最新月考後家長會發言稿

  下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  【篇一】

  尊敬家長們:

  大家好!首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!今天召開的家長會,各位家長能按時到會,表現了各位家長對學校工作的支援,在此,我代表學校對大家表示感謝,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉!今天家長會的主題,一是和家長們彙報一下九年級開學以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題,特別是畢業班的學生應當注意的一些問題,給大家一些建議。

  首先向家長們彙報班級教育教學工作:

  從整個九年級來看,開學以來,在全體師生的共同努力下,各項工作取得了很大的進步。目前已形成了一股良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係,給我們的教學工作提供了良好環境。

  九年級是初中階段學生學習的一個重要轉折點,並且新添了化學這門學科,學生的成績分化相對於七八年級也進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作做好,我們的班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室看看,晚自習就更不用說了,可以說是全天候陪伴。各科教師也在認真研究教學,力爭在這一年裡能使學生的成績有更大的進步。 所以請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。

  第一次月考已經結束。孩子的成績已經印發給您了。結合考試成績您可以看出孩子在這段時間的學習狀況,回家對孩子的教育也有了足夠的依據。月試是對本學期前一階段學習情況的檢測,結果我們還是比較滿意的,每個分數段人數都比較均衡,沒有較大的斷層現象,大部分同學成績較開學時都有進步,但是還有一部分同學進步不明顯,少數同學成績有所下降,具體情況等會議結束後再向各位家長具體彙報。這次考試,總分750分,完全按照中考模式進行,並且有許多題目都是中考題,對於現在還沒有進行具體複習的學生來說,還是有一定難度的,因而希望大家在看待孩子分數時能考慮到這一點。

  同時從這次考試中我們也發現了一些問題:

  1、學習方法不科學或壓力過重,一味用功。知道要好,但學習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇到困難就放棄,其實還是學習動力不夠,或不重視各課知識的系統梳理,做到融會貫通;或不注重徹底弄懂平時訓練上做錯的題目,而是老做無用功;或是平時只顧於應付老師布臵的作業,不去深入鑽研,遇到不懂的問題不及時去解決,喜歡與同學對答案,或者只滿足於聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平得不到提高。或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,甚至會出現個別同學上早讀課就打瞌睡的現象,這樣只會事半功倍,還有些同學甚至為了學習而不去吃飯,這是很危險的,要知道沒有一個健康的身體幹什麼都是徒勞的,針對這一情況我們也做了大量的工作,但就有些學生做不到,尤其是在我們這樣的學校,早晚跑步都是由班主任帶隊的。

  2.有些學生學習自覺性還存在一些問題。認為自己的成績不理想,反正也學不好了,因此就缺乏動力,沒有時間緊迫感,甚至自暴自棄,從而上課就不專心聽講,作業馬虎甚至抄襲。自覺學習是很重要的,因為只有這樣才能進步的更快。

  3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己,不斷給自己打氣,認為自己能夠把學習成績提高,但同時又不能太過於自信,因為那樣就容易導致盲目自大,看不到自己的不足,聽不進別人對自己的提醒,從而會致使自己的學習提高不快,甚至會出現下降。

  4.最突出的問題是有些學生偏科嚴重,七門課當中有五門甚至六門比較優秀,剩下的一到兩門功課差距很大,這更需要引起足夠的重視,因為七減一或七減二都等於零。同時也希望各位家長能給予配合教育。

  針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作:

  一、希望家長注意孩子的儀容儀表等行為。

  1.服裝要穿戴整潔,樸素大方。不許孩子穿奇裝異服,更不要幫孩子去買。

  2.關於學生佩帶手機、MP3、MP4等的問題。帶手機***MP3等。生活裡的細節,.

