愛護公共財物倡議書精選篇之愛護公共財物

  公共財物都是勞動者辛勤勞動創造出來的,學生應該愛惜公共財物。本文是愛護公共財物的倡議書,僅供參考。

  愛護公共財物倡議書一:

  親愛的同學們:

  班級是學習的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該愛護公物,節約水電,反對破壞公物,浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發出倡議:為提高全體同學愛護公物意識,培養愛護公物的良好行為習慣,我們向全班同學發出倡議:

  一、愛護班級清掃用具,不得毀壞。。

  二、愛護班級環境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內吃零食,保持環境衛生。

  三、愛護班級課桌椅,不亂塗畫刻,不隨意貼上物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。

  四、愛護班級公共設施,不亂踢打、塗抹門窗,不損壞電扇。

  五、愛護牆體,不亂塗亂抹,不踢踩牆壁,不在牆體上打球、留下任何印跡。

  六、愛護班級資源,隨手關閉電燈、電扇的電源,節約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  八、損壞公物主動賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。

  同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

  愛護公共財物倡議書二:

  各位老師、各位同學:

  大家好!

  同學們,當你走進乾淨整潔的校園,你一定心情舒暢。當你漫步於校園中,眼前出現這樣的景象:道路旁的綠樹威風凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂裡,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的牆壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的豔陽吧!教室裡,裝置無一不完整,更是乾淨,整潔。

  打破期待,回到現實,我請同學們仔細看看我們的校園;操場上,草坪裡時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室裡,有的牆壁汙跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了„„它們彷彿都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該愛護公物,節約水電,反對破壞公物,浪費水電。教育部發布《小學生日常行為規範》明確規定:“愛護公物,不在課桌椅、建築物古蹟上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規範,給學校財產造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發出倡議:

  一、愛護學校花草樹木,不隨意進出花壇,不攀折樹木。

  二、愛護學校環境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生。

  三、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂塗亂畫。

  四、愛護學校課桌椅,不亂塗畫刻,不隨意貼上物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼,及時整理抽屜。

  五、愛護校舍牆體門窗,不亂塗亂抹,不踢踩牆壁、門窗,不在牆體上打球,留下任何印跡。

  六、愛護學校清潔衛生工具,輕拿輕放,擺放整齊。

  七、愛護學校資源,隨手關閉電燈和電教裝置的電源,節約每一度電。

  八、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  九、愛護校園內的體育設施及消防設施,不損壞、不攀爬摸高。

  十、愛護操場和公共設施,文明使用,不亂拋亂扔。

  同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!

  愛護公共財物倡議書三:

  同學們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境,為了讓我們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。學校經過三年的克難攻堅,我們終於迎來了今天的新校園,但是在我們美麗的校園內,卻有極個別的同學對學校公物、校園環境持另類態度——隨意破壞。如:破壞廁所擋板、隨手丟方便麵盒、食品包裝袋等,還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,美麗和諧靠大家。為養成良好的生活習慣,建立文明和諧校園,我校政教處提出以下倡議:

  一、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意攀折花木。

  二、愛護學校環境,不隨意丟棄廢棄物,隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物,保護環境衛生。

  三、愛護學校黑板,不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。

  四、愛護學校課桌椅,不亂塗畫刻,不隨意貼上物品,不踩、不拖、不敲桌 椅,不隨意挪動桌椅。

  五、愛護校舍牆體,不亂塗亂抹,不踢踩牆壁,不在牆體上打球,不在牆體 上留下任何印跡。

  六、愛護學校清潔衛生工具,認真愛護,輕拿輕放。

  七、愛護學校教室公物,不亂踢打、塗抹門窗,不損壞電燈、電扇。

  八、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電扇、飲水機的電源,節約每一度電。

  九、愛護衛生間內的水龍頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  十、愛護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。

  為此,學校開展了“環境保護,衛生監督”文明崗志願活動,希望同學們人人爭做“環保衛士”,自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時,學校政教處向大家呼籲:請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。保護環境、愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。 請廣大師生互相監督,發現不良行為及時制止,並報給政教處,給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什麼好的建議、措施、方法,請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內,您的建議一旦採納,給所在班級加分,並通報表揚。