大學生人際交往的必要性

  人際交往是我們生活中必須要的事情,大學生也不例外。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

  

  1.對心理健康成長的好處。每個人都有情感和心理的需求,渴望得到別人的理解和認同,作為年青人的大學生尤其是這樣,健康的人際交往可以打造良好的心理成長環境,通過情感的交流得到一個良好的心理支撐,遠離心理問題的煩擾。同時,良好的人際交往也是治療心理疾病的良藥。

  2.在學習人際交往的過程中,也讓大學生學會如何處理同學、同事之間的關係,掌握人際交往的藝術,有利於適應社會就業環境。

  3.一個孤獨的、不擅與人相處的人是得不到同伴的認可,也得不到集體的支撐力,注重人際交往能力的提升,將有助於培養學生的集體協作能力和團隊意識。

  4.有利於相互學習,共同提高。通過人與人之間的交往,大學生自然會學習那些優秀的人,不自覺地接受他們的思想、做法,潛移默化地受到影響。多和優秀的人在一起,通過人際交往,有利於學習他們各方面的長處,培養積極的心態。

  5.增強自控力,培養健康的情緒狀態。縮短壞脾氣執行週期,給脾氣加個“度”。每個人都有情緒不好的時候,而善於控制不好的情緒,把注意力集中到需要專注的工作上來是成功不可缺少的一種能力。青年大學生受外在事物影響較大,情緒波動強,易受干擾。但是在學校裡的人際交往過程中,大學生會逐漸學會去關心他人,理解和認同他人,學會自控,學會自我疏導。自覺的學習把脾氣控制在一個可控範圍之內,不把壞脾氣帶給他人,學會寬容、理解。

  不良的人際交往對大學生的負面影響

  1.在人際交往過程中,也有可能受到一些人不好的影響,大學生思想尚未成熟,社會閱歷淺,易感情用事,缺乏辨別力,受到不良思想、行為的侵蝕。如:抽菸、酗酒、打架、賭博、沉迷網路等等。

  2.現代大學生面臨著各方面的壓力,學習壓力、就業壓力、經濟壓力等,沒有良性的疏通渠道,就很容易導致心理疾病。沒有良好的人際交往環境和渠道,就無法形成健康的心理支撐系統,這可能導致兩種情況:一是不良的交往可能會導致心理疾病的產生和加重;二是由於長期情緒、壓力無法排解,沒有形成正確的疏導渠道,而使心理疾病產生和加重。

  3.有可能形成小團體,不利於大學生的心理健康成長。小團體一般都具有封閉性和排外性,思維固化性。在團體內的人已經形成了較為統一的習慣和方式,對外來的人和思想有一定的牴觸性,直接導致了思維的固化性。關心團體內的人多,和外界交流少,無法形成正常健康的溝通交流渠道。這種小團體已成為大學生人際交往的障礙。如老鄉會。

  4.人際交往的複雜性。人際交往具有泛指意義,它不僅僅指學校、同學之間的交往。我們的校園同樣不是封閉的,人際交往還包括與社會人員的交往和網路交往。大學生思想尚未成熟,社會閱歷淺,容易被社會人員利用,陷入網路陷阱。