  家長們是要督促的,有些同學有手機能提供方便,聽MP3感覺會放鬆似乎理由都那麼充分,但既然選擇了這樣的學校,就應尊重學校的制度。因為學校明文規定,學生不允許帶這些物品到學校,家長給孩子這些東西,出發點是好的,是能讓人理解的,但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認為這裡面有太多的疑問,他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯絡,從而影響了自己的學習,也與您當時給他手機或MP3時的初衷相違背了,到時候後悔的就是家長了,這類報道是很多的。總之,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對於那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對於我們班級也是一種傷害,對父母更是一種傷害,這是我們都不願意看到的,也是絕對不允許發生的。

  二、我認為根據各自孩子的特點,提出兩步走,三方面,四注意。 兩步走:

  1、多與孩子交流,切不可認為交流知識老師的事情,這一點在調查表上也提出來了,您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然後對症下藥,幫孩子擬定合理的時間表,並陪他***她***學習一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真就說不過去。切不可簡單粗暴。

  2、家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。不給孩子加壓,讓孩子心情輕鬆、自信、健康,保持最佳發揮狀態。創造良好的環境,讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。

  三方面入手:

  1、思想上鼓勁:明確目標,相信孩子的能力,關鍵在於為與不為;不同分數上不同學校。

  2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現學習與休息的良性迴圈,如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。

  3、心理上熱情疏導:要學會欣賞孩子,善於發現他們的閃光點,要讓他們認識自己能行,是好樣的。試想當一個孩子認識到自己很優秀,當他內心成材成功的慾望被激起時,能學不好嗎?要理解、尊重他們,不要對他們施加太多壓力。事實上,有時家長一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可使他們很滿足、充滿動力。

  四個注意點:

  ①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把‚至少要考500,550或600分‛、‚一定要上‘一中’‛之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內不可能有‚質的飛躍‛,因此,對家長來說,首要任務就是正確瞭解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:‚只要盡到最大努力就行了!‛注重學習習慣和學習能力的培養,使學生養成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注意學生的實踐能力和創新能力。

  ②切忌製造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長刻意製造出緊張的狀態,如請假在家做‚專職後勤‛,晚上絕不開啟電視等等。這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,‚透不過氣‛來。最佳的做法是,家長該幹嘛就幹嘛,同時,儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件,營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。 ③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓學生把現有水平發揮到最佳程度,在這個階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子儘快走出失利的陰影。 ④切忌嘮叨。在九年級這個期間,一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨‚你要加把勁啊!‛、‚你一定要考好呀!‛等等,這容易讓孩子產生逆反心理,加重思想包袱,因為在學校老師說的最多的就是這個,回到家了應該注意避免。

  三、班級成績分析

  九一班學生68人。640分以上9人,580分以上27人,500分以上44人,470分以上52人,這個分數是保守的。畢竟第一次或多或少有點低,就像跑賽一樣,剛開始起步。只要我們共同努力,學生一定會考上高中。

  一個學生就是學校的三千分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我始終堅持‚每一個學生都有屬於自己的一片天空,關心鼓勵每一個學生健康的成長‛的宗旨,我和家長的目標是統一的,我們的任務是一致的,願我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,為將來學生的升學、就業乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。最後請各位家長放心,我們一定會在九年級的時間裡創造更多的驚喜,無愧您的信任與支援!

  四、希望得到家長的支援事宜:

  1、收費。2、落實作業。3、勤聯絡老師。

  4、正確對待孩子。5、支援學生要有正確的行為。

  總之,一句話,辛苦一年,獲益一生。我們共勉!

  【篇二】

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  進入九年級已近兩個月的時間,九年級對我們學生來說是最關鍵最緊張的一年,對我們家長來說也是最操心、最辛苦、最煎熬的一年。在開學以來這段時間裡許多家長或打電話、或來學校對孩子的在校情況進行了瞭解,這部分家長比較關心孩子的成長,關心班級的發展。在這裡我代表學生和班級對我們這些家長表示感謝! 今天這次家長會的召開,主要是和大家彙報以下內容:

  一、中考情況介紹 ***一***中考科目:語文***分值120分***,數學***分值120分***,英語***分值120分***,物理和化學***分值120分,其中物理70分、化學50分***,政治和歷史***分值120分,其中政治70分、歷史50分***,理化操作***分值30分***,體育***分值70分***。總分700分

