漂亮簡單的六年級數學手抄報模板材料

  在數學知識學習中,要想進行一系列的總結性學習,做數學手抄報是一個不錯的學習方法。小編分享,希望可以幫助大家!

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  一、趣味數學小故事

  故事1

  動物學校舉辦兒歌比賽,大象老師做裁判。

  小猴第一個舉手,開始朗誦:“進位加法我會算,數位對齊才能加。個位對齊個位加,滿十要向十位進。十位相加再加一,得數算得快又準。”

  小猴剛說完,小狗又開始朗誦:“退位減法並不難,數位對齊才能減。個位數小不夠減,要向十位借個一。十位退一是一十,退了以後少個一。十位數字怎麼減,十位退一再去減。”

  大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說:“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法,它們兩個都應該得冠軍,好不好?”大家同意並鼓掌祝賀它們。

  故事2

  氣象學家Lorenz提出一篇論文,名叫《一隻蝴蝶拍一下翅膀會不會在Taxas州引起龍捲風?》論述某系統如果初期條件差一點點,結果會很不穩定,他把這種現象戲稱做「蝴蝶效應」。就像我們投擲骰子兩次,無論我們如何刻意去投擲,兩次的物理現象和投出的點數也不一定是相同的。Lorenz為何要寫這篇論文呢?

  這故事發生在1961年的某個冬天,他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。平時,他只需要將溫度、溼度、壓力等氣象資料輸入,電腦就會依據三個內建的微分方程式,計算出下一刻可能的氣象資料,因此模擬出氣象變化圖。

  二、數學日記

  一天下午,我遇到了一道數學題,題目是這樣的:在一個山清水秀的村子裡,有三個好朋友:小明、小剛、和小強,他們常常在一起打魚。一次,他們忙了半天,打了一堆魚,但實在太累了,大家就坐在河邊休息,不一會兒都睡著了。小明想起家裡有事,就把魚分成三份,拿一份走了。不一會兒,小剛也醒了,要回家,他也把魚分成三份,拿一份走了。太陽就快下山了,小強才醒過來,他想:小剛和小明去哪兒了?這麼晚了,我還得回家,於是,他把魚分成三份,拿一份走了。最後,桶裡還剩下8條魚。

  第二天,他們又一起在河邊打魚,才知道昨天分的魚不合理,小明立刻把桶裡剩下的8條魚給小剛3條,小強5條。小朋友,你能算出他們一共打了多少條魚嗎?

  開始,我並不明白這條題目是什麼意思,但後來,讀了兩三遍後,我終於明白了題意,並開始解題。

  由於最後剩下的8條魚是小明分的三份中的兩份,所以他拿走的是8÷2=4條,那麼小剛拿走分的一份後剩下的魚是8÷2×3=12條,這是佔小剛分的三份中的兩份,所以小剛拿走的是***8÷2×3***÷2=6條,同樣可知小明拿走的是[***8÷2×3*** ÷2×3] ÷2=9條。所以,打的魚一共是[***8÷2×3*** ÷2×3] ÷2×3=27條。

  因為我做思考題時,腦筋不太靈活,因此,對答案也不太肯定。所以,我立刻拿去給聰明的爸爸檢查,爸爸檢查後,讚歎道:“我們家的欣欣變聰明瞭!”我聽了,高興得一蹦三尺高。