良知默默奉獻。不難看到,我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守,誨人不倦,默默奉獻。如今我們的教師隊伍中有很多年過半百的老教師,他們雖然眼睛花了,耳朵不好使,但他們沒有倚老賣老,他們依然在教學第一線默默地耕耘著,他們不計報酬,不圖回報。然而有少數教師做一點事總是打折扣,講價錢,更有少數教師為幾十元,甚至幾元的績效工資,爭得面紅耳赤,那麼,這些教師的靈魂需要淨化,這些教師的道德需要昇華,這些教師的價值觀更需要改變。所以,我認為他們必須來一次洗腦運動。

  三、行業之風要求我們“教育之小事,事事都育人”

  我認為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養成。一個人品德的高低,不光是在正規場合的表現,私下裡,小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現一個人的本質。那就要求教師“在小事中修身,在平凡中養德”,學校無小事,事事都育人。我希望教師們在這次師德師風活動中,能夠改正自己的不良習氣,塑造教師良好的社會形象。

  各位領導、老師們,我們一定要在這次師德師風建設活動中,淨化自己的靈魂,昇華自己的職業道德。

  謝謝大家!

  範文

  尊敬的領導、老師:

  您們好!

  是誰撫平了那顆脆弱的心靈,是誰慰藉了那苦痛的傷痕,是誰給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。老師的愛,它讓我拔雲見日,讓我徹心醒悟,讓我信心百倍。作為一名教師,我們要讓愛紮根杏壇,春滿桃李。

  愛是生命中的指南針。人生艱難險阻,荊棘遍佈,愛是溝通師生的橋樑,是開啟心扉的鑰匙,是成人成才的階梯。幸福和快樂,在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,像甘泉一樣流淌,像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行,驚濤怒吼,險象環生,未卜的命運、漫漫的征程,如果沒有愛的相伴和援助,隨時有吞噬之險,滅頂之災。愛就像指南針一樣,讓人在危難中鎮定從容,在黑暗中豁然開朗,在苦難中信心滿腹。潮有起落,月有盈虧,但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅冰,擊破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,衝破生活的重圍,走出苦難的泥淖……愛,就是生活中的指南針!

  愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾讓我們傷心,痛苦,甚至絕望,讓我們在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭……但愛來了,它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,靜靜地,悄悄地走近我們,撫平我們內心的傷痛,在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,沖淡了我們傷心的記憶,填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了希望和信心,讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴,讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤皎潔的秋月下起舞,在潔白素淨的冬雪中深思——愛在四季,愛在永恆,愛永遠陪伴我們,愛撫平了我們的傷痕。

  愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式,在愛的滋潤下,煥發青春,它讓公式跳舞,舞動出靈動與飄逸,它讓公理唱歌,歌出新生與快樂,它讓算式歡笑,笑出青春與活力……是愛讓我們聰明,是愛讓我們快樂,是愛讓我們迅速成長,它給予了我們新鮮的活力,它給我們注入了年輕的血液,讓我們激情洋溢,讓我們意氣風發。一路有你,我們歡歌笑語,我們奮發圖強,我們夢想成真……

  仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強將精英的領頭人。我們有著光榮而神聖的使命。我們要做教書育人的仁人志士,為構建和諧社會獻出自己,讓愛紮根杏壇,讓愛感動社會,讓愛充滿人間。

  愛,它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動整個社會!愛在有情天,只要讓愛紮根杏壇,我們一定會收穫花香四溢,我們一定會收穫碩果累累,我們一定會收穫今生無悔!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  800字

  尊敬的領導:

  作為師者,她有很多好聽的名字,同事們稱她“教授”,學生們稱她“老師”,企業的員工們稱她“專家”。她時而在講臺上侃侃而談,傳道授業,時而在實驗室身體力行,親自示範。她用自己踏踏實實的科研工作取得實實在在的科研創新成果,為企業解決燃眉之急。她在為多家企業提供新產品研發或新工藝時,始終將食品安全放在第一位。當一家罐頭食品生產企業面臨著生產品種單一,市場份額減少的困難時,是她通過市場調研,經過多次的配方調整和工藝改進,為企業研發出無食品新增劑的罐頭,科學的營養搭配、誘人的口感和色澤,成就了產品的高質量,受到消費者的喜愛,幫助企業渡過了難關。

  無數像她一樣的教師就在我的身邊,他們的身影經常往返於企業與學校之間,在車間做實驗,把論文寫在了流水線上,這樣做既服務企業、服務社會,又實現了產學研一體化,不斷髮現問題,拓寬研究領域,並將與時俱進的知識傳授給我們的莘莘學子。他們的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;他們的教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  許多像他一樣的輔導員就在我的身邊,他們朝氣蓬勃,每一個人都有著“夜不歸宿”的日子,在學校值夜班,為大一新生護航;為學生提供職業規劃指導,讓學生有目的有理想的完成學業。無數的日日夜夜,心繫學生,無數的春夏秋冬,送走了一批又一批的學子,他們有了自己的家庭,有了自己的孩子,但是,心裡最愛的依然是學生。他們像火種燎原,點燃學生的心靈之火;像春泥護花,使幽谷飛香,詩滿人間。

  校園中,他們的身影總是那麼的忙忙碌碌,來去匆匆,他們在研討有利於教師發展的規章制度,在召開工作會議,在安排外事接待任務;在制定青年教師演講比賽和教學基本功競賽的計劃,在描畫學校的發展藍圖。哦,他們也在我的身邊,他們是學校的管理者,堅持以人為本,服務於學校,為學校健康有序的發展默默的默默的奉獻著??

  有人說教師是陽光下最崇高的職業,教師們的愛崗敬業,艱苦奮鬥,讓這份崇高仰止彌高,教師們的敬業樂業,團結向上,讓這份堅持鑽之彌堅;因為只有敬業樂業才能成就功業,只有自強不息才能鑄就師魂。