  二、九年級第一次月考情況 本次月考時間為10月8總共一天的時間。考試試卷於11日全部發給了學生。本次考試各科題量、分值及考試時間均按照中考要求進行。唯一不同的是政治歷史中考為開卷考試,而我們採用的是閉卷考試。 ***一***本次考試年級最高分為516分 分,我班最高分為王鑫455 分,年級43名。年級590名優秀生我班有21人。下面是具體情況:

  1、班級前十名為王鑫 林琪恆 王晨宇 劉若依 曹剛川 李雨辰 任以寧 郝若帆 蔣家和 李爽。

  2、各科優秀生:

  語文:劉若依 王鑫 李爽 於洋 林琪恆 王晨宇 郝若帆 李禕茹 石雨露 單乾旭

  數學:林琪恆 苗力文 曹剛川 王鑫 李雨辰 石雨露 王晨宇 郝若帆 王雪文 劉若依。

  英語:王鑫 李冰冰 林琪恆 曹剛川 王晨宇 劉若依 李爽 李禕茹 張宇鵬 郝若帆 。

  物理:王晨宇 李雨辰 王鑫 任以寧 林琪恆 曹剛川 蔣家和 劉若依 郝客帆 單乾旭。

  化學:王晨宇 劉若依 李雨辰 關政 任以寧 王鑫 單乾旭 劉昭彤 李爽石 奧勤。

  政治:王鑫 蔣家和 劉若依 李雨辰 石奧勤 郝客帆 李爽 呂欣穎 林琪恆 徐子龍 翟若彤 丁濛濛。

  歷史:林琪恆王鑫 呂欣穎 李雨辰 劉智軒 翟若彤 單乾旭 王晨宇 劉若依 任以寧 蔣家和 張宇鵬 徐子龍 。

  3、各科平均分 語文72.4***10***,數學45.6***6***,英語50.1***8***,物理34.8***4***, 化學25.7***6***,政治20.8***17***,歷史30.7***12***。

  ***二***月考反應出的問題

  1.學習自覺性問題。表現在極個別孩子因為學習成績不理想,學習態度不端正,學習缺乏目標和動力,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業抄襲;對學習三分鐘熱情,缺乏毅力,一遇攔路虎題就放棄而不是想辦法去解決

  2.學習方法問題。這部分孩子主要表現為自己知道要好好學,但學習不得法。有的不重視各科知識的系統梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧於應付老師佈置的作業,不去深入鑽研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的對答案,抄答案,只滿足於聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高,對自己不負責任,不把問題搞懂就放棄,久而久之就會被那些各科各章的疑難問題給拖累,直接影響學習的效果。

  3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”,決定桶裡的水裝的滿不滿,往往不是木桶最高的那塊,而是最短的那一塊所決定的,決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破,變為優勢學科,希望家長能夠配合教育,積極引導,讓學生徹底明白“七減一等於零”的道理,從而做到優更優,弱變優的轉變,只有這樣才能提高總體水平,為中考乃至於將來的高中學習奠定良好基礎。

  三、希望家長們給予配合的幾個方面

  學校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的物件,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的物件和情感上,家庭教育始終佔有特殊的優勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段裡,同時走進同一所學校,在同樣的班級裡學習,授課的時間是相同的,教育的環境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,並不在於學校教育質量,而在於家庭教育的配合上。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,作為父母一定要細心觀察,悉心引導。在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。要幫助孩子解決一些煩惱,引導他們樹立信心減輕壓力,讓他們感受到父母的關愛而不只是金錢方面的,關注孩子的異常舉動及時的加以修正,比如:染頭髮、穿奇裝怪服、戴耳環、戒指、染指甲、燙頭髮等微妙的變化,在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確,針對孩子的現實情況制定好目標,不盲目誇大,遵循循序漸進的原則,錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習興趣。

  3、要正確看待孩子的分數。每次考試過後,學生包括家長,總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中,但總有一部分家長對孩子的成績耿耿於懷,久久跳不出分數那個怪圈。作為家長不應該在考試分數上作過多的糾纏,不應該一味地去責怪孩子。應該和孩子一塊認真地反思一下這個分值背後的主觀和客觀原因:不僅要分析孩子的,作為家長,更應該反思我們自己。孩子的這個分值我們應該承擔多少責任、孩子的學習情況我們瞭解多少、孩子學習中的困惑我們幫扶過幾次、主動跟老師聯絡了幾次、在孩子的行為習慣和學習習慣上傾注了多少精力、真正瞭解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心„„孩子的學習成績只是一種表現形式,影響它的因素有很多,尤其是家庭環境,我們的家庭是否和睦„„所以我希望各位家長,對結果少一點苛責,對孩子的學習過程多一點關注。

  4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由於不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。要多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至於產生逆反心理,才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善於發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

  四、幾個具體要求

  ***一***幫助孩子制定一份可行性學習計劃。 對這次考試的結果,我們都應該進行認真分析,找出各科存在的薄弱環節,參照這些薄弱環節,自己制定一個“可行性”的對策,計劃要“羅列細而機動性強”。第一,晚上要孩子保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢,只有得到充足的休息,才能保證高效率的學習。我個人覺得,晚上10點半左右就應該上床睡覺,而早上6點左右就可以起床。

  ***二***督促孩子學習 一天學習下來,孩子上了八節課,怎樣掌握住當天所學知識?那麼當晚的複習和做作業就顯得很重要。作業,是為了檢驗當天學習掌握的情況,加深其記憶。但我平時觀察發現,有很多同學在做作業的時候,喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起,遇到公式、概念等需要識記的部分,腦筋都不動得照搬。作為家長要監督孩子先複習當天所學知識,等把當天各科知識掌握了再去做作業。要把孩子培養成“做題不看書,看書不做題”的習慣 對於每次批改中,出現錯誤的地方,大部分同學都會很自覺地去訂正。據我觀察,他們大部分的第一反應是,先去檢視周圍同學中正確的答案,這一點無可厚非,可接下來的做法,卻有點不太負責:很多同學會直接把這正確的答案擺在桌前,直接照搬別人的答案,被老師撞見而責問之後,還會堂而皇之的回答道,這是訂正啊!對於他們來說,訂正的題目,就是因為不會而做錯,抄答案,那也是理所當然的。問題是,這些錯誤的題目並沒有真正的理解,當再次出現的時候還是會錯。作為家長我們就要監督孩子當晚訂正作業。如果可以的話,家長也可以對孩子進行一些針對性的練習,儘快彌補這塊漏洞。

  ***三***給孩子做早飯。當孩子一個人背起沉重的書包,劃破黎明前的暮色時,我們有的家長仍在酣睡中,給孩子點錢就抵消了自己懶惰的內疚了。孩子正處於長身體的黃金階段,啃袋幹方便麵、吃個幹餅子,甚至啥都不吃,攢錢幹別的事情了。熱乎乎的一碗早飯,那份濃烈的母愛和費心的操持,帶給孩子的是一路的溫暖。

  ***四***手機問題。隨著生活水平的提高,手機的使用遍地開花。 所以我們學生的手機也頻頻亮相,看看這些手機給這些孩子們帶來了多少的便利:聽歌; QQ聊天;看視訊;到處照相;同學間發簡訊嬉鬧;瀏覽不健康網站、考試作弊發答案;相互間比闊„„學習生活本來很單純、很清淨,我們認為地給孩子聯絡留下了方便,我們想得很單純,很天真,孩子們利用手機啥都幹了,就是很少幹我們期望的——給家長打個電話,報個平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他***她***應該不會去幹別的。記住:孩子永遠是孩子。況且一心要學習的孩子是不需要也不會向家長要手機的。所以希望家長能理解和配合學校,不是很有必要就不要讓孩子帶手機了。

  ***五***關注體育鍛煉。中考體育加試今年為70分,考試內容為:男子1000米、女子800米,分值25分;另外,跳繩、立定跳遠和坐位體前屈,每項15分。這就要求大家要把體育重視起來,家長可以利用週末把孩子帶到運動場去鍛鍊,並結合考評細則看孩子的成績情況,並每次提出要求,逐步提高***考評細則部落格上有***。要求每個學生一條跳繩,沒事就鍛鍊,爭取把身體鍛鍊好,把體育分數提高。

  【篇三】

  親愛的叔叔阿姨們:

  下午好!我是你們孩子的同學:楊菁

  首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結束了,同學們也都發現高中與初中知識的不同,知識量大、難度大、進度快、綜合性強,系統性強,理解性強,對自學能力的要求大大提高,所以我認為從初中到高中,的確是個高高的臺階,無論對誰都是個巨大的挑戰。

  第一次月考都已經過去,就我們班來說,基礎程度的確有差別,但那點差別可以馬上被高中的快節奏淹沒,初中怎麼樣無關緊要,剛剛考完的月考成績如何無關緊要。發現其中的經驗和問題,保持平和的心態看待成績起伏,於家長於學生都是最重要的。

  目前我們需要考試的科目就有九門,每門都理解性強,知識量大,單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的,考前考後,多少同學在念叨如何面對家長,過度在乎寫在紙上的那個數字,老師在講卷的時候一再強調:分數是浮雲,問題是關鍵,可同學們還是死盯著那個數字不放,有這種患得患失的心態怎麼能沉下心來學習?!可退一步說,是家長在乎浮雲,才導致的學生們在乎浮雲的啊,所以家長們保持好心態也是對同學們的一種推動,畢竟卸下包袱才好飛奔。

  班上的同學,誰也不會蠢,這是肯定的,學習成績的高低在於學習方法和態度,這句話也誰都知道,每個同學都像本空白的書,任由圖畫,筆掌握在自己,也更掌握在家長手上,書才剛剛開始,也許前面十幾面不令人滿意,現在可以逆轉,前面的一直在進步,現在能夠飛躍,說極端點,就算開頭是個白痴,後面也能逆轉成一個天才,這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿,傳遞這種信心給同學們,就像給在茫茫題海中乘風破浪的我們一個燈塔,黑夜伴隨,但光明就在前方,考得差如何,考得好如何?忘掉名次分數從前不顧一切往前衝,那所謂的困難都將不是困難,那所謂的特立班,所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下,為什麼不呢?我們又不比誰蠢,正確引導,我們就是那個傳奇。由此看來,心態太重要了!有困難是肯定的,會考得差也是肯定的,高考之前就是個犯錯誤的過程,家長們不要怕不要急,若沒有那些頑石羈絆,又怎麼激起我們年輕生命的朵朵浪花?

  有句話說,每個成功男人的背後都有個偉大的女人,而我要說,優秀的學生背後一般都有個明智的家長,在高中的高壓學習下,做一個明智的家長尤為重要:

  首先,家長們要提高認識:應該正確區分高初中的學習。在我國,初中是普及性義務教育,中考只是水平測試,其目的是要使大多數人過關;而高中面臨高考,高考是選拔性考試,其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府,競爭十分激烈,因此在同學們剛上高中時,家長要正確分析同學的成績情況,對同學們的學習進行正確的評估。很多家長就是因為沒有及時認清情況,就一再加壓,加重了我們的心理負擔,衍生煩悶的情緒,減小對學習的興趣和信心。其次,由於面臨高考,所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強,這就要求同學們要樹立正確的學習心態,對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面,家長應該積極鼓勵我們,樹立其學習的信心,還要引導我們注重對學習方法學習習慣的積極探索,提高學習效率,更要充當學生與老師之間的聯絡者,加強師生之間的聯絡,充分相信老師和學校,及時瞭解情況,這是第二點。第三,家庭最好儘量創造出和睦的學習氛圍,家長邊在優哉遊哉的上網,邊義正言辭地命令同學們去學習,對大部分同學來說,會起到反作用,就我們家來說,學習氛圍是很濃的,我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書,聽聽網上的講座之類的。所以我認為家長適當控制自己的娛樂方式,娛樂地點和娛樂時間會是非常有幫助的。

  最後,再次表達我對家長們的深深感謝,為人父母有難以想象的付出,所以真的謝謝你們,沒有你們影響我們,哪有我們影響世界啊?